Календарно-тематическое планирование в средней группе ( сентябрь, октябрь, ноябрь)

Сентябрь

Тема недели: «Вкусные, чудесные, овощи полезные».

Цель: Расширять знания об овощах, развивать умение различать и называть овощи. Воспитывать уважение к труду. Учить устанавливать причинно-следственные связи. Продолжать прививать у детей навыки самообслуживание за собой. Формировать элементарно математические представление, развивать речь.

1неделя

Непосредственно образовательная деятельность

Программное

содержание

Литература

№; стр.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Откуда овощи в магазине

Расширять представления детей об овощах; учить различать их по внешнему виду, устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

8; стр.224

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 1: Цвет.

Уточнить представления о четырех цветах- красном, желтом, зеленом, синем, и их названиях; распределять предметы в группы по цвету; тренировать мыслительные операции анализ, сравнение.

1; стр.21

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Овощи.

Учить рисовать круглые и овальные предметы, уметь закрашивать не выходя за контур и накладывать штрихи в одном направлении.

Тема: Профессия машиностроитель.

Познакомить детей с профессией машиностроитель.

11; стр.14

3; стр.8

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Игрушки. Знакомство с нашими героями.

Активизация словаря, развитие речевого внимания, знакомство с органами артикуляции.

5; стр.30

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Овощная ярмарка.

Расширять знания детей об овощах. Закрепить умения наклеивать готовые формы. Воспитывать аккуратность в работе.

12; стр.14

Сентябрь

2неделя

Тема недели: «Фрукты сладкие и спелые».

Цель: Продолжать знакомить детей с названиями фруктов, учить описывать фрукты, сравнивать; учить отгадывать загадки, согласовывать определения и существительные. Слушать чтение стихотворений.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Фрукты на прилавках магазинов.

Расширять представление детей о фруктах и садовых ягодах; продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

8; стр.228

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 2: Цвет.

Сформировать умение распределять предметы в группы по цвету; развивать воображение, артикуляционный аппарат, речь.

1; стр.24

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Фрукты.

Учить рисовать круглые и овальные предметы, рисовать фрукты крупно, располагая их на всем листе. Воспитывать аккуратность в работе.

Тема: Домики.

Учить детей выполнять прочную постройку, подбирать необходимые детали для постройки.

11; стр.16

7; стр.47

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка».

Учить детей понимать образное содержание и идею сказки, видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения. Воспитывать интерес к зарубежным сказкам.

2; стр.155

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка:

Тема: Угостим друзей фруктами.

Продолжать учить лепить предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику рук.

10; стр.15

Сентябрь

3 неделя

Тема недели: « Хлеб всему голова».

Цель: Познакомить детей с тем, как выращивают хлеб; довести до их сознания, что хлеб – итог большой работы многих людей. Формировать элементарно математические представление, развивать речь.

понедельник

Ознакомление с миром природы

Тема: Откуда хлеб пришел.

Познакомить детей с тем, как выращивают хлеб; довести до их сознания, что хлеб – итог большой работы многих людей. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду взрослых.

8; стр.234

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 3: Цвет.

Закрепить умение определять и называть изученные цвета; тренировать мыслительные операции анализ, развивать пространственные представления, воображение, речь.

1; стр.25

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Угощение для Кати.

Продолжать учить детей рисовать хлебобулочные изделия. Развивать творчество детей.

Тема: Профессия лесник.

Познакомить детей с профессией лесник. Воспитывать уважение к труду лесника.

11; стр.25

3; стр.8

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Игрушки.

Расширение и систематизация словарного запаса; фонематических представлений; грамматического строя.

5; стр.31

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Мороженое в стаканчике.

Учить конструировать из бумаги, складывать лист, хорошо проглаживать сгибы. Развивать мелкую моторику рук.

12: стр.25

Сентябрь

4 неделя

Тема недели: «Продукты»

Цель:Расширять знания детей о продуктах питания, из чего их делают, какую пользу и вред приносят продукты питания. Формировать элементарно математические представление, развивать речь.

