Развитие речи: классификация одежды и активизация прилагательных у дошкольников

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

«Ателье»

Цель:

1. Упражнять детей в классификации одежды по сезонному признаку (зимняя – осенняя, летняя – весенняя).

2. Активизировать в речи детей прилагательные: полосатая, клетчатая, шелковая, ситцевая, шерстяная, байковая, тонкая, толстая, гладкая, блестящая, шероховатая.

3. Учить связанно описывать предмет, изображенный на картинке.

Игровой материал:

1. Конверты из картона с прорезанными силуэтами одежды: пальто, куртки, платья, сарафана, юбки, рубашки, халата, брюк, шорт и др.

2. Лоскуты разной ткани, наклеенные на картонные прямоугольники (по количеству детей).

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям поиграть в ателье. Ставит перед ними на доске конверты с изображением пальто, блузки др. и говорит, что такую одежду можно заказать в ателье. Каждый ребенок получает прямоугольник с наклеенными на него тканью. Педагог объясняет: «Я пришла в ателье, что бы сделать заказ на пошив разной одежды. Вы работники ателье и должны предложить мне подходящую ткань для того изделия, которое я буду заказывать. Я покажу вам, что хочу сшить, а вы определите, для какого времени года это изделие предназначено, и тот, у кого есть подходящая ткань, предложит мне ее и расскажет о ней. Например, если я закажу зимнее пальто, то о ткани для него можно рассказать так: «Для вашего зимнего пальто подойдет шерстяная ткань. Она очень толстая, шероховатая, темно-зеленая».

А если я закажу летнее платье, о ткани для него можно рассказать так: «Для вашего нарядного летнего платья подойдет вот эта шелковая ткань. Она светлая, тонкая и блестящая».

Далее воспитатель говорит детям, что у них для одного и того де изделия есть несколько образцов ткани: «Те, у кого имеется, например, ткань для пальто, будут по очереди выходить к доске и рассказывать о ней. Я остановлю свой выбор на той ткани, у которой будет полнее рассказано».

Выбранную ткань воспитатель вставляет в конверт.

Затем педагог меняет условия занятия – игры: «Теперь вы будите заказчиками, а я работником ателье. Вы будите приходить в ателье, что бы заказать себе одежду для теплого или холодного времени года, и сами подбирать к ней подходящую ткань. Нужно взять конверт, подобрать к своему изделию ткань и потом сделать заказ, например: Сшейте мне, пожалуйста, рубашку для осени из теплой пушистой полосатой байки». Если вы все понятно и подробно объясните закройщику, то получите готовое изделие – конверт с вставленной в него тканью.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335039-zanjatie-po-razvitiju-rechi