- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первоклассное путешествие: знакомство со школой и малой родиной
Урок знаний в 1 классе
Цель: ознакомление учащихся с малой родиной, правилами поведения в школе, школьными принадлежностями, выявление первоначальных знаний учащихся.
Приветствие. Организационный момент.
- Здравствуйте, дети!
«Здравствуйте» будет означать радость встречи со мной, также как моё «Здравствуйте, дети!» выражает радость встречи с вами. Я ваша учительница. Зовут меня Лилия Александровна.
- Наверное, вам не терпится приступить к занятиям. Ну что же, давайте, начнем, не теряя ни минуты!
Начало путешествия.
А) Беседа о Родине
- Наше первое занятие будет необычным – путешествие. И начнем наше путешествие со знакомства с нашей родиной.
- Как называется страна, в которой мы живем?
- Мы живем в красивой богатой стране. Посмотрите на фотографии нашей Родины.
- Назовите столицу нашей России?
- Москва столица России, ее сердце.
- Наша страна Россия, но мы отправимся совсем в другую страну – страну Знаний. Путешествие наше будет долгим, пока вы не станете большими. Отправимся в это путешествие на сказочном поезде. Чтобы путешествие было интересным, вам необходимо выполнять следующие условия:
* точно и правильно выполнять все задания
* быть очень внимательным
* не допускать ошибок, иначе с поездом может произойти авария.
Б) Сбор вещей к путешествию.
- А теперь предлагаю вам собрать багаж из школьных вещей. Для этого вам надо отгадать загадки.
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
(РАНЕЦ)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я?
(ТЕТРАДЬ)
Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш.
(ЛАСТИК)
В снежном поле, по дороге
Мчится конь мой однолетний
И на много-много лет
Оставляет след.
(РУЧКА)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?
(КАРАНДАШ)
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней.
(КНИГА)
- Загадки вы отгадали, вещи собрали. Теперь в путь!
- Ребята, а кто поведет паровоз? Быть машинистом, я думаю, мы доверим нашему любимому сказочному герою. Отгадайте кому?
(звучит песня «Буратино»)
- Правильно, это Буратино! Он рад отправиться с вами в страну Знаний. Там живут буквы, цифры. В этой стране добро побеждает зло.
(Звучит запись магнитофона: Внимание! Внимание! Поезд, следующий до станции Страна Знаний отправляется.)
- Все встали. Говорим хором слова и делаем движения
ПАРОВОЗ КРИЧИТ: ДУ-ДУ.
Я ИДУ, ИДУ, ИДУ.
А КОЛЕСА ГОВОРЯТ:
ТАК-ТАК-ТАК!
ТУ-ТУ! ПОЕХАЛИ!
(звучит песня «Голубой вагон»)
СТАНЦИЯ «Цветочная поляна» (счет цветов, бабочек)
( на доске нарисована поляна с цветами, бабочками)
- Сколько бабочек на поляне?
-Сколько цветов?
СТАНЦИЯ «Воздушная» Проверяет, сможете ли вы на уроке внимательно слушать учителя. Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!», если не согласны — «Нет!»
-Друга выручим всегда? Да!
-Врать не будем никогда? Да!
-В классе списывать ответ? Нет!
-Кинуть камень кошке вслед? Нет!
- Брать в автобусе билет? Нет!
Ай-ай-ай! Как это нет
Надо брать билет всегда! Да!
-Не робеть, когда беда? Да!
-Не жалеть для дел труда? Да!
-Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как же это не мыть? Мыть обязательно!
- Мы ленивым шлем привет? Нет!
- А тем, кто трудится всегда? Да!
Вы, ребята, молодцы! Отлично справились с заданием!
И второе задание.
Даны слова: м*ма, дру*ба, сч*стье, с*лнце, ул*бка, р*дость.
Нужно сорвать с дерева яблоко с буквой и вставить в подходящее слово.
СТАНЦИЯ «Страна Знаний»
- Ну, вот мы и подъехали с вами к последней станции. Здесь находится страна Знаний. Это особое государство, которое имеет свои законы. Но попасть туда не просто, нужно выполнить задание уважаемой мудрой Совы «Найди вторую половину имени”, я буду называть первое слово имени сказочного героя, а вы должны назвать хором второе слово. Например: Гуси- (лебеди )
Баба-Яга
Кощей – Бессмертный
Муха-Цокотуха
БратецИванушка
СестрицаАлёнушка
Мальчик-с-пальчик
КрокодилГена
Снежнаякоролева
ЧерепахаТортила
ЗмейГорыныч
Конек-Горбунок.
-Молодцы! Вы хорошо знаете сказки и великолепно справились с заданием мудрой Совы.
- Ура! Вы переступили порог страны Знаний. Все жители этой страны носят почетное звание – ученик. Теперь вы ученики. Поздравляю с началом школьной жизни! Мы с вами находимся в классе. Здесь уютно, чисто. Все сделано руками людей, которые любят свой труд. Здесь вы будете получать каждый день подарки. Но это не конфеты и пирожное – это знания.
Итог. Пожелания.
- На прощание я вам хочу подарить пожелания, напутствия. Хочу частичку своего сердца отдать вам. (Раздаю сердечки с пожеланиями на эмблеме)
- А теперь я прощаюсь с вами до 3 сентября. Я вас буду ждать! До свидания!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333593-urok-znanij-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.