Возьмемся за руки,друзья!

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждене

« Олымская средняя общеобразовательная школа»

Касторенского района

Курской области

Акция « Возьмемся за руки, друзья!»

(в рамках «Недели толерантности»)

Подготовила:

учитель-логопедI квалификационной категории

Пантюхина Елена Владимировна

п.Олымский

2018 год

Мероприятие проводится в спортивном зале школы.

Цели:формирование основ толерантной личности, дружеского отношения друг к другу, социальная адаптация детей с ОВЗ и детей – инвалидов.

Целевая аудитория: учащиеся младших классов, дети с ОВЗ, дети-инвалиды, родители, учителя младших классов, педагоги сопровождения.

Вступительное слово:

Дорогие ребята, уважаемые коллеги, родители! В Олымской школе сегодня мы проводим акцию « Возьмемся за руки, друзья!», которая проходит в рамках « Недели толерантности».

Девиз « Недели толерантности» : « Мы разные, но все- таки мы вместе!»

Многие из вас зададутся вопросом : « Что такое толерантность?»

Синоним слова ТОЛЕРАНТНОСТЬ - ТЕРПИМОСТЬ.

Если вы заметили , то все вы разные: кто то чуточку выше, кто то ниже, у всех вас разный цвет волос и глаз, в нашей школе учатся дети разных национальностей, вероисповеданий. У всех вас разные физические способности, кто то сильнее , у кого то проблемы со здоровьем.

Но всех вас объединяет одно - вы дети, вы ученики!!!Все вы имеете равные возможности – УЧИТЬСЯ И РАЗВИВАТЬСЯ!!!

Сегодня мы собрались здесь, чтобы пообщаться, узнать друг друга получше, чтобы стать чуточку добрее , научиться быть терпимее, научиться отличать хорошее от плохого.

Игра « Улица моя родная!»

Цель: воспитание чувства товарищества, сплочение коллектива, расширение кругозора, адаптация детей с ОВЗ.

Ход игры:

Дети становятся в круг, ходят по кругу, взявшись за руки. Повторяют слова ведущего: «Улица моя родная, как зовут тебя, я знаю!».

Ведущий называет улицу, например « Садовая». Дети , которые проживают на этой улице выходят в круг и обнимаются.

Если в круг вышел только один человек, то ведущий называет еще несколько улиц: « Степная», « Цветочная».

Игра « Спаси замерзающего!»

Цель: вызвать у детей чувство сострадания, милосердия, воспитание командного духа.

Дети делятся на 4 команды - по классам 1,2,3,4.Выстраиваются в колонны.

Задание: Перед каждой командой на противоположной стороне стоит человек, он отстал от поезда , в котором остались все его теплые вещи. Ему холодно. Ваша задача – спасти « замерзающего».

По свистку от каждой команды бежит участник. Из коробки с вещами он берет только одну вещь, и надевает на « замерзающего». Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее оденет человека.

Эстафета « Дерево Добра»

Цель: выработать у детей устойчивую позицию поступать « по доброму»,

Дети делятся на 4 команды по классам. По сигналу ведущего бегут к столам у стены, на которых приготовлены и разложены задания, в виде листьев дуба, На листьях напечатаны хорошие и плохие поступки. Ученикам нужно выбрать из предложенного перечня поступок и прикрепить на « Дерево ДОБРА».

Оценивается и анализируется вместе с детьми правильность выполнения задания. Ведь задачей было - вырастить «дерево Добра»!

Побеждает та команда, которая справилась с заданием быстрее и прикрепила на дерево только «хорошие поступки».

Эстафета « Дом Доброты»

Цель:познакомить детей с понятийной составляющей слова «Толерантность»

Каждой команде нужно построить « Дом Доброты». Для этого на противоположной стороне от каждой команды на столах разложены листочки с хорошими и плохими качествами человека.

Задача каждой команды-построить « Дом Доброты».

Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием. Вместе с детьми « разбираем по кирпичику» «Дом Доброты», обсуждаем значение каждого слова.

Игра «Ручеек»

Цель: сплочение детского коллектива, создание положительного эмоционального фона, адаптация детей с ОВЗ. Изучение традиций русского народа.

Количество участников не ограничено

Правила игры: Взяться крепко за руку , руки держат высоко над головой, продвигаться парами. Игрок , которому не досталась пара, идет к источнику ручейка выбирает себе пару, и произносит слова:

Ручей,ручей, ручеек!

Здравствуй, миленький дружок.

Можно с вами поиграть?

Дети , стоящие в колонне отвечают:

Ты скорее забегай и друзей здесь выбирай!

После этого водящий быстро проходит внутри ручейка и ищет себе пару.Взявшись за руки новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили идет в начало ручейка

Игра: «Сменяющиеся команды».

Упражнение на преодоление психологических барьеров.

Отставьте в сторону стулья и столы, чтобы участники могли свободно ходить по помещению. Вам понадобится запись спокойной музыки. Движения продолжаются, пока звучит музыка. При остановке крикните, например, «Четверки!». Это означает, что игроки должны как можно быстрее образовать группы по четыре человека в каждой.

Как только команды появились, назовите действие, которое должны выполнить игроки, например, «пожмите каждому руку и представьтесь друг другу». После выполнения, включается музыка и продолжается движение групп.

Рекомендации ведущему.

 Желательно, чтобы каждый раз по сигналу образовывались новые команды. Предлагайте новые действия, интересные темы. Основная идея игры заключается в том, чтобы участники все время находились в движении, общались и разговаривали с как можно с большим количеством людей.

Возможные варианты раундов представлены ниже:

«Двойки!» - попытавшись пошевелить ушами, члены групп рассказывают о звуках, которые им приятно слышать.

«Тройки!» — встаньте лицом друг к другу и поздоровайтесь за руку участники

«Четверки!» - все члены команды поднимают руки над головой и изображают деревья, качающиеся на ветру.

«Пятерки» – встают в круг, говорят друг другу, чему хотят научиться на этом тренинге. Поднятая рука вверх – задание выполнено.

Число, равное половине группы, например, «Семерки!» - встать в круг, взяться за руки и по очереди сказать соседу справа, что рады его видеть.

Число, равное числу участников группы, например, «Четырнадцать!» - крепко прижаться друг к другу и обнять всех находящихся рядом.

Дарю добро! Обнимаю просто так!

По окончании мероприятия дети выстраиваются по классам в коллонны , на выходе их ждут классные руководители с табличками на груди « Дарю добро! Обнимаю за улыбку!!». Они обнимают детей.

Приложение1

Плохие и хорошие качества человека:

Приложение2

Хорошие и плохие поступки :

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330976-vozmemsja-za-rukidruzja