- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая ситуация «Девочки и мальчики»
760
0
Игровая ситуация «Девочки и мальчики»
Цель: формировать дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, положительный образ себя. Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность. Учить внимательно слушать педагога и ответы детей.
Материал: Кукла, зеркало, воздушные шары по количеству детей, фломастеры.
Организация детей: сидят полукругом на стульчиках.
Ход игры
Во-ль: Добрый день, ребята. Поздоровайтесь со мной как девочки и мальчики. Сначала девочки («пружинка»), теперь мальчики («наклон головы»). К нам в гости пришла кукла Карамелька.
Кукла здоровается с детьми дети здороваются как мальчики и девочки.
Во-ль: Карамелька принесла нам сундучок. Что же в нем? Смотрите, это зеркало. Карамелька хочет поиграть с нами в игру «Кто я?». Умеете в нее играть? Нет. Сейчас Карамелька вас научит.
Кукла смотрит в зеркало и « рассказывает» о себе: Я кукла девочки, меня зовут Карамелька. У меня серые глаза, светлые (или длинные) волосы, я люблю танцевать и петь веселые песни. Затем воспитатель рассказывает о себе и предлагает детям поиграть в игру с зеркалом. Кукла «говорит» детям : теперь я вас легко узнаю. Ты девочка – Настя, ты мальчик – Ваня и т. Д.
Во-ль : теперь Карамелька будет знать какие у нас мальчики и девочки. А сейчас давайте поиграем.
Проводится физминутка «Дружат в нашей группе»
- дружат в нашей группе (дети хлопают в ладоши) девочки и мальчики.
- мы с тобой подружимся (сгибают пальцы в кулачок) маленькие пальчики
- 1,2,3,4.5 – дружно за руки возьмемся (берутся за руки) и друг другу улыбнемся (улыбаются друг другу). Повторяется 2 -3 раза.
Во-ль: посмотри Карамелька какие у нас дружные ребята. Карамелька говорит о том, что ей тоже хочется много друзей и девочек и мальчиков.
Воспитатель предлагает детям сделать для Карамельки друзей.
Во-ль: Ребята, у меня есть воздушные шарики красные и синие. Давайте шарикам нарисуем глазки, носики, ротики. Красные шарики будут девочками, а синие мальчиками. Для девочек-шариков у меня есть бантики, а для мальчиков-шариков галстуки. Дети разрисовывают шарики.
Во-ль: Карамелька, посмотри каких замечательных друзей, для тебя придумали ребята!
Карамелька благодарит детей. Дети прощаются с