Курение или здоровье? выбор за тобой!

Пояснительная записка.

Воспитательное занятие «Курение или здоровье…? Выбор за тобой» – один из этапов цикла занятий об охране здоровья. Это один из блоков, который входит в воспитательную программу «Социализация воспитанников специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат №8 VIII вида».

Актуальность темы состоит в том, чтобы подрастающее поколение задумалось о сохранности и укреплении собственного здоровья. Проблема здоровья населения России, и в частности, здоровья подрастающего поколения, являются причиной для беспокойства, как государственных организаций, так общества и самих граждан. Неуклонно растёт количество детей с хроническими заболеваниями различных органов и систем организма, не позволяющим им выдержать соответствующие возрасту физические и умственные нагрузки. Представленная тема внеклассного занятия «Курение или здоровье…? Выбор за тобой» особенно актуальна на сегодняшний день, как среди взрослого населения, так и среди подростков, в частности, в нашей школе-интернате. Среда жизнедеятельности, в которой развивается личность ребёнка, во многом определяет его образ жизни, потребности и способы их удовлетворения, влияет на формирование интересов, вкусов, нравов, стереотипов, формирование поведения человека. Большинство наших детей из неблагополучных семей, где понятие «человеческие ценности» не выработано. В целях подержания и сохранения здорового образа жизни в нашей школе внедряются здоровьесберегающие технологии обучения, а также проводится воспитательная работа по формированию здорового образа жизни у детей и подростков, в частности представления о вредных и полезных привычках.

Воспитательное мероприятие проводится в старшей группе специальной (коррекционной) школы-интерната. В мероприятии участвует 7 юношей и 3девушки в возрасте 14- 16 лет. Продолжительность всего занятия 40 минут.

Постановка целей и задач занятия определена с учётом психофизических и возрастных возможностей.

Занятие в большей степени пройдёт в форме беседы, задачами которой будет следующее:

- создать доброжелательную атмосферу в группе;

- вовлекать в работу каждого из воспитанников;

- продолжать развитие в подростках уважения к собственному здоровью.

К концу беседы воспитанники должны прийти к выводу, что курение-зло, и пагубно влияет на здоровье человека.

Тема внеклассного мероприятия: "Курение или здоровье…? Выбор за тобой".

Актуальность темы: антиникотиновая тематика воспитательного мероприятия оправдана, так как для подростков в этом возрасте возрастает роль влияния сверстников, компании, которые и являются главной причиной курения в раннем возрасте. Разъяснительная работа, личные размышления и полученная в ходе мероприятия информация поможет учащимся преодолеть давление сверстников, выработать свою точку зрения.

Цель:

формирование сознательного негативного отношения учащихся к курению и понимания необходимости вести здоровый образ жизни;

Задачи:

информировать учеников о вредном влиянии табачного дыма на организм человека и развитии никотиновой зависимости;

формировать осмысленную потребность учащихся в здоровом образе жизни;

познакомить учащихся с фактами, свидетельствующими о вреде курения;

способствовать выработке отрицательного отношения к курению;

стимулировать процесс прекращения курения среди курящих школьников

способствовать развитию эмоционально - волевой сферы

Предварительная работа:

анкетирование учащихся 7-9х классов, анализ анкет (диаграмма),

написание сочинения-эссе «Я не курю, потому что…»,

выполнение плаката с антитабачной направленностью,

Предполагаемый результат:

В результате реализации проекта предполагается, что школьники обратят внимание на собственное здоровье и здоровье своих родителей;

Побудить курящих школьников отказаться от сигарет;

Воспитать уважение к себе, чувство собственного достоинства, уверенность, что здоровый образ жизни делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем.

Оснащение:

мультимедийное оборудование,

презентация «Сигарета – не конфета!»,

сценарий мероприятия,

анкеты учащихся (Приложение 2,3),

плакат « Мы за здоровый образ жизни».

Раздаточный материал (буклеты «Как бросить курить?»)

.

Ход мероприятия: Прослушайте, пожалуйста, стихотворение и скажите, о чем мы будем говорить с вами на нашем занятии:

"Попробовал разок ты закурить.

