Календарный план на 5 неделю октября: тематические мероприятия в ДОУ

Режимн.

моменты

Формы проведения

Содержание работы

Цель:

ОО

Виды деятельности

Утро.

Беседа

Осень в мире растений

Формировать знания об изменениях в мире растений поздней осенью

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Наблюдение в уголке природы

Мытье комнатных растений

Закрепить названия растений и знания детей о них. Познакомить детей с новым растением с большими листьями, но отличающееся от фикуса строением (аспидистра, калатея, маранта, каллы)

П р

Р р

С - К

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Трудовая

Сюжетно-ролевая игра

В лес пойдём и грибочков наберём

Закреплять умения подбирать игровые атрибуты

Р р

С - К

Коммуникативная

Игровая

Развивающие игры:

дид.игра (развитие речи)

Назови дерево по листочку

Учить находить и называть деревья по листьям

Р р

С - К

Коммуникативная

Игровая

Подвижная игра

Листочки летят

Формировать навыки безопасного поведения в подвижных играх

Р р

С – К

Ф р

Коммуникативная

Игровая

Двигательная

Инд.работа

Учить передавать правильную временную и логическую последовательность рассказа с помощью серийных картинок.

С – К

П р

Р р

Игровая

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Занятия детей по интересам (согласно Темы недели)

Игры в Центрах развития

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Занятия

1.Природный мир

Лес- это дом для многих жильцов

1. Дать детям представление о том, что лес- это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории, жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга.

2.Развивать логическое мышление детей. 3.Воспитывать доброе и чуткое отношение к животным и растениям.

Р р

П

Ф р

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Двигательная

2. Физическая культура

По плану специалиста

Прогулка

Наблюдение

Наблюдение за деревьями

Продолжать учить замечать изменения, происходящие в жизни растений поздней осенью

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Трудовые поручения

Уборка участка от листьев

Продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы

С – К

П

Трудовая

Познавательно-исследовательская

Дидактическая игра

Какой бывает листик?

Продолжать учить определять силу ветра

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Подвижная игра

К дереву беги

Учить слушать команды воспитателя; развивать внимание

Р р

Ф р

Коммуникативная

Двигательная

Спортивные упражнения

Передай мяч

Учить передавать предмет над головой

П р

Р р

Ф р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Двигательная

Инд. работа

Закреплять умение строиться в колонну по трое

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Самостоятельная двигательная деятельность

Мячи, машины, наборы для игр с песком

Учить играть дружно

С – К

Ф р

Р р

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Вечер

Сюжетно-ролевые игры

Едем в зоопарк

Обогащение и активизация игровых умений

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Настольные игры

Чей домик?

Расширить представления о жизни диких животных, их жилищах

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Работа в книжном уголке

Рассказы В. Бианки о лесе

Продолжать знакомить с творчеством писателей Мордовии

Р р

С – К

Коммуникативная Игровая

Подвижная игра

Листик, листик, листопад

Учить действовать по сигналу, совершать действия согласно текста

С – К

Ф р

Р р

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Самостоятельная деятельность детей

Кегли, обручи, мячи, куклы, машинки

Развитие движений, закрепление игровых навыков

С – К

Ф р

Р р

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Занятия по интересам

Игры в игровых уголках

Обогащение игровых умений

С – К

Ф р

Р р

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Вечерняя прогулка

Наблюдение

Наблюдение за листопадом

Продолжать расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в сво­ей речи.

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Труд

Уборка листьев

Продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

С – К

П

Ф р

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Двигательная

Индивидуальная работа

Закреплять умение двигаться боковым галопом

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Самостоятельная двигательная деятельность

Мячи, обручи, набор для игр с песком

Формировать умение коллективной игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Работа с родителями

Индивидуальные консультации «Воспитываем у детей усидчивость»

Режимн.

моменты

Формы проведения

Содержание работы

Цель:

ОО

Виды деятельности

Утро.

Индивидуальная работа (развитие речи – словарь, связная речь)

Совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Игры на развитие мелкой моторики

Мишки-шалунишки

Укрепление и развитие мелкой моторики пальцев рук

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Самостоятельная художественная деятельность

Рисование «Ёж»

Учить передавать в рисунке характерные признаки ежа

Х – Э П р

Р р

Продуктивная Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Повторение заученных ранее стихотворений (с детьми с плохой памятью)

Потешка «А качи-качи-качи прилетели к нам грачи»

Развивать речевые умения и мыслительные процессы

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Занятия детей по интересам (согласно темы недели)

Игры в Центрах развития

Обогащение и активизация игровой лексики

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Занятия

1. Математическое и сенсорное развитие

Сравнение групп предметов

1. Закрепить понятие равенство – неравенство и умение правильно использовать знаки равенства и неравенства; закрепить знание свойств предметов, повторить знакомые геометрические формы.

