- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Знатоки Северного края»
715
0
Конспект викторины по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе для детей с нарушением зрения «Знатоки Северного края».
Воспитатель высшей категории Тюкалова Н.Н.
Программное содержание.
1. Обобщить и систематизировать знания детей о природе и климате Кольского севера.
2. Развивать логическое мышление, умение рассуждать, доказывать, формулировать выводы.
3. Воспитывать желание побеждать, помогать друг другу.
Ход занятия.
Воспитатель.
-Предлагаю сегодня проверить свои знания и провести викторину «Знатоки Северного края». Для этого надо разделиться на команды и выбрать жюри. Итак, команды «Полярная сова» и «Северный олень» готовы к интеллектуальному поединку. Представление жюри.
Задание для команды «Полярная сова».
-Расскажите о географическом положении Кольского полуострова и покажите его карте? (Кольский полуостров расположен на Севере России, за Полярным кругом, омывается водами Баренцева и Белого морей)
Команду получают флажки за правильные ответы.
Следующее задание для команды «Северный олень».
- Почему Кольский залив не замерзает зимой? (Потому что в него впадает теплое течение Гольфстрим)
Задание для обеих команд. Отметить стрелками теплое течение Гольстрим. Каждая команда выполняет на отдельной карте. Гимнастика для глаз.
Блиц - опрос для обеих команд.
-На какой параллели находится город Мурманск? (на 69 параллели)
-Что можно зимой увидеть на небе? (Северное сияние)
-Как называют горы, расположенные на Кольском полуострове? (Хибины)
-Какая река самая протяженная? (Поной)
-Какое явление можно наблюдать на Севере зимой и летом? (Полярный день и Полярную ночь)
-Чем питается Северный олень? (ягелем)
-Как называют коренных народов Севера? (саами и др.)
Физминутка подвижная игра «Ловля оленей».
Задание для обеих команд. Дидактическая игра «Собери целое из частей». Представители команд собирают изображение одного из животных, обитающих на Севере.
Задание для обеих команд «Узнай по голосу». Командам предлагается узнать по голосу голоса животных и птиц Севера. Звучит аудиозапись.
В конце викторины проводиться подсчет правильных ответов, определяется команда - победитель. Награждение команд памятными подарками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331360-viktorina-znatoki-severnogo-kraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Документация образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.