Вошло в привычку, а назад дороги нет!

А многим людям невозможно с этим жить.

Курение наносит тяжкий вред!

А ведь здоровьем каждый дорожит.

Кому проблемы лишние нужны?

Ведь надо жить, любить, творить.

Зачем тебе курение, скажи?

Ты думаешь, что бросить так легко?

Ты заблуждаешься и очень глубоко!

А ведь здоровье никогда ты не вернешь,

Подумай, для чего же ты живешь?.."

-Правильно, о вреде курения.

- Почему, зная о вреде курения и о том, какой вред приносит оно здоровью - люди продолжают курить? Давайте попробуем сегодня в этом разобраться. Это и будет темой сегодняшнего мероприятия: «Курение или здоровье…? Выбор за тобой».

Давайте вспомним, какой вред наносит курение здоровью человека. Какие болезни могут появиться. ( показ слайдов с 1-5).

Немного истории:

Сообщение. В России курение появилось в начале 17 века в Смутное время. Его принесли поляки и литовцы. Царь Михаил Романов сурово преследовал любителей дьявольского зелья. В 1634 г. был издан указ, по которому курильщики получали шестьдесят палочных ударов по подошвам. Во второй раз отрезался нос. По Указанию 1649 г. царя Алексея Михайловича предусматривалось наказание тому, у кого был найден табак: бить кнутом до тех пор, пока не признается, откуда табак получил. Суровые меры предусматривались в отношении торгующих : резать носы и ссылать в дальние города. Ввоз в страну табака был запрещен. Усилия остановить оказались безрезультатны. Царь Петр I был любителем курения. В 1697 году были сняты все запреты. Петр I предоставил англичанам монополию на торговлю табаком в России. Та стремительность, с какой этот губительный порок стал распространяться в народе, наводит на самые грустные мысли.

- Мы видим, что с самого начала, как только люди начали курить, началась и борьба с курением.

А как вы думаете почему? (ответы детей)

Тогда, если курение зло, почему люди продолжают курить, а производители сигарет с каждым годом наращивают их выпуск? Кому это выгодно? (показ слайдов с 6-8)

–Мы видим, что именно благодаря рекламе, табакокурение считается модным и привлекательным. А что же говорит жизнь?

–Разделимся на две команды. 1 команда пишет на листочке «Почему люди начинают курить?» и вторая «Курение –это зло». А затем мы с вами сравним то ,что в итоге получилось.

1 команда:

-поддержание дружеских отношений, компании;

-модно;

-личные проблемы;

-зависимость;

-« от нечего делать»;

-казаться взрослым, крутым;

- отсутствие силы воли.

2 команда:

-вред здоровью;

-проблемы в общении, в личных отношениях;

-гигиенические проблемы;

-зависимость;

-денежные проблемы;

-угроза жизни;

-нарушение психики;

-красота (состояние кожи, волос, зубов) - внешний вид.

(На доске разделенной на 2 части вывешиваются основные высказывания.)

И вот, начав курить, люди сталкиваются с проблемами, которые мы вывели. Ведь никому не хочется потерять свое здоровье, в25 выглядеть на 40 лет или умереть раньше времени . И тогда неизбежно встает другой вопрос… Как вы думаете, какой? (Как бросить курить?)

- А легко ли бросить курить? Может быть, кто-то из вас пробовал бросить курить и поделится с нами своими ощущениями.

Сейчас мы вновь разделимся на две команды и попробуем, опираясь на ваш опыт и наблюдения предложить способы отказа от курения.

-занятия спортом;

-хобби ,любимое дело;

-участие в клубах по интересам;

-консультация специалиста;

-меняем сигарету на конфету;

-ограничение общения с курящими;

-подсчет выкуренных сигарет, их уменьшение;

-желание и осознание того, что курение –зло.

– Курить или не курить? На этот вопрос каждый отвечает самостоятельно. Нужно задуматься для чего ты живешь и стоит ли тратить свое здоровье в юности, чтобы потом лечиться от разных страшных болезней, или умирать рано, так и не увидев много интересного в жизни.

