- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клуб выходного дня «Поле чудес. В гостях у сказки»
ГБОУ Республики Марий Эл «Козьмодемьянская школа – интернат»
Утверждаю
Зам.директора ГБОУ РМЭ
" Козьмодемьянская школа-интернат» по ВР
__________________Л.А.Искибаева
«__»________________ 2018г.
Клуб выходного дня
« Поле чудес. В гостях у сказки.»
Выполнила воспитатель 2 класса
Алехина А.П.
Козьмодемьянск, 2018
Клуб выходного дня «Поле – чудес»
Тема: «В гостях у сказки».
Цель: развитие памяти, быстроты реакции, сообразительности, находчивости, логического мышления; умение слышать воспитателя, Активизировать знания учащихся содержания литературных сказок, прочитанных на уроках чтения и самостоятельно.
Задачи: воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам по игре. Учить выполнять правила игры. Повышение уровня знаний и эрудиции у учеников , прививать любовь и интерес к книге, чтению.
Предварительная работа: просмотр передачи «Поле чудес», чтение сказок, рассматривание иллюстраций, загадывание загадок.
Оборудование и материал: крутящийся барабан, доска для заданий,
карточки с буквами алфавита, музыкальное сопровождение.
ХОД ИГРЫ:
Звучит музыкальная заставка телевизионной игры «Поле чудес»
Воспитатель. -Добрый день ребята! Сегодня мы начинаем нашу игру «Поле чудес!» Сегодня мы будем вспоминать любимые сказки, освежим в памяти некоторые, может быть, забытые детали, а, кто-то, наверняка, узнает что-то новое для себя. Но самое важное, чего бы мне хотелось, чтобы в ходе игры у вас появилось желание читать и перечитывать сказки. Ведь «сказка – ложь, а в ней намёк – добрым молодцам урок»!
Все ответы в сказках – ты их знаешь.
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж …
Сказки заново прочтёшь!
. В игре будет 3 тура, 3 игровые тройки. А затем победители этих туров примут участие в финальной игре, где мы и определим нашего лучшего знатока сказок.
Напоминаю правила для зрителей и болельщиков – во время игры должна быть тишина, подсказывать нельзя, поддерживать игроков можно аплодисментами.
Напоминаю правила игры:
Если выпадает буква Б, то вы называете любую букву.
Если такая буква есть в заданном слове, то вы делаете следующий ход.
Если такой буквы нет в заданном слове, то ход переходит к следующему игроку.
Если игрок угадывает три буквы подряд, то получает поощрительный приз.
Если выпадает сектор «Приз» участник должен выбрать или приз или игру.
Если выпадет сектор «Ноль» ход переходит к следующему участнику.
Если выпадает сектор «Плюс» то можно открыть одну любую букву.
Крутить барабан только один раз.
Отборочный тур 1. В первую тройку игроков войдут те, кто быстрее всех отгадает загадки:
Как называется сказка, главный герой которой – сделан из муки? (Колобок.)
Птица, которая помогла Дюймовочке? (Ласточка.)
С помощью этого предмета можно смастерить разные вещи, а можно убить Кощея? (Игла.)
Ведущий: У нас определились игроки первой тройки. Это ______________
Итак, внимание! Задание для первой тройки.
1-й тур. Задание:
То, чем расплатилась женщина в сказке «Дюймовочка» с колдуньей.
(ГРОШИ)
Игра со зрителями:
Я загадаю вам загадки, а кто знает как называется сказка о которой я говорю, поднимает руку.
На ней женится хочет слепой и жадный крот. Мышь над ней хохочет, а ласточка спасет. Подскажи мне, , кто это? (Дюймовочка.)
Ох! Ох! ох! здесь такой переполох! Все бегут, несутся, скачут, им кричат: « Куда? Куда?». Ну а кто- то горько плачет, от досады и стыда. Но отлично все кончается, все на место возвращается, все виновницу прощают без хозяйки плохо быть. А она им обещает : Буду, буду я посуду и любить и уважать.. (Федорино горе.)
