Технологическая карта

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей на занятии

Методы и приемы обучения

1. Эмоциональ-

ный настрой

(создание мотива)

Завожу детей в гимнастический зал.

Затем построение и приветствие.

« Ребята, сегодня я Вам предлагаю быть «искателями» и отправиться на поиск сокровищ» Но перед тем, как нам начать поиск мы должны подготовиться, и только после этого с полными силами отправиться на поиски сокровища. Давайте мы с Вами разомнем наши ножки,ведь дорога будет не лёгкой,нам нужны силы.

Выполняем следующие упражнения:

Ходьба на пятках( 30 сек)

Ходьба на носочках (30сек)

Медленный бег (30 сек)

Бег с высоким поднятием колен(30 сек)

Ходьба с восстановлением дыхания (30сек)

Дети заходят в зал по парам.

Становятся в одну шеренгу. Здароваются.

Построились в звенья. Выполняют упражнения

Фронтальная

Фронтальная

Словесный Наглядный

Словесный

Наглядный

Практический

2. Постановка образовательной задачи

О.Р.У

Дети, наши ножки готовы к тяжелой дороге. Давайте мы теперь с Вами перейдем к более серьёзной подготовке,чтобы отправиться в дальний путь.

И.п.- ноги на ширине плеч руки на поясе.1-наклоны туловища влево,2-вправо,3-вернуться в И.п

И.п принять упр. начинать. (6 раз)

И.п ноги на ширине плеч, упр. «Мельница

И.п. Ноги на ширине плеч, 1-наклоны к правой ноге, 2-наклоны к левой ноге,3-вернуться в И.п

И.п. принять упр. начинать (4-5 раз).

Основная стойка,приседание с вытянутыми руками вперед. (5-6 раз)

Прыжки на месте (6-7 раз)

Ходьба с восстановлением дыхания.

Выполняют упр.

3. Совместная деятельность

Ребята, мы с Вами готовы к трудному походу. Но чтобы нам найти сундучок нам нужно пройти припятствия встречающиеся на нашем пути. Итак начинаем наше путешествие:

1.Дети,давайте встанем в круг. Ребята,тут обрыв,на нужно перейти по бревну на другую сторону.(Пройтись по скамейке)

-Молодцы! У нас все получилось,мы на верном пути.

Посмотрите какой дремучий лес,нам надо пройти через него не зацепившись за ветки.( пролезть через обруч) Молодцы ребята,мы нашли сундучок!

Подвижная игра «Водяной»(см.приложение 1)

Дети становятся в круг.

Ходят по кругу.

По одному проходят по скамейке

По одному проходят через обруч.

4. Рефлексия (оценка)

Ребята,давайте мы с вами отдохнем после тяжелого путешествия и выполнем упражнения на восстановление дыхания.

Руки ввверх делаем вдох, руки вниз делаем выдох.(30сек)

Строимся в шеренгу и за направляющим идём в группу.

После игры дети остаются в кругу и выполняют дыхательные упр.

Строятсяв шеренгу ,и организовано идут в группу.