Есть много способов борьбы с курением, сегодня попробуем один из них. Этим способом вы можете пользоваться самостоятельно или группой.

Аутотренинг: Закройте глаза. Расслабьтесь, сядьте как вам удобно. Я сейчас буду говорить предложения. Вы повторяйте. « Мне дышится легко и свободно… Мое сердце бьется ритмично, сильно… Вид сигареты, табака вызывает отвращение, рвоту… Запах табачного дыма вызывает головокружение… Я никогда не возьму в рот сигарету… Я набрался новых сил… Я полон энергии… Я готов к любым усилиям… Да, никотин – это яд…»

Учитель: Я верю, что вы относитесь к своей жизни серьезно. Может быть, кто – то уже думает о будущей специальности. И, конечно, как любой современный человек, вы уделяете внимание спорту, стараетесь хорошо выглядеть – аккуратно и модно.

Вы сейчас находитесь на очень важном жизненном рубеже. Недалек тот день, когда вы вступите во взрослую жизнь. И встретить ее должно во всеоружии, хорошо подготовленными и физически и морально. Так не позволяйте курению портить вам жизнь.

Позаботьтесь и о себе, и о других.

Откладывать на потом ( как обычно говорят курильщики: «Захочу, хоть завтра брошу», - и обычно не бросают) никак нельзя. Ведь вред несет каждая выкуренная сигарета, вдумайтесь, каждая.

К чему же мы придем, если курить начинают с ранних лет?

Давайте уже сейчас задумаемся, ведь жить здоровым, бодрым и веселым гораздо лучше, чем больным и трясущимся, с сигаретой.

Выбирайте здоровый образ жизни!

Будьте счастливы не только в молодости!

Раздаются листовки о способах как бросить курить.

– Еще раз дома прочитайте и задумайтесь. Вы уже взрослые люди, чтобы принять взрослое решение.

Анализ внеклассного мероприятия: «Курение или здоровье…? Выбор за тобой».

Автор: воспитатель 7-9 классов Шашева Любовь Евгеньевна.

Среди учащихся 7-9х классов было проведено анкетирование с целью выявления отношения к курению, в ходе которого было опрошено 10 учащихся. Выполнен анализ анкет (см.диаграмму).

С интересом учащиеся ознакомились с информацией, представленной в презентации.

Думаю, что данное внеклассное мероприятие привлекло внимание ребят к серьёзной проблеме, заставило их подумать о своём здоровье и своём будущем.

В целом внеклассное мероприятие удалось. Поставленные цели практически были достигнуты. Дисциплина поддерживалась за счет разнообразного познавательного материала, который удерживал внимание школьников. Положительной чертой, несомненно, является атмосфера сотрудничества, сопутствующая проведению мероприятия. Подобные мероприятия, на мой взгляд, способствуют сплоченности коллектива. Среди основных используемых принципов выступают следующие: связь с жизнью, опора на положительное в каждом ребенке, дифференцированный подход и др. Мною была выбрана именно эта тема внеклассного воспитательного мероприятия, так как она, во-первых, соответствует общешкольным целям, во-вторых, на мой взгляд, является очень актуальной. Тема мероприятия и форма проведения(совместные обсуждения, диспут ) вполне соответствуют возрастным особенностям учащихся, поэтому высказывание своих мнений, идей, совместное обсуждение ряда положений способствует развитию. Кроме этого, тема носит важный информационный компонент, поэтому в идеале можно питать надежду на то, что данное мероприятие послужит базой для формирования мировоззрения школьника. Методически, я думаю, проведение мероприятия соответствовало норме: присутствовали все необходимые (в соответствии с элементами проектной деятельности) этапы ( мотивационный, планирующе - подготовительный, информационно –операционный, рефлексивно - оценочный ). Педагогическая ценность проведенного мероприятия подтверждается целенаправленным влиянием на школьников. (На следующий же день ребята постоянно говорили друг другу о вреде курения). Вообще стоит заметить, что ребята довольно активно проявляли себя по ходу мероприятия. Таким образом, я считаю, что проведение внеклассного мероприятия соответствовало поставленным целям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33142-kurenie-ili-zdorove-vybor-za-toboj