понедельник

Социально – коммуникативное развитие

ОБЖ . Тема: Здоровая пища.

Помочь детям понять, здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но полезной

4; стр.104

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 4: Цвет.

Закрепить представление о цвете как о признаке, умение сравнивать предметы по цвету и выражать результаты сравнения в речи.

1; стр.27

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Конфеты.

Учить детей располагать предметы на листе бумаги. Развивать воображение, фантазию. Воспитывать аккуратность в работе.

Тема: Стаканчик.

Учить детей выполнять оригами. Развивать мелкую моторику рук.

11; стр.25

7; стр.131

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение веселых стихотворений « Лемеле хозяйничает» Л. Квейко.

Учить детей понимать содержание стихотворения, юмористический смысл , помочь осмысливать значение образных выражений.

2; стр.153

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Пирог.

Продолжать учить детей лепить округлые формы, сплющивать тесто между ладоней, украшать изделия.

10; стр.24

Октябрь

1неделя

Тема недели: « Домашние животные».

Цель: Продолжать знакомить с названиями домашних животных, их детенышами; учить описывать домашних животных; развивать умение выделять признаки сходства и различия и выражать их в речи. Формировать элементарно математические представление

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Кто с нами живут.

Закреплять знания детей о домашних животных (как выглядят, что едят) и умение соблюдать правила безопасности при общении с ними. Воспитывать гуманное отношение к животным.

8; стр.204

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 5: Оттенки цветов

Сформировать представление об оттенках цветов, опыт их обозначения словами: светлый-темный.

1; стрю28

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Котенок.

Продолжать учить детей передавать особенности изображаемого животного, используя тычок жесткой полусухой кистью, доводить предмет до нужного образа.

Тема: Профессия учитель.

Продолжать знакомить с профессией учитель. Воспитывать уважение к труду учителя.

11; стр.36

3; стр.11

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Части тела.

Развитие диалогической речи, развитие выразительности речи путем подбора прилагательных.

5; стр.34

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация.

Тема: Будка для собаки.

Продолжать учить составлять и аккуратно наклеивать изображение предмета из нескольких частей.

12; стр.37

Октябрь

2 неделя

Тема недели: «Осень».

Цель: Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Осень золото роняет…

Расширять представление детей о характерных признаках осени; учить самостоятельно находить их; продолжать учить различать некоторые лиственные деревья.

8; стр.207

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 6: Оттенки цветов.

Закрепить представления о разных оттенках цвета по светлоте, умение различать и называть 6 цветов, сравнивать предметы по цвету.

1; стр.31

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Осеннее дерево.

Продолжать учить рисовать дерево, соблюдая пропорции .Воспитывать аккуратность в работе.

Тема: Заборчик вокруг дома.

Продолжать учить детей выполнять несложные постройки, подбирать необходимые детали для постройки.

11; стр.22

7; стр.48

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Заучивания стихотворения об осени Г.Новицкая.

Продолжать учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений. Развивать выразительность речи детей.

2; стр.142

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Солнце в тучах.

Продолжать учить детей скатывать маленькие шарики из пластилина, расплющивать их пальцем на картоне, создавая нужную форму предмета.

10; стр.21

Октябрь

3неделя

Тема недели: «В лес за грибами и ягодами».

Цель: Расширять представления о дарах леса: грибы, шишки, лесные ягоды, знакомить с их внешним видом, где и как растут ; закладывать основы экологического воспитания; расширять словарный  запас. Учить быть осторожными с неизвестными объектами . Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с миром природы

Тема: В лес за грибами и ягодами

Уточнить представление детей о значении леса в жизни людей; познакомить с некоторыми свойствами древесины, расширять представления о лесных ягодах и грибах.

8; стр.210

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 7: Оттенки цветов.

Закрепить умение различать и называть цвета и оттенки, сравнивать предметы по цвету и оттенкам цветов.