2.Тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и классификацию, развивать внимание, речь, воображение, логическое мышление.3. Воспитывать опыт самоконтроля и выявления причины ошибки.

С – К

П р

Р р

Ф р

Игровая

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Двигательная

2. Музыка

По плану специалиста

3.Социальный мир

Москва – столица России.

1.Уточнить знания детей о столице России –Москве. 2.Развивать мыслительные операции, внимание. 3.Воспитывать чувство привязанности и любви к столице нашей Родины.

Р р

П

Ф р

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Двигательная

Прогулка

Наблюдение

Наблюдение за собакой

Продолжать учить называть характерные признаки собаки.

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Трудовые поручения

Уборка участка

Продолжать прививать трудовые умения и навыки

С – К

Р р

Ф р

Трудовая

Коммуникативная

Двигательная

Индивидуальная работа

Проговаривание звука [ж]

Учить проговаривать слова со звуком [ж]

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Подвижная игра

Перелет птиц

Упражнять в беге через разные препятствия

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Самостоятельная двигательная деятельность

Мячи, машины, обручи

Развивать самостоятельность в организации игр

С – К

Ф р

Р р

Игровая

Двигательная

Коммуникативная

Вечер

Чтение произведений фольклора, беседа по прочитанному.

Как собака друга искала

Закрепить умение отвечать на вопросы по содержанию

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Сюжетно-ролевые игры

Осень в лесу

Закреплять умения использовать предметы-заместители

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Труд

Уберёмся в группе

Воспитывать желание убираться в группе

С – К

Ф р

Трудовая

Двигательная

Народная игра

Зайцы и волк

Развивать выдержку, умение выполнять движения по сигналу, навык коллективного движения.

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Подвижная игра

(малой интенсивности)

Киска, киска, киска – брысь

Развивать умение совершать движения, согласно текста

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Индивидуальная работа

Развивать социальный  и эмоциональный интеллект

С –К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Вечерняя прогулка

Наблюдение

Наблюдение за лисой

Учить сравнивать животных по их признакам

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Подвижная игра

Лиса в курятнике

Учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Игровые физические упражнения

Догони лису

Развивать ловкость

Ф р

С- К

Двигательная

Игровая

Занятия по интересам

Обручи, машины

Формировать умение коллективной игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Режимн.

моменты

Формы проведения

Содержание работы

Цель:

ОО

Виды деятельности

Утро.

Беседа

Из истории мордовского края

Продолжать формировать знания о прошлом родного края

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Наблюдения за комнатными растениями, опыты, труд.

Как растут деревья?

Выявить благоприятные условия для развития и роста деревьев

П р

Р р

С - К

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Трудовая

Дидактические игры с правилами

Узнай Флаг Мордовии

Продолжать учить отличать Флаг Мордовии

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Чтение, рассказывание детям

Рассказы и предания мордвы

Учить слушать внимательно, отвечать на вопросы по содержанию

Р р

С -К

Коммуникативная

Чтение художественной литературы

Самостоятельная деятельность в зоне творчества

Аппликация «Наш город»

Стимулировать творческую активность детей

Х – Э П р

Р р

Продуктивная Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Занятия по интересам

Игры в Центрах развития

Обогащение и активизация игровой лексики

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Занятия

1.Речевое развитие

Рассказывание русской народной сказки «Заяц-хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…»

1. Вспомнить с детьми названия русских народных сказок и познакомить их с

новыми произведениями: сказкой «Заяц-хвастун» (в обработке О. Капицы) и присказкой «Начинаются наши сказки…»

2.Развивать умение придумывать слова с суффиксом –ищ.

3.Воспитывать умение подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий персонажей.

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

2. Физическая культура

2. Физическая культура

По плану специалиста

3.Конструирование

Ёж

1. Учить делать животных по образцу. 2.Развивать воображение, фантазию, познавательный интерес. 3.Воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир.

Х-Э

Р р

Ф р

Продуктивная Коммуникативная

Двигательная

Прогулка

Наблюдение

Наблюдение за перелётными птицами

Продолжать закрепление знаний о птичьем мире; уточнять, чем питаются и где живут птицы

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Трудовые поручения

Уборка листьев.

