- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарно-постановочный план сказки «Дюймовочка»
Сценарно-постановочный план сказки
«Дюймовочка»
Разработала:
Неронова Е.А
педагог-организатор
ГСКУ АО «Центр помощи детям,
оставшимся без попечения родителей «Ручеек»
Тема: «Настоящая любовь не покупается»
Идея:развлечение для детей, развитие речи и фантазии, развитие актерского мастерства.
Аудитория: дети от 3 до 14 лет.
Форма проведения: театрализация сказки.
Музыкальное оформление:
- фонограмма волшебной музыки для выхода феи;
- фонограмма появления Дюймовочки;
- фонограмма песенки - представления Дюймовочки (Чудо чудное случилось из цветка я появилась);
- фонограмма для танца Дюймовочки. Волшебная песенка - Волшебный цветок (м\ф Шелковая кисточка) сл. М.Пляцковский, муз.Ю.Чичков;
- фонограмма Вальс «Танец цветов»;
- фонограмма «Танец цветов» Чайковский;
- фонограмма кваканья лягушек;
- фонограмма завывания ветра;
- подборка музыкального сопровождения под выход героев сказки.
Световое оформление: естественное освещение зала.
Техническое оформление:
Ноутбук, музыкальные колонки, музыкальный центр, фотоаппарат.
Оборудование и декорации:
Цветок-кувшинка;
Болото;
Теремок;
Стол, стулья;
Чашки для чая, кренделя;
Дерево дом жука;
Поляна с цветами;
Сценарный план:
Экспозиция: звучит сказочная музыка, выход феи.
Завязка: Фея предлагает детям посмотреть сказку о маленькой, крошечной девочке по имени Дюймовочка.
Развитие действий:
-одинокая женщина посадила семечко, из которого появилась Дюймовочка.
- похищение Дюймовочки жабой мамой и жабой сыном.
- помощь рыбок, появление жука.
- зима, встреча с мышью и знакомство с кротом.
- спасение ласточки.
Кульминация: Побег от мыши и крота.
Развязка: Возвращение ласточки. Полет в страну «Цветов».
Финал: Дюймовочка встречается с Принцем и остается жить в его королевстве цветов. Под звуки сказочной музыки закрывается занавес. Дети выходят из зала.
Сценарий сказки «Дюймовочка»
(Играет музыка и на сцене появляется фея)
Фея – Жила была женщина где-то далеко. Без деток жилось ей совсем одиноко. Кто же помочь может в горе ей этом, пришлось к доброй феи идти за советом. Хочется сына ей или дочку. Дело для феи это не сложное. Вот тебе зернышко, да не простое! Ты посади, его дома в горшок и подожди, будет скоро росток. Женщина сделала все как велели, и не прошло даже целой недели, как из ростка показался росток и превратился он в дивный цветок.
(играет музыка, цветок раскрывается, появляется Дюймовочка)
Дюймовочка – Говорят, что я мала, но зато я весела. Я люблю на мир смотреть и с утра до ночи петь.
Фея – Под лепестком в платье ярком и пестром, пряталась девочка в дюйм всего ростом. В чаше цветка поместилось жилье Дюймовочкой люди прозвали ее.
(Дюймовочка танцует)
Фея – Было бы все хорошо и красиво, но не бывало всю жизнь жить счастливо. Вот что однажды ночною порой в доме случилось у женщины той.
(играет музыка выходят лягушки мать и сын, танцуют)
Сын лягушка – Мама, какой смешной лягушонок, не пучеглазый, без перепонок. Да и совсем не зеленая кожа и на лягушку совсем не похожа.
Мама лягушка – Я поздравляю тебя, мой малыш. Ты перед юной невестой стоишь.
Сын лягушка – Я не хочу, не желаю жениться. Лучше в болото пойду веселиться.
Мама лягушка – Что за капризы еще тут квакеныш? Даже не жаба еще, а жабенок. А поучать ты пытаешься маму, где мой ремень он научит слушать маму.
Сын лягушка – Мамочка, стой, успокоить тебя тороплюсь. Ладно, на девочке этой женюсь! Только уж слишком как-то мала и не зеленая даже она.
Мама лягушка – Это не важно, исправить сумеем, в нашем болоте позеленеет. Квакать научится, выпучит глазки и жизнь у вас будет прекрасна, как в сказке.
Д – Здравствуйте! Кажется, мы мне знакомы. Рада друзьям я, скажите мне кто вы?
Мама лягушка – Жаба. А это мой квасьмой сынишка.
Сын лягушка – А это мама! Строгая слишком.
Дюймовочка – А я Дюймовочка, очень приятно!
Мама лягушка - Дюймовочка, тебя я поздравляю! Жених самый лучший, мой сын бесподобный.
Дюймовочка – Я за муж не выйду за вашего сына, он же лягушка и он не красивый!
Мама лягушка – Дюймовочка, не капризничай. Садись в свой цветок и подумай о свадьбе.
Мама лягушка - (подходит к сыну) ну что тут еще и сказать, пойдем на свадьбу тебя собирать…
( уходят)
Фея – Посреди реки огромной девочка одна осталась ночью темной. Горько плаче в тишине, страшно, очень страшно ей.
(звучит музыка, приплывают рыбки, танец)
(садятся вокруг цветка)
Рыбки - Ах, какая же малышка! Что здесь делает глупышка? Ох, как же ужас! Замуж за квакуша. Нет. Надо ей бедненькой как-то помочь. Как? Как? Как?
Стебель кувшинки мы разорвем, этим Дюймовочку мы и спасем.
(Делают вид что рвут)
(убегают под музыку)
Рыбки – До свиданья, в добрый путь! Вспомнишь нас когда-нибудь.