1; стр.32

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Ягода рябина.

Учить детей рисовать веточку рябины, с помощью ватных палочек выполнять ягодки.

Тема: Профессия водитель.

Продолжать знакомить детей с профессией водитель Воспитывать уважение к труду водителя.

11; стр.17

3; стр.14.

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Части тела.

Закрепление тематического словаря, расширение глагольной лексики, развитие словесного внимания.

5; стр.37

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Тема: Ветка рябины.

Учить развивать салфетку на кусочки, сминать каждый маленький кусок в комочек и наклеивать в заданном месте на лист бумаги. Развивать мелкую моторику рук.

12; стр.17

Октябрь

4неделя

Тема недели: «Лесные обитатели».

Цель: Расширить представления о жизни диких животных в природных условиях. Показать взаимосвязь животных со средой обитания. Продолжать воспитывать любовь к животным и бережное отношение к ни. Вызвать интерес детей к явлениям природы;

понедельник

Социально – коммуникативное развитие

ОБЖ

Тема: Как животные готовятся к зиме.

Расширять представления детей об образе жизни лесных зверей и оседлых птиц осенью; воспитывать любознательность.

8; стр. 217

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 8: Большой и маленький.

Закрепить умение различать и называть размеры предметов – большой, поменьше, маленький.

1; стр.34

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Встреча медведя и колобка

Учить создавать сюжетную композицию; продолжать учить передавать особенности изображаемых предметов, доводить предмет до нужного образа помощью жесткой кисти.

Тема: Веселые зверюшки.

Продолжать выполнять поделку из бумаги; проявлять фантазию, творчество.

11; стр.38

7; стр.130

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение рассказа Е.Чарушина « Про зайчат».

Дать представление детям о жанре рассказ, учить понимать тему и содержание рассказа; развивать интерес к информации, которую несет текст.

2; стр.151

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Зайчик.

Учить детей сочетать природный материал и лепку из пластилина. Упражнять в умении соединять части, прижимая их друг к другу.

10; стр.38

Октябрь

5 неделя

Тема недели: «Мы идем в магазин»

Цель:Совершенствовать представление детей о способах классификации предметов по типовым признакам; развивать речь детей; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах; воспитывать вежливость и доброжелательное отношение к окружающим.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Мы идем в магазин.

Совершенствовать представление детей о способах классификации предметов по типовым признакам; развивать речь детей; продолжать знакомить

с правилами поведения в общественных местах;

8; стр.222

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 9: Большой и маленький.

Тренировать умение различать и называть размеры предметов – большой, поменьше, маленький

.

1; стр.36

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Неваляшка.

Продолжать учить рисовать округлые формы, закрашивать в одном направлении, правильно располагать части и соотносить их по размеру.

Тема: Профессия продавец.

Продолжать знакомить с профессией продавец. Воспитывать уважение к труду продавца.

11; стр.57

3; стр.94

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Осень.

Обогащение словаря, работа над связной речью, обогащение представлений о наречиях места.

5; стр.39.

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Башня из кубиков.

Продолжать учить наклеивать предмет в правильной последовательности от большого к маленькому квадрату.

12; стр.60

Ноябрь

1неделя

Тема недели: «Широка страна моя родная».

Цель: Расширять представления Родине, о столице Москва; познакомить с достопримечательностями города. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Мы живем в городе.

Закреплять и расширять знания детей о городе; учить сопоставлять, сравнивать, делать выводы; воспитывать бережное, заботливое отношение к своему городу.

8; стр.187

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 10: Цвет и форма.

Сформировать представление о форме предметов и сравнении предметов по форме, тренировать умение, находить одинаковые и различные по форме.

1; стр.38

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Мастера из Городца.

Познакомить детей с традиционным промыслом Городца, с элементами и цветосочетаниями, характерными для городецкой росписи.

Тема: Ворота.

Учить сооружать несложные постройки, подбирать необходимые детали.