Развивать трудолюбие, желание помогать взрослым

С – К

Ф р

Трудовая

Двигательная

Индивидуальная работа

Найди, где спряталась птица

Учить ориентироваться в пространстве

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Самостоятельная двигательная деятельность

Улучшать технику прыжков в высоту

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Подвижная игра

Пробеги — не задень

Добиваться улучшения техники бега, хорошей осанки, есте­ственной работы рук

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Вечер

Сюжетно-ролевые игры

Накроем стол для гостей

Расширять представления о сервировке стола

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Театрализованные игры

Настольный театр «Волк и семеро козлят»

Учить брать на себя роль и играть её

Р р

С -К

Коммуникативная

Игровая

Самостоятельная художественная деятельность

Работа в раскрасках

Закрепление умения раскрашивать, не выходя за контур

Х – Э

Р р

Продуктивная

Коммуникативная

Дидактическая игра

Хвост – хвостище

Учить сравнивать по длине

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Развлечения, досуги

Осень

Создать радостное настроение

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Занятия по интересам

Игры в Центрах развития

Обогащение игровых умений

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Вечерняя прогулка

Наблюдение

Наблюдение за улицей

Закрепить знания о поведении на улице

П р

Р р

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Подвижная игра с текстом или хоровод

Красный, жёлтый, зелёный

Закрепить умение действовать по сигналу

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Труд

Уборка участка

Воспитывать трудолюбие

С – К

Ф р

Трудовая

Двигательная

Самостоятельная двигательная деятельность

Мячи, машины

Учить объединяться в небольшие группы для игр

С – К

Р р

Ф р

Игровая

Коммуникативная

Двигательная

Индивидуальная работа

Добиваться улучшения техники ходьбы: четкого и широ­кого шага, хорошей осанки, естественной работы рук

С – К

Ф р

Игровая

Двигательная

Работа с родителями

Конкурс поделок из природного материала

Режимн.

моменты

Формы проведения

Содержание работы

Цель:

ОО

Виды деятельности

Утро.

Беседа

Наша страна

Продолжать формировать знания о своей стране

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно-исследовательская

Дидактическая игра на развитие слухового внимания

Угадай Гимн России

Развивать у детей слуховое ивнимание

Р р

С- К

Коммуникативная

Игровая

Индивидуальная работа

(РЭМП)

Формировать элементарные математические представления

П

Р р

Познавательно-исследовательск

Коммуникативн

Самостоятельная художественная деятельность

Лепка «Машины на улицах нашего города»

Развивать творческие способности

Х-Э

Р р

Продуктивная

Коммуникативная

Игровая деятельность

Собери картинку

Учить собирать целое из частей

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Подвижная игра

Воробушки и кот

Воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных играх

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Занятия по интересам

Игры в Центрах развития

Обогащение игровых умений

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Занятия

1. Лепка

Игрушка-конь

1.Познакомить с техникой изготовления глиняной игрушки-коня.

2.Развивать мелкую моторику. 3. Воспитывать у детей интерес к лепке по мотивам мордовской народной игрушки

С – К

П р

Р р

Х- Э

Ф р

Игровая

Познавательно-исследовательская

Коммуникативная

Продуктивная

Двигательная

1. Подготовка к обучению грамоте

Звук [и] и буква И

1. Ознакомление с артикуляцией звука [и]. Формирование умения узнавать звук [и] в ряду гласных звуков, ударный начальный звук [и] в словах. Знакомство с буквой И. Формирование умения узнавать букву И в словах. Составление и чтение слияний ИА, АИ, ИУ, УИ, ИО, ОИ.

2.Развивать артикуляционный аппарат

3.Воспитывать звуковую культуру

Р р

Ф р

С – К

Коммуникативная

Двигательная Игровая

3.Физическая культура (на воздухе)

По плану специалиста

Прогулка

Наблюдение

Наблюдение за волком

Продолжать закрепление знаний о волке

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Трудовые поручения

Подметание дорожек

Воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым

С – К

Ф р

Трудовая

Двигательная

Спортивные упражнения

Найди себе пару

Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Индивидуальная работа

Развивать ловкость

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Подвижная игра

Попади в цель

Учить бросать в цель

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Самостоятельная двигательная деятельность

Метёлки, грабли, ведёрки

Воспитывать желание играть сообща

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Вечер

Сюжетно-ролевые игры

В зоопарке

Побуждать детей творчески использовать знания об окружающей жизни в играх

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Театрализованные игры

В театре

Формировать произвольное внимание, интерес к театральному искусству

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Индивидуальная работа (физкультурно-оздоровительная)

Развитие движений

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Подвижная игра (малой интенсивности)

В зайцев

Учить играть в мордовские игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Дидактическая игры на развитие речи

Дай действия словам

Активизация словаря, развитие связной речи, внимания

С – К

Р р

Игровая

Коммуникативная

Самостоятельная двигательная деятельность

Куклы, машины, кегли

Формировать умение коллективной игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Вечерняя прогулка

Наблюдение

Наш огород

Продолжать знакомить с природными изменениями

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Подвижная игра (на метание)

Попади в цель

Учить метать вдаль правой рукой

Ф р

С- К

Двигательная

Игровая

Труд

Уборка с участка листьев и веток

Воспитывать трудолюбие

С – К

Ф р

Трудовая

Двигательная

Индивидуальная работа

Собери игрушки

Развивать внимательность

С – К

Ф р

Р р

Трудовая

Двигательная

Коммуникативная

Занятия по интересам

Мячи, обручи

Формировать умение коллективной игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Режимн.

