- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой город, моя улица
2598
0
Логоритмика по лексической теме «Мой город, моя улица» для детей старшей и подготовительной группы
Воспитатель: Приглашаю вас на экскурсию по городу Россошь.
1 . Пальчиковая гимнастика "Я по городу хожу"
Я по городу хожу, ходьба на месте
Я про город расскажу.
Поликлиника, аптека, сгибают пальцы на обеих руках
Магазин, библиотека.
Много здесь жилых домов разжимать по очереди пальцы
И деревьев, и цветов.
Школа, детский сад, музей, стучать пальчиком о пальчик
Город нужен для людей. хлопки
- Постройте улицу. (встают в 2колонны по краю ковра)
Как она называется?
Прокатимся по ней на машине.
2. Ритмическое упражнение "Машина"
Би-би-би – гудит машина. пальцы в кулак – сигналят
Тук-тук-тук – мотор стучит. стучат кулаком по ладони
Едем, едем, едем, едем - ритмично топаем ногами
Он так громко говорит.
О дорогу шины трутся, трут ладони друг о друга
Шу-шу-шу – они шуршат.
Быстро крутятся колеса, вертушка руками
Та-та-та – вперед спешат.
- Заводим мотор
3. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА «ЗАВЕДЕМ МОТОР»
ДЕТИ: Др-р-р-р-р….
ВОСП-ЛЬ: Машина ускоряет ход, если музыка быстрая и замедляет на медленную.
4. ДВИГАТЕЛЬНОЕ УПР-ИЕ «МАШИНА ЕДЕТ»
ВОСП-ЛЬ: Автомобиль привез нас на стройку, где строят новый дом.
5. УПР-ИЕ НА СООТНЕСЕНИЕ СЛОВ И ДВИЖЕНИЙ «СТРОИМ ДОМ»
ДЕТИ: Целый день тук да тук. Стучат кулачками медленно
Раздается звонкий стук.
Строим дом, дом большой Стучат быстро
И с крылечком и с трубой.
Разукрасим мы дом, Качают руками внизу
Наверху флажок прибьем. Поднять руки вверх
Будут жить в доме том Хлопают
Зайка с мишкой и слоном.
ВОСП-ЛЬ: А рядом с новым домом в парке растет березка. Возьмем платочки и
потанцуем.
5. ХОРОВОД С ПЛАТОЧКАМИ «АЙ ДА, БЕРЕЗКА»
1. Мы вокруг березки встанем в хоровод. Идут по кругу
Радостно и звонко каждый запоет.
Припев:
Ай да, березка, белый ствол. Пружинка
Зеленей, зеленей, ты листвой. Качают платочком
2. Яркие платочки в руки мы возьмем. Подходят к березке платочек вверх
У березки стройной пляску заведем. Отходят назад платочек опускают
Припев:
ВОСП-ЛЬ: А сейчас пойдем через дорогу. Через дорогу нам поможет перейти светофор.
6. УПР-ИЕ НА ВНИМАНИЕ «СВЕТОФОР»
ВОСП-ЛЬ:
Вот круги 3 разных цвета,
Вам игра знакома эта.
Если красный покажу – всех похлопать попрошу.
Если желтый покажу – всех потопать попрошу.
Ну, а если зеленый цвет – всем УРА кричать в ответ.
ВОСП-ЛЬ: Мы пришли на театральную площадь. Какой там есть театр? Назовите другие театры, которые есть в нашем городе. Давайте и мы превратимся в артистов и исполним хоровод.
6. ХОРОВОД «Земелюшка - чернозем»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.