- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект викторины в подготовительной группе на тему «Правила дорожного движения»
Конспект викторины в подготовительной группе на тему «Правила дорожного движения»
Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков.
Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.
Развивать у детей умение договариваться, действовать сообща.
Вызвать положительный эмоциональный отклик на участие в играх соревновательного характера.
Материал: дорожные знаки, разрезанные картинки светофора, сигналы светофора (кружки), картинки видов транспорта, флажки.
Предшествующая работа:
1.Чтение С. Михалкова «Дядя Стёпа - милиционер»
2. Отгадывание загадок, заучивание стихов
3. Дидактическая игра « Дорожные знаки»
4. С/р игра «Улица нашего города»
5. Экскурсия к светофору.
Методические приёмы:
Воспитатель читает стихотворение.
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход
Воспитатель:
Сегодня мы с вами проведем игру-викторину « Правила дорожного движения». Дети делятся на 2 команды, придумывают названия команд. Необходимо внимательно слушать задание или вопрос, за каждый верный ответ команда получает один флажок.
1. Первый конкурс « Вопрос – ответ»
1. Где ездят машины? (По дороге)
2. Где должны ходить люди(пешеходы)? ( по тротуару)
3. Где разрешается переходить дорогу, улицу? ( по пешеходному переходу, по светофору)
4. Как нужно переходить дорогу? (спокойно, держа взрослого за руку)
2.Конкурс « Загадки»
Каждой команде по очереди будет загадываться загадка, при правильном ответе команда получает флажок.
1. Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти. Он сигналы зажигает,
Помогая нам в пути. (Светофор)
2. У него сигналов три. Ты сигналы назови. (Красный, желтый, зеленый)
3. Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает Люди едут и идут,
А она – не убегает. (пешеходный переход)
4. Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Будь внимателен при ней.(Машина)
5.Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)...
6. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)...
3.« Собери светофор»
От каждой команды выходят по 2 человека. Задание: кто быстрее и правильно соберет светофор, разрезанный на части. Флажок получит та команда, кто быстрее и правильно справится с заданием.
Ребёнок читает стихотворение.
Он стоит на перекрестке
Полосатый, как в матроске.
Удивились дети разом:
-Для чего ему три глаза?
Красный – стоп всему движенью.
Желтый – наше уваженье.
А зеленый загорится,
Можешь дальше в путь пуститься.
Он зовется с давних пор
Очень просто – светофор.
С. Мельников
4. Игра «Светофор»
Воспитатель: Правило игры. Я буду поднимает вверх сигнал светофора, на каждый сигнал , вы выполняете действия. Зеленый сигнал – маршируете на месте, изображая ходьбу,
Желтый – хлопаете в ладоши,
Красный-все должны «замереть на месте».
5. Игра « Разрешается или запрещается»
Воспитатель: Я буду читать вам читать предложение, а вы должны его продолжить словами: разрешается или запрещается, за правильные ответы команды получают флажки.
1. Идти толпой по тротуару…(запрещается)
2. Перебегать улицу на красный свет… (запрещается)
3. Уступать место в общественном транспорте старшим…(разрешается)
4. Переходить улицу на зеленый сигнал светофора ….…(разрешается) -
5. Играть возле проезжей части… (запрещается)
6. Уважать правила движения……(разрешается)
Дети читают стихи.
1 ребёнок:
Встали мы на переходе,
Перед нами светофор.
И при всем честном народе
Смотрит он на нас в упор.
2 ребёнок:
Красный глаз его открылся,
Значит, хочет он сказать:
Как бы ты не торопился,
Должен ты сейчас стоять!
3 ребёнок:
Вот мигает желтым глазом.
Приготовься, говорит!
Как закрою этот – разом
Будет третий глаз открыт.
4 ребёнок:
Третий глаз горит зеленым,
Все машины встали в ряд.
Вот теперь идти готовы
Мама с папой говорят
6. «Нарисуй светофор»
Воспитатель:
Задание: от каждой команды выходят по 2 игрока. Выигрывает та команда, кто быстрее и красиво нарисует светофор.
7. Конкурс «Дорожные знаки»
Ребята, на улицах нашего города очень много разных знаков. Вы знаете, они лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет название и свое значение. Каждой команде я буду показывать дорожный знак, а вы его называете.
.
Ведущий: подошла наша викторина к концу. Мы повторили правила дорожного движения. И всегда должны помнить о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дороге и на улице!Воспитатель подсчитывает флажки у команд, объявляется победитель. Воспитатель дарит детям настольную игру «Весёлый светофор».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334881-konspekt-viktoriny-v-podgotovitelnoj-gruppe-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.