Фея – Куда б занесло ее дальше теченье, какие бы были еще приключенья если б над речкой откуда-то вдруг не появился огромнейший жук.
(музыка, жук летает)
Жук – Интересно, интересно! Любопытный экспонат. Барышня, прошу поверить. Встрече я ужасно рад! Я жук, жучище, а вон там мое жилище!
(звучит музыка, жук берет за руку Дюймовочку и летит с ней домой)
Дюймовочка – Ах, как мне у вас нравится!
Жук – Оставайся со мной моя красавица! Будем жить в моем домике вместе. Вас жукам я представлю своею невестой.
(танцуют жуки)
Жуки – Это что за нелепое существо? Крыльев и усиков нет у него. Тоненькие ножки и тоненькая талия, такого ужаса мы не встречали!
Жук – Всей родне вы моей неприятны. Пожалуй, верну вас на землю обратно.
(берет за руку и убегает с ней)
(завывание ветра, холодно, Дюймовочка идет укутавшись в плед)
Дюймовочка – Как буду жить я зимою? Не знаю. Холодно очень, совсем замерзаю.
Ой, а под деревом чья-то нора, спрячусь от холода в ней до утра. (стучит)
Мышь – Кто там стучит в такой поздний час?
Дюймовочка – Откройте, прошу, умоляю я вас!
Мышь – Кто ты? Совсем посинела малышка. Не видела раньше я синию мышку.
Дюймовочка – Нет, нет, не мышка. Дюймовочка, я. Пустите погреться меня у огня.
Мышь – Входи же скорее, поешь, отдохни!
Дюймовочка – Спасибо, спасибо! Вы очень добры!
Мышь – Будешь в норке убирать, по хозяйству помогать. Сегодня гость придет.
Дюймовочка – Кто?
Мышь – Сосед - богатый крот.
(звучит музыка, выходит крот)
Мышь – скорей проходите давно я вас жду. Сюда проходите, скорее к столу.
(крот садиться за стол)
Крот – А чей это голос я слышал соседка? Ведь гости бываю у нас очень редко.
Мышь – Дюймовочка, не стой же на месте, чаю налей и спой для Крота поскорей.
(Дюймовочка поет и танцует)
Крот – Дааа уж, невеста всем хороша. По свадьбе давно истосковалась душа.(встает) Завтра вас буду к себе приглашать. Сегодня уж поздно, пора отдыхать.
Только идите вы так осторожно на мертвую птицу наткнуться там можно.
(крот уходит)
Фея – Девочке было совсем не до сна к дальней горе побежала она….
(Летит птица под музыку и падает)
Дюймовочка – Бедная ласточка, жаль тебя мне. Плохо лежать в этой темной норе. Солнце не встретишь над лесом летая.. Ой, шевельнулась, она же живая. Как ты попала в сырой темный ход? Как обнаружил тебя старый крот?
Ласточка – На зиму я собиралась на юг, поранилась нечаянно вдруг. И так я лететь вот на юг не могу, от холода спряталась в эту нору. (уходят под музыку)
Фея – До лета Дюймовочка прятала птицу, чтоб ласточка в небо могла возвратиться. Всю зиму ходила она в дальний ход тайком, чтоб не знали ни мышь и не Крот.
(по сцене летает ласточка, а Дюймовочка радуется)
Ласточка – Вот и зажило крыло, летим поскорее туда, где тепло.
Дюймовочка – Ах, ласточка, жаль мне что ты улетишь, но я не могу бросить старую Мышь.
Ласточка – С твоим добрым сердцем, мой маленький друг везде будет много друзей и подруг. Прощай ! И будь вечно счастлива ты! Поверь, не забыть мне твоей доброты.
(Ласточка улетает)
Мышь – Дюймовочка! Девочка, радость у нас! Старый сосед заходил к нам сейчас. Решил он, настала жениться пора ведь кем-то должна убираться нора.
Дюймовочка – Нет, не хочу быть кротовой женой. Он же живет в темноте под землей.
Мышь – Ну ничего, зато очень богат. Хоть стар он немного и слеповат.
Дюймовочка – Ах, что вы я не могу! Без света и солнца я пропаду.
Мышь – Еще что за глупости ты говоришь? Ты сделаешь так, как велит тебе мышь!
Свадьба немедленно! Я так хочу! Молчи и не спорь, а то укушу!
Дюймовочка – Позвольте, чем прежде в нору спуститься мне с небом и солнцем на веки проститься?
Мышь – Ну ладно уж, ладно! Иди, попрощайся, но только не долго. Скорей возвращайся.
(Дюймовочка обращается к солнцу и цветам)
Дюймовочка – Стану я скоро женою крота. Прощайте, родные цветы и трава!
(прилетает ласточка)
Ласточка – Полетим Дюймовочка со мной, ведь я прилетела за тобой. Садись поудобнее мне на крыло, тебя я умчу далеко далеко.
(улетают)
Фея – Долго они летели днем и ночью, но вот, наконец их длинный путь окончен. Такого они нигде не встречали, там море цветов их окружало.
Танец «Цветов»
(прилетели ласточка и Дюймовочка)
Ласточка – Один из цветов теперь будет твой дом. Найди самый лучший, поселишься в нем.
Дюймовочка – Я выберу этот. Нет. Лучше вон тот. (выбирает цветок)
(выходит принц)
Принц – Здравствуй, милое дитя! Рад с тобою встрече я! В нашей сказочной стране очень грустно было мне. Ты прекрасна, словно фея сражен я красотой твоею. Вот моя рука и сердце. Стань сейчас моей невестой!
(встает на колено)
(Играет завершающая музыка, занавес закрывается)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334041-scenarno-postanovochnyj-plan-skazki-djujmovoc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.