моменты

Формы проведения

Содержание работы

Цель:

ОО

Виды деятельности

Утро.

Беседа

Праздник «День народного единства»

Рассказать об истории праздника

Р р

С – К

Коммуникативная

Игровая

Дидактическая игра (РЭМП)

Дома нашей улицы

Учить считать по порядку в пределах восьми и соотносить число с цифрой

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Индивидуальная работа

(ИЗО)

Развивать интерес к различным

видам изобразительной

деятельности

Х-Э

Р р

Продуктивная

Коммуникативная

Рассматривание иллюстраций, репродукций

Рассматривание альбома «Люди, прославившие нашу страну»

Продолжать знакомить со знаменитыми земляками

Р р

С- К

Коммуникативная

Игровая

Индивидуальная работа

Милана Т.

Развивать свободное общение с взрослыми и детьми,

овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими

Р р

С - К

Коммуникативная

Игровая

Подвижная игра

Догони зайца

Развитие бега

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Занятия по интересам согласно теме

Игры в Центрах развития

Обогащение и активизация игровых умений

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Занятия

1.Рисование

Флаг России

1. Формировать у детей элементарные представления о символике нашей страны; её значение. 2.Развивать интерес к истории государства; обогащать словарный запас; формировать грамматически правильный строй речи; умение поддерживать непринуждённую беседу; отвечая на вопросы педагога. 3.Воспитывать патриотизм, любовь к Родине, уважительное отношение к символам нашей страны.

Х-Э

Р р

Ф р

С –К

Продуктивная

Коммуникативная

Двигательная

Игровая

2. Музыка

По плану специалиста

Прогулка

Целевая прогулка

На огород

Обратить внимание на изменения, произошедшие на огороде

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Труд

Уборка участка

Воспитывать трудолюбие

С – К

Ф р

П

Р р

Трудовая

Двигательная

Познавательно- исследовательская

Коммуникативная

Индивидуальная работа

Закрепить умение спрыгивать

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Подвижная игра

Овощ или фрукт

Формировать навык разделения овощей и фруктов

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Самостоятельная двигательная деятельность

Грабельки, мячи, совочки, машинки

Учить играть дружно

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Народная игра

У медведя во бору

Закрепить умение действовать по сигналу

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Вечер

Чтение произведений фольклора, беседа по прочитанному.

Н. Кончаловская

«Не забудет наш народ доблесть наших воевод»

Продолжать учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по содержанию

Р р

С - К

Коммуникативная

Игровая

Хозяйственно – бытовой труд

Расставим красиво игрушки

Продолжать учить детей поддерживать порядок в групповой комнате, предвидеть опасность, скрытую в «опасных», ломанных и разбросанных игрушках.

С – К

Р р

Трудовая

Коммуникативная

Театрализованные игры –драматизации

Я – спортсмен

Учить играть роли

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Игровые физические упражнения

Сбей кеглю

Учить сбивать кегли

Ф р

С- К

Двигательная

Игровая

Подвижные игры (малой интенсивности)

Хлопни, когда услышишь знакомое название города

Учить называть знакомые названия улиц

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Самостоятельная деятельность детей

Конструктор, куклы, машины, мозаика

Формировать умение коллективной игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Вечерняя прогулка

Наблюдение

Наблюдение за птицами

Расширять знания о птицах

Р р

П

Коммуникативная

Познавательно- исследовательская

Подвижная игра

Уголки

Закреплять ловкость, быстроту бега

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Индивидуальная работа

Закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой).

Ф р

С - К

Двигательная

Игровая

Самостоятельная двигательная деятельность

Мячи, обручи, набор для игр с песком

Формировать умение коллективной игры

Ф р

С- К

Р р

Двигательная

Игровая

Коммуникативная

Труд

Уборка участка

Воспитывать желание трудиться

С – К

Ф р

Р р

Трудовая

Двигательная

Коммуникативная

Работа с родителями

Памятка «Расскажите детям о празднике «День народного единства».