- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие связной речи «Мебель»
Тема: Мебель (связная речь) – подготовительная группа
Составлене творческого рассказа мебели - ТРИЗ
Цель: развивать творческое мышление и воображение у детей, умение передавать свои знания в связном последовательном рассказе. Употреблять в речи простые предложения с предлогами. Грамматический строй речи: употребление существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, употребление в родительном падеже.
Словарь: комод, буфет, сервант.
1. Дидактическая игра «Наведи порядок в комнате».
- Давайте поможем кукле Кате навести порядок в квартире.
- Куда вы повесите рубашку? (в шкаф)
! Полным ответом: (Я повешу рубашку в шкаф)
- Куда вы поставите лампу? (на стол)
- Где хранятся книги? (на книжной полке)
- Куда надо поставить посуду? (в сервант, в стенку, в шкаф)
- Где стоит телевизор? (на тумбочке)
2. Словарь – «Помогите Незнайке»
- Что такое комод?
(Тумбочка с выдвижными ящиками) – Н.Носов «Находчивость» - картинка
- Что такое буфет?
(Шкаф, где хранится посуда) – Двери у буфета непрозрачные.
- Что такое сервант?
(Шкаф для посуды с прозрачными дверцами)
!Игровая ситуация:
-Незнайке пришел контейнер с мебелью, а он не знает, где можно поставить в квартире комод, буфет, сервант)
- Давайте поможем ему.
3. Составление творческого рассказа о предмете (о стуле, о столе).
ТРИЗ – личная аналогия (эмпатия)
а) Представьте себе, что вы стул.
- Как вы думаете, о чем он думает , когда на нем раскачивается мальчик?
Образец рассказа воспитателя:
«Еще совсем недавно я был новым и красивым стулом. Краска так и сверкала на моем сиденье и спинке. Ножки у стула были крепкие, прочные. А вчера сел на меня мальчик и начал сильно раскачиваться. Я крепился, скрипел, уж очень было больно моим ногам. А мальчик все раскачивался и раскачивался.
Совсем ослабли мои ноги. Теперь кто не сядет на меня, так я сразу начинаю кряхтеть».
б) Представьте себе, что вы стол. О чем вы будете думать, когда на вас прольют горячий суп?!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331593-razvitie-svjaznoj-rechi-mebel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.