- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Друзья для снеговика»
508
0
Конспект занятия «Друзья снеговика»
Тема: Лепка «Друзья для снеговика»
Цель:Создать условия для изготовления снеговика из пластилина из трёх шаров разной формы.
Задачи:
Образовательная:Учить детей лепить снеговика по образцу из пластилина.
Учить детей делить кусок пластилина на 3 неравные части.
Закреплять знания о форме круга.
Формировать умение соблюдать определенную последовательность изготовления снеговика из пластина.
Развивающая:Развивать внимание при объяснении и демонстрации готового образца.
Развивать мелкую моторику рук при работе с пластилином.
Воспитательная:Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
Конечный результат: Снеговик из пластилина (3 шарика разного размера, глаза, руки из маленьких шариков, морковка-нос).
Критерии к анализу: Получился ли снеговик? Правильно ли дети разделили пластилин на 3 неравные части?
Оборудование:Иллюстрация снеговика, пластилин (белый, оранжевый, черный), досочка, тряпка, стек.
Предварительная работа: Рассматривание снеговика в книгах, на картинках..
Этапы, время | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
0 Орг.момент 1 Мотивация (2 минуты) | Попросить помочь разложить пластилин, досочки, тряпочки. - «Ребята, скажите, что вы сегодня видели когда шли в детский сад?» - «Верно, а что мы можем слепить из снега?» -«Видите как много всего можно слепить из снега. Ребята, к нам в гости сегодня пришёл снеговик, давайте с ним поздороваемся» Показываю картинку снеговика. «Ребята, снеговик просит нас о помощи. Он говорит, что у него совсем нет друзей. Как мы можем ему помочь?» «Поможем снеговику?» | Дети помогают разложить оборудование. -«Снег, деревья, птиц» и др. ответы детей. -«Снеговика, снежки, снежную бабу» Здороваются со снеговиком. -«Слепить ему друзей» «Да» |
2 Основная часть. Формирование зрительного представления | -«Ребята, скажите, что есть у снеговика? Из каких частей мы можем его слепить?» -«Верно, а из какого цвета мы можем слепить снеговика?» -«А нос, глаза, рот» из какого цвета можем сделать?» «Верно. А из каких геометрических фигур мы сделаем снеговика?» «А сколько шариков нам нужно будет сделать?» | -«Голова, туловище, руки, глаза, морковка-нос» -«Из белого» -«Черный, оранжевый» -«Из шариков» -«Три» |
3 Совместное планирование | -«Ребята, давайте погреем наш пластилин ручками» -«А теперь положите пластилин на досочки и смотрите внимательно, я вам покажу какого можно сделать снеговика» Леплю образец снеговика. Задаю вопросы детям «Какой шарик у нас будет самый большой? А какой самый маленький?» «Каким цветом у нас глазки будут? А носик? Ротик?» | «Греют пластилин» Дети смотрят. Дети отвечают на вопросы. |
4 Самостоятельная работа | Пальчиковая гимнастика. Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька – для ежа, Эта долька – для стрижа, Эта долька – для утят, Эта долька – для котят, Эта долька – для бобра, А для волка – кожура. «Ребята, теперь вы приступайте к работе» Напоминаю последовательность работы Помогаю детям при необходимости. | Делают пальчиковую гимнастику. Дети лепят снеговиков. |
5 Заключительная часть | «Кого мы с вами сегодня лепили?» «Для кого лепили?» «Из чего лепили, из каких цветов?» | «Друзей для снеговика» «Из пластилина» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336652-konspekt-zanjatija-druzja-dlja-snegovika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.