Конспект занятия «Грибы»

Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе: «Грибы»

Программное содержание:

- развивать у дошкольников интерес к лепке из пластилина;

- воспитывать аккуратность во время работы с пластилином;

- учить детей лепить из двух частей, придавать им формы (шар, столбик), плотно соединять их;

- закреплять навыки внимательно рассматривать объект, выделять составные части.

Материал: пластилин, игрушечные грибы, доски для лепки, салфетки, игрушечный ежик, корзинка, половинки грецких орехов , иллюстрации грибов.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям перед занятием выполнить психогимнастику:

«Волшебный стул»

Все дети встают в круг. Внутри круга, у края, ставится стул. Дети идут по кругу и поют:

Кто сегодня всех красивей,

Кто сегодня всех счастливей,

Поскорее появись!

На волшебный стул садись!

Когда песенка заканчивается, то кто оказался ближе к стулу, садится на него. Каждый ребёнок из круга, по очереди говорит сидящему добрые, хорошие слова. (2 раза)

Воспитатель. Кто-то плачет, пойду я посмотрю.

Обращает внимание детей на ежика, который сидит под кустом, которая находится рядом.

Ёжик

Шла по лесу не спеша
И увидела ежа.
— Милый ежик, покружись,
В дивной шубке покажись!
У ежа, поверь на слово,
В шубке тысяча иголок!
— Разве ежик — это елка?
Почему он весь в иголках?
— Нет, не елка, только все же
Есть на нем колючки тоже.
У ежа такая спинка —
Не нужна ему корзинка.
Раз — и ежик, как клубок
Покатился на грибок!
Что наколет на иголки,
То несет до самой норки.
Волки вовсе не страшны —
Не боятся их ежи!
Еж клубком колючим станет —
Волк такого не достанет! Ходит Ёжик по тропинке
За грибами без корзинки,
А зачем ему корзинка,
Если есть в иголках спинка?

Я в детский сад утром шла,

И ежика такого нашла.

Вам, ребята, принесла. (показывает игрушку с грибочками на спине)

Посмотрим, сколько ежиков на нем.

Да это же грибочки нашего ежика! Посчитайте, сколько грибочков? (два).

Осталось только два грибочка, остальные ежик растерял. Давайте немного развеселим нашего ежика и расскажем стихи, которые мы выучили про ежика.

Шамиль

Раз у папы, в кабинете,
Я увидела портрет…
Глазки — небо на рассвете…
Кто подскажет мне ответ?

Это кто такой красивый?
Это кто такой смешной?
Кто так мило морщит носик,
Кто так фыркает порой?

Меседо

Кто по лесу важно мчится,
Яблочки, неся, домой?
Кто колючками гордится,
Как мой папа, бородой?

Мне уже почти шесть лет,
Знаю я давно ответ —
Это ёжик, на портрете,
За него мы все в ответе!

Муслим

Как-то еж бежал под елкой,
Видит вдруг: кругом иголки.
Еж воскликнул: ой-ой-ой!
И бегом к себе домой.

Воспитатель. Немножко развеселился наш Ежик.  Давайте поможем ему, слепим грибочки. Но сначала рассмотрим их. 

Что есть у грибочка? (ножка и шапочка) какого цвета ножка? На что она похожа? (на столбик) а на что похожа шапочка? Какого она цвета?

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,
(В соответствии с текстом поочередно разжимать сжатые в кулак пальцы)

Пошли пальцы в лес гулять.
(Сжать пальцы в кулак и разжать их)

С собой корзиночку берут
И грибы в нее кладут.
(Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальцы образуют ручку)

Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот резал,
Этот ел,
Ну, а этот все глядел.
(Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом поочередно разгибаем пальцы).

Воспитатель. Вспомните и покажите движениями рук в воздухе, как слепить столбик, шар, как прижать его. Ножка у грибочка - белого цвета, а шапочка – коричневого.

Воспитатель. Чтобы сделать грибок, нужно кусочек белого пластилина разделить на две части. Из них мы сделаем ножку для гриба (скатать столбик), а из коричневого – шапочку (скатать шарик и слегка сжать между ладонями). Эти части соединяем, получился грибочек.

Самостоятельная деятельность детей. Лепка из пластилина

У нас еще одна ножка для грибочка, но нет шапочки. Дети, посмотрите в корзине есть половинки грецкого ореха, похожи ли они на шапочку гриба? Давайте соединим скорлупу с пластилиновой ножкой чтобы получился грибок.

А после обеда мы ее покрасим коричневым цветом.

Вместе с Ежиком воспитатель рассматривает грибы. Ёжик хвалит детей, благодарит их. Дети дарят грибы Ёжику.

Рефлексия

Чем мы занимались сегодня?

Кто к нам в гости приходил?

Чем мы помогли ежику?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332392-konspekt-zanjatija-griby