Прогулка в зимний лес «Дл младшего возраста»

«Прогулка в зимний лес» для детей второй младшей группы.

Звучит сказочная музыка, дети за воспитателем заходят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель:

Сейчас на улице зима,

Наступили холода.

Но нам мороз нипочём

С вами мы гулять пойдём.

Динамическая игра «Зимняя прогулка»

Очень холодно зимой,

Но мы пойдём гулять с тобой.

Я надену шубку, я надену шапку,

Я надену шарфик и ещё платок.

А потом красивые, тёплые, пушистые,

Крошки-рукавички на ручку натяну.

Я хотя и маленькая, есть у меня валенки.

Я обую ножки, и пойдём гулять.

Воспитатель: Давайте отправимся в лес на саночках.

Звучит музыкальное сопровождениепесни «Санки» муз. Филипенко.

Дети встают парами и двигаются по кругу.

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Присаживайтесь на пенёчки. Дети рассаживаются.

Посмотрите кругом, всё покрылось снегом, льдом. Побелели полянки, запорошило веточки деревьев.

Ребёнок.1. Белый снег, пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо , падает ложиться

2. Стали дни короче,

Светит солнце мало.

Вот пришли морозы,

И зима настала.

(Звучит фрагмент вьюги, метели)

Воспитатель: Слышите, дети, метель завывает,

Несёт снег, поля покрывает.

А вам Зимушка-Зима

Много снега принесла?

Дети: Да!

Дыхательная гимнастика (воображаемая ситуация)

Начало музыки «Колокольчики»

Воспитатель: Смотрите, снова пошёл снег. Ой, на мою ладонь снежинка села, большая, красивая, белая. И на ваши ладошки опустились снежинки. Видите их? Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте легко, долго.

Воспитатель: Ах, сколько снега во дворе у нас,

Как будет весело сейчас.

Скатаем мы огромный ком

И станет он Снеговиком.

Дети катают снежки, которые превращаются в ком. Ком катится к двери. Оттуда выходит Снеговик с ведёрком, в котором снежки.

Снеговик: Я из снега появился,

К вам сюда я поспешил.

Благодарен всем ребятам,

Кто меня сейчас лепил.

Воспитатель: А мы, Снеговик,

С тобой поиграем:

В ведёрко снежки

Сейчас покидаем!

Подвижная игра со снежками.

Снежки высыпаются на пол, дети их собирают и кидают в ведёрко.

Снеговик: Молодцы, ребята, сколько снега насобирали. Ставит ведро в сторону.

Воспитатель: Вот как хорошо зимой в лесу.

Небо ярко-синее, ели, сосны в инее,

Снег сверкает под ногами.

Эй, ребята, кто за нами? Идут по лесу.

Пошли мы к ёлочкам. А они-то разные: есть высокие, есть поменьше, а есть совсем маленькие.

(Дети повторяют) Упражнение «Выше – ниже»

Ель,

Ёлка,

Ёлочка,

Колкая иголочка.

(Музыка затихает)

Воспитатель: Здесь в лесочке погуляем

И зверушек повидаем.

Какие звери живут в лесу?

(Заяц, лиса, волк, медведь.)

Из-за ёлки выходят нерешительно зайчик. Музыкальное сопровождение по выбору музыкального руководителя.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Заяц.

Воспитатель: Зайка шубку поменял,

Серый зайка белым стал.

Какие у зайчика ушки?

Дети: длинные.

Воспитатель: Увидел зайчик ребятишек и испугался. Заяц прячется за ёлку. Ты не бойся, Зайка, нас. Мы тебе песенку споём сейчас.

Песня «Заинька, зайка»русская народная прибаутка в обработке Г.Лобачёва, слова Бабаджан.

1 куплет: Заинька, зайка,

Маленький зайка

Зайка трусишка, деток боится.

Воспитатель: Не бойся, зайка, детки у нас все добрые. Они тебя не обидят.

Проигрыш. Зайчик входит в кружок, ходит вокруг деток.

2 куплет: Заинька, зайка

Маленький зайка,

Длинные ушки, быстрые ножки.

Проигрыш.

Дети вместе с Зайчиком прыгают. Как только начнётся меняться музыка и покажется лисичка. Зайчик убегает. Лисичка «заходит» виляя хвостиком.

Воспитатель: Кого зайка испугался? Кто это?

Дети: Лисичка.

Воспитатель: Правильно, это рыжая лисичка. А хвост какой у лисички?

Дети: Длинный, пушистый.

Воспитатель: Лисичка, лисичка,

Рыжая сестричка.

Хвост пушистый – краса

Ай-да лисонька лиса.

Лиса: Я зимы не боюсь:

В шубу тёплую ряжусь,

Хвост, красивый какой,

Он мне нравится самой!

Дети садятся на пенёчки.

Лиса: Какие замечательные детишки! Здравствуйте, мои сладенькие! Куда вы идёте?

Воспитатель: Мы пришли по лесу погулять и зверушек повидать.

Лиса: Я вам сейчас загадаю загадки, вы их отгадаете и узнаете, кто живёт в нашем лесу.

1.Он зубами «щёлк» да «щёлк»,

Рыщет в чаще серый ….волк

2.Поиграть в лесу в «горелки»

Любят по деревьям…… белки

3.Кто деревья конопатит твёрдым клювом?

Это.….Дятел.

Воспитатель: Ой, спасибо тебе, лиса за такие загадки.

Лиса: До свиданья, мне пора. Уходит в ту сторону, куда убежалзайчик.

Воспитатель: А мы пойдём дальше. Включить звукозапись храпа.

Ой, ребята, тише, тише.

Что-то странное я слышу!

Тут под ёлкой кто-то спит,

Ох, и громко он храпит!

Воспитатель: Да это же мишка спит. В берлоге спит. Домик у медведя называется берлога.

И на ёлке снег, снег,

И под ёлкой снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише. Не шуметь!

Воспитатель: А почему нельзя шуметь?

А когда вы спите можно шуметь? Молодцы, нужно заботиться обо всех, кто хочет спать, пусть спит, отдыхает, сил набирается. И медведь в берлоге спит всю зиму. Проснётся сильным, отдохнувшим.

Снеговик: Очень хорошо мне с вами,

Но пора покинуть вас.

Вы меня не забывайте,

Да почаще вспоминайте. Достаёт портрет.

А на память мой портрет,

Только снега на нём нет.

Хочется, чтоб он искрился

И вокруг меня кружился.

Вы снежиночки берите.

И на мой портрет лепите.

Дети берут снежинки, клеят их на портрет. Воспитатель и Снеговиким помогают. Музыкальное сопровождение «Колокольчики»

Снеговик: Ой, какой красивый я

Постарались вы друзья!

Ну, теперь я ухожу.

А вам, сладкие снежиночки дарю. Даёт другое ведро с «зефиром»

До свидания. Уходит.

Воспитатель: И нам пришла, ребята, пора прощаться.

И с лесом расставаться.

Звонко бубенцы звенят,

Все мы едим в детский сад.

Музыкальное сопровождение«Санки» музыка Филипенко. СловаВолгиной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332058-progulka-v-zimnij-les-dl-mladshego-vozrasta