Конспект занятия совместной творческой деятельности детей и родителей «Мама утка с утятами»

Роот Инна Владимировна

МБУ ДО «Центр компетенций «Ориентир»

ст. Ладожская Усть-Лабинского района Краснодарского края

педагог дополнительного образования

Конспект занятия

совместной творческой деятельности детей и родителей

«Мама утка с утятами»

Цель: воспитывать любовь, нежность и уважение к самому родному человеку на земле – маме и умение ценить материнскую заботу и любовь.

Задачи:

Образовательные. Закреплять и совершенствовать приемы лепки: делить пластилин на неравные части, скатывать пластилин между ладонями и на доске, соединять части уточки, прижимая плотно между собой, упражнять в использовании приема прищипывания.

Развивающие. Развивать интерес к лепке. Учить оценивать не только свой результат деятельности, но и работы своих мам, вызывая положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Воспитательные.Прививать приемы аккуратной лепки, внимание, воображение, память.

Оборудование:дощечки для лепки, пластилин, наглядный материал: картинки с изображением животных и их детенышей, готовый образец работы.

Ход занятия.

Организационный момент.

Организация рабочих мест

Педагог:Придумано кем-то просто и мудро – при встрече здороваться. Давайте поздороваемся с нашими гостями – нашими мамами и улыбнемся им. Здороваться мы будем не обычном способом для этого я попрошу вас встать:

- Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!

- Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ!

-Здравствуйте, щечки, плюх-плюх! Пухленькие щечки, плюх-плюх!

-Здравствуйте, губки, воздушные поцелуи!

- Здравствуйте, гости! Здравствуйте!

Милые дети, вы всех прекраснее на свете, я прошу вас присесть на стульчики рядом с вашими мамочками.

Вводная часть

Ребята, я хочу вам загадать загадку.

Кто вас очень сильно любит?

Кто всегда вас приголубит?

Кто уложит вас в кроватку,

С вами сделает зарядку,

Кто вам вещи постирает

И вам книжку почитает.

Кто она такая? Милая, родная?

Уважаемые мамы! Сегодня мы пригласили вас на занятие, посвященное вам. Первое слово, которое произносит человек – это слово МАМА. Мама подарила нам жизнь! Любовь к матери заложена в нас самой природой. Сколько бы хороших слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут.

Если мама рядом, полон мир чудес.

Ничего не надо, если мама здесь

Я ее покрепче за руку возьму

Не отдам я маму в мире никому. Ребята, возьмите своих мама за руку и немного подержите. Слышите, какое тепло идет от руки мамочки?

Не болейте, не грустите наши мамы никогда.

Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!

Ребята, я хотела бы поближе познакомиться с вашими мамами – узнать их имена. Как зовут ваших мам? (дети отвечают) Ребята, а какая ваша мама? Скажите самые хорошие слова о маме, какая она? (ответы) Вот мы и познакомились. У каждого из вас мама своя, но для каждого она самая красивая, добрая, ласковая, любимая!

Мамы есть у всех: у людей, у животных.

Чтение сказки Марии Манаковой «Где моя мама?»

Основная (практическая) часть

Сегодня, вместе с мамами, вы будете лепить вот такую дружную семью. Маму-утку с утятами. Маму-уточку лепят мамы, а маленьких утят – ребята. Давайте рассмотрим, из каких частей состоит уточка? Правильно. У уточки есть туловище, голова, клюв, хвостик. Какого цвета необходим пластилин чтобы слепить маму-уточку, а утенка? Молодцы! Итак, мамы берут кусочек пластилина белого цвета, а ребята желтого. Сначала необходимо разделить пластилин на две неравные части. Кусочек большего размера будет туловищем, а кусочек поменьше – головой. Чтобы получилось туловище уточки, надо взять большой кусочек пластилина и скатать его в ладошках сначала в шар, а затем в овал. С одной стороны овала вытягиваем хвостик и немного прищипываем его.

Пальчиковая игра «Моя семья»

Сожмите левую руку в кулачок, а правой будете постепенно разгибать на левой руке каждый палец (движения сопровождаются текстом). Этот пальчик – дедушка, (большой палец). Это пальчик – бабушка, (указательный). Этот пальчик – мамочка, (средний). Этот пальчик – папочка, (безымянный). Этот пальчик – я (мизинец). Вот и вся моя семья!(хлопают)

Далее, чтобы слепить голову уточки возьмем кусочек поменьше и скатаем его в шар. Затем мы соединяем две получившиеся части, аккуратно и плотно прижимая, их друг другу, чтобы не повредить форму частей уточки. Из красного пластилина делаем клювик (раскатываем шарик, затем овал и расплющить), прикрепляем к голове. Из крупы (гречневая - для мамы-утки, крашеное пшено – для утенка) делаем глазки. Пока мамы своим уточкам делают крылышки (раскатываем шарик, затем овал и расплющить), мы с вами сделаем разминку.

Физкультминутка

Дружно помогаем маме – мы белье стираем сами (трут кулачками)

1,2 –потянулись,

3,4 – наклонились.

Хорошо мы потрудились.

Маму мы всегда встречаем (Руки в сторону)

Мама крепко обнимаем! (обнимаем мам)

Размещаем работы на поверхности «водоема» (картон, покрытый голубым пластилином). Работы готовы!

Итог занятия: Ребята, о ком мы сегодня говорили? Кто варит кашу, любит, играет, заботится? (ответы детей) Вместе с мамами вы смастерили чудесные работы. Вам, ребята, нравятся мамы-уточки? А вам, мамы, нравятся маленькие утята? Значит, мы все потрудились не зря! Чем больше мы будем помогать маме и меньше ее огорчать, тем дольше мама будет молодой, красивой и здоровой! Спасибо всем за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330780-konspekt-zanjatija-sovmestnoj-tvorcheskoj-dej