Налетела злая вьюга, Герда потеряла друга. В царство льда умчался Кай. Герда, Герда, выручай! Вьюга кружит вправо- влево в сказке… (Снежная королева.)
Скок- поскок, скок –поскок через море и лесок! По пути нашел Жар-птицу и красавицу- девицу. Ну, а глупого царя обмануть сумел не зря. Он Иванушке помог, умный маленький конек, всем известный… (Горбунок.)
Кто работать не хотел, а играл да песни пел? К братцу третьему потом прибежали в новый дом. От волка хитрого спаслись. Сказка известна любому ребенку и называется…(Три поросенка.)
Подарит новое корыто и новый дом и слуг в придачу. Ну если уж она сердита, с ней вместе уплывет удача! Исчезнет все и в море зыбком растает золотая…(Рыбка.)
Удивляется народ: едет печка, дым идет, а Емеля на печи ест большие калачи! Чай сам наливается по его хотению, а сказка называется… (По- щучьему велению.)
Девочка спит, и пока что не знает, что в этой сказке ее ожидает: жаба под утро ее украдет, в нору упрячет бессовестный крот. Впрочем довольно! Нужна ли подсказка, кто эта девочка? Как называется сказка?(Дюймовочка)
Он сына мельника в маркиза превратил, затем на дочке короля его женил, при этом, я открою вам секрет, был, словно мышка съеден людоед. (Кот в сапогах.)
Летела стрела и попала в болото, а в этом болоте поймал ее кто-то. Кто распростился с зеленой кожей? Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна- лягушка.)
Отборочный тур 2.
Посуда, из которой журавль кормил лису? (Кувшин.)
Волшебница, исполнявшая все желания Емели? (Щука.)
Что дала баба Яга поиграть братцу Иванушке? (Яблочки серебряные.)
У нас определилась вторая тройка игроков. ЭТО ________________
2-й тур. Задание:
Вспомните, как выглядел Конек – Горбунок.
(Это конек ростом три вершка (вершок равен 4 см) с длинными ушами, на спине с двумя горбами)
Загаданное слово означает старинную меру длины, равную 71 см. Именно такой длины были уши Конька в сказке.
(аршин)
Игра со зрителями:
Я буду называть половину имени литературного героя, а вы вторую.
Вопросы.
Али (баба).
Сивка (Бурка).
Доктор (Айболит).
Крокодил (Гена).
Красная (шапочка).
Кот (Матроскин, в сапогах).
Кощей (Бессметный).
Василиса (Прекрасная).
Сетрица (Аленушка).
Братец (Иванушка).
Мальчик (с пальчик).
Иван (Царевич).
Змей (Горыныч).
Вини (Пух).
Три (поросенка).
Баба (Яга).
Чудо (Юдо)
Царевна (Лягушка).
Жар (птица).
Отборочный тур 3.
Средство передвижения бабы Яги? (Ступа.)
Из какого металла был сделан стойкий оловянный солдатик? (Из олова.)
У кого из героев были волшебные хрустальные туфельки? (Золушка.)
И у нас определилась третья тройка игроков. Это____________
3-й тур. Задание:
Кем был по профессии силач, который одним ударом мог убить семерых? (портной)
Сказочная музыкальная пауза.
Ребята, отгадайте загадку.
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь.(репка)
( выбираем 7 человек для участия)
Ставим музыкальную сказку «Репка».
Финальный тур. Задание:
Широкая одежда без пояса, которую носил Иван из сказки «Конёк-Горбунок».
(малахай)
Вот и выяснился самый большой знаток сказок.Это ____________ Поздравляем победителя! А игра подошла к концу, но пусть ваше желание узнавать новое. Читать сказки и верить в чудеса никогда не заканчиваются!
В мире много сказок,
Добрых и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Всем большое спасибо за работу и за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332249-klub-vyhodnogo-dnja-pole-chudes-v-gostjah-u-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.