Конспект занятия «В гостях у бабушке»

Конспект занятия:

«В гостях у бабушке»

Цель: социально-коммуникативное развитие детей посредством формирования у них уважение к старшему поколению, желание доставлять радость близкому, родному человеку.

Программное содержание:

1.Познакомить детей с праздником День пожилых людей;

2.Учить подбирать ласковые слова для бабушек и дедушек;

3.Научить детей клеить вырезанные заготовки для открытки, развивать воображение;

4.Учим выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение, удивление).

5. Воспитывать любовь и уважение к пожилым людям.

Материалы: картонный трамвай, кукла Маша, элементы сундука,, скатерть — клеенка, клей, заготовки для открыток, влажные салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мне пришло письмо от одной бабушки (воспитатель показывает конверт). Она живет на опушке леса. Ей очень грустно и одиноко, потому что она живет одна. А давайте мы к ней в гости поедим. А поедем на этом трамвае (дети садятся на картонный цветной трамвай).

Воспитатель: Ой, а кто это у нас впереди сидит. (Воспитатель обращает внимание детей на куклу Машу).

Воспитатель: Здравствуй, кукла! Давайте поздороваемся и познакомимся с ней. Куклу зовут Маша.

Кукла Маша: Здравствуйте, ребята! (Кукла подходит к каждому ребенку).

Я услышала, что вы собрались в гости к бабушке и решила тоже ее навести.

Ребята, а вы знаете какой скоро праздник? (ответы детей)

Кукла Маша: Скоро День пожилых людей. А кого называют пожилыми людьми? (Ответы детей).

Кукла Маша: Это все бабушки и дедушки. У вас я знаю тоже есть бабушки и дедушки и вы их очень любите.

Казалось бы простое слово – БАБУШКА,

Но как оно особенно звучит!

В нем – лучик солнца и гора оладушек,

В нем сказка детства ласково журчит!

В нем – чуткое внимание

Улыбки свет, тепло любимых рук!

Бегут года, но все же, как и прежде,

Ты, БАБУШКА, мой самый лучший друг.

Воспитатель: Вот мы с вами и доехали.

Бабушка: Здравствуйте, ребята! Я так рада, что вы решили меня навестить. У меня так редко бывают гости. Я вас сейчас угощу чаем с баранками. Но вот беда, я потеряла свои очки и ничего не вижу.

Воспитатель: Ребята поможем бабушке найти ее очки? Для этого нам нужно собрать все элементы сундука. А очки вот в этом сундуке.

Дети играют в игру «Сундучок»

Воспитатель: Молодцы! Чтобы открыть его, нужно чтобы каждый из вас сказал ласковое слово своей бабушке или дедушке.

Игра «Скажи ласковое слово»

Кукла Маша: Вот и заулыбалась наша бабушка. А хотите, чтобы и ваши бабушки с дедушками заулыбались? (ответы детей)

Кукла Маша: Давайте приготовим для них подарки. Но сначала разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика: «Бабушка очки надела».

Бабушка очки надела,

Всех внучат разглядела

Ох, внучата, тише, тише.

Завелись в доме мыши.

(Соединить большой и указательный пальцы каждой руки отдельно

В «колёсико» приложить к глазам и посмотреть в «очки»)

Воспитатель: А теперь садитесь за столы и начинаем готовить наши подарки.

Аппликация «Подарок для бабушки»

Дети проходят к столам, где уже все приготовлено для аппликации и выполняют работу. Воспитатель показывает образец аппликации, проводит подробный показ работы, проводится индивидуальная работа.

Кукла Маша хвалит ребят за открытки. Прощается с ребятами.

Воспитатель: Дети, какие замечательный подарки получились у нас, бабушкам и дедушкам очень понравится. Ведь подарок, сделанный своими руками самый дорогой. Вечером, когда придут бабушки с дедушками, не забудьте обнять и сказать, как вы их любите. А нам пора уже возвращаться в группу.

Бабушка: Спасибо большое ребята, что вы меня навестили. Приезжайте еще раз! Я буду рада.

Прощаются с бабушкой и возвращаются в группу на трамвае.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330852-konspekt-zanjatija-v-gostjah-u-babushke