- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа краткосрочной образовательной практики для детей среднего дошкольного возраста Тема: «Треугольник и квадрат»
471
0
Муниципольно автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №317»
Принято Утверждено
на Педагогическом совете Приказ №___
протокол №____ от «__»__________201_г.
от «___»__________201__г. заведующий _________ Т. С. Ромашова
Программа краткосрочной образовательной практики
для детей среднего дошкольного возраста
Тема: «Треугольник и квадрат».
(две встречи)
Разработала и провела:
воспитатель Медведева В. В.
Пермь 2018 г
Технологическая карта
Тема | «Треугольник и квадрат». |
Аннотация для родителей | Выкладывая изображения ,создавая продукт своей деятельности ,ребенок учится анализу и синтезу: исследует образец и придумывает собственную оригинальную конструкцию, анализирует промежуточные варианты, исправляет ошибки и погрешности. Так, тренировка в создании простых и сложных конструкций становится стимулом развития мышления ребенка, памяти, воображения и способности к самостоятельному творчеству. |
Цель | Развитие у детей конструктивных навыков ,координации движений. |
Задачи | 1. Познакомить детей со счетными палочками. 2. Закрепить цвета. 3. Учить детей составлять геометрические фигуры: треугольник и квадрат (из определенного кол-ва палочек). |
Количество встреч | 2 |
Количество детей | 7-9 |
Предпологаемый результат | Выполненные из счетных палочек треугольник и квадрат. |
Перечень материалов | Счетные палочки, треугольник и квадрат, карточки с изображением треугольника и квадрата- схемы. |
Тематический план.
Встреча №1.
Тема: «Четыре палочки сложили и квадратик получили».
Задачи:
1.Познакомить детей с понятием счетные палочки.
2.Учить правильно, соединять палочки, чтобы получилось изображение.
Предпологаемый результат: Педагог детям предлагает отгадать, что лежит в коробочке. Потом рассматривают счетные палочки, дети определяют для чего они нужны.
Ход встречи:
Воспитатель предлагает детям отгадать, что лежит в коробочке. Затем рассматривает вместе с детьми счетные палочки, дети определяют для чего нужны. С помощью картинок выкладывают геометрические фигуры.
Квадрат - «четыре палочки сложили и квадрат получили»(Приложение1)
Прямоугольник - «прямоугольник квадрата длиннее, фигура простая - рисуем смелее.(Приложение 1)
Треугольник - у треугольника три стороны и могут быть разной длины, дети выкладывают различные изображения. Учимся выкладывать геометрические фигуры и простые предметы (елка, гриб, телевизор и др.)
Встреча №2.
Тема: «Веселые счетные палочки»
Задачи:
1.Учить правильно, соединять палочки, чтобы получилось изображение сложные предметы.
2.Формирование умения работать со схемами.
Предлогаемый результат: Воспитатель предлагает по готовым схемам сложить более сложные предметы: например рыбку-Рыбка плавает в воде, плещется, играет.
Ход встречи:
На второй встрече дети могут сами придумать, что они хотят изобразить. А воспитатель будет отгадывать, что у них получилось. Сложные предметы (бабочка, ракета, рыбка, самолет).
А также воспитатель предлагает из этих геометрических фигур сложить сложную картинку, дети выкладывают различные изображения, можно предложить схемы.
Приложение1
Приложение2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332712-programma-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-prakt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.