11; стр.40

7; стр.48

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение русской народной сказки « У страха глаза велики».

Учить детей понимать эмоционально-образное содержание сказки, закреплять детей о жанровых особенностях произведения.

2; стр.175

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Цветной зонтик.

Закрепить умение детей лепить шар и сплющивать его между ладоней, придавать полученному диску нужную форму, украшать изделие барельефом.

10; стр.53

Ноябрь

2неделя

Тема недели: « Такой разный транспорт».

Цель: Уточнять и расширять знания детей о транспорте; развивать умение находить признаки сходства и различия и выражать их в речи; приучать к культуре поведения в транспорте. .

понедельник

Ознакомление с миром природы

Тема: Прогулка по городу.

Уточнять и расширять знания детей о транспорте; развивать умение находить признаки сходства и различия и выражать их в речи; приучать к культуре поведения в транспорте.

8; стр.189

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 11: Цвет и форма.

Сформировать представление о форме предметов и сравнении предметов по форме, тренировать умение, находить одинаковые и различные по форме.

1; стр. 38

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Кораблик.

Учить детей рисовать по представлению предметы, состоящие из двух частей; развивать фантазию.

Тема: Профессия полицейский.

Расширять знания о профессии полицейский. Воспитывать уважение к профессии.

11; стр.29

3; стр.26.

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Осень.

Уточнение, расширение словаря; развитие фонематического слуха, умений звукового анализа.

5; стр.41

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Аппликация

Тема: Грузовик.

Учить детей держать ножницы правильно и вырезать круглые формы из квадратов путем округления углов.

12; стр.29

Ноябрь

3 неделя

Тема недели: « Улица полна неожиданностей. ПДД»

Цель: Продолжать объяснять детям о правилах поведения во дворе, на улице; учить детей видеть все то, что представляет опасность для их жизни и здоровья. Дать детям представления об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора.

понедельник

Социально – коммуникативное развитие

ОБЖ

Тема: Дорожные знаки.

Научить детей различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки.

4; стр.117

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 12: Один, много.

Уточнить представления детей о понятиях «один» и «много», умение определять, где много предметов, а где один предмет.

1; стр.40

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2половин дна

Художественно – эстетическое развитие

Конструирование

Тема: Дорожные знаки.

Учить рисовать круг, закрашивать его и рисовать нужный знак. Воспитывать аккуратность в работе.

Тема: Игрушки из цилиндра.

Продолжать учить детей работать с бумагой, развивать творчество и фантазию.

Конспект.

7; стр.130

четверг

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Тема: Чтение русской народной сказки « Лисичка сестричка и серый волк».

Продолжать учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки героев.

2; стр.176

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Лепка

Тема: Автобус из киндера.

Учить детей использовать бросовый материал в лепке.

10; стр.28

Ноябрь

4 неделя

Тема недели: «Я и моя семья».

Цель: Формировать представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления.

понедельник

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

Тема: Какие мы?

Учить детей видеть признаки сходства и выражать их в речи; воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу.

8; стр.197

вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема 13: Столько же, больше, меньше.

Сформировать представление об установлении равночисленности групп предметов с помощью составления пар, расширять словарный запас детей выражениями «столько же», «больше», «меньше».

1; стр.44

среда

Художественно – эстетическое развитие

Рисование

2 половина дня:

Познавательное развитие

Профориентация

Тема: Моя семья.

Учить детей рисовать человека; передавать в рисунке характерные особенности человека.

Тема: Профессия пожарный..

Познакомить с профессией пожарный. Воспитывать уважение к труду пожарного.

11; стр.45

четверг

Речевое развитие

Развитие речи.

Тема: Овощи.

Увеличение объема словаря, обучение использованию простых предлогов в речи.

5; стр.44

пятница

Художественно – эстетическое развитие

Лепка - Аппликация

Тема: Девочка в пальто.

Продолжать учить наклеивать готовые формы. Воспитывать аккуратность в работе.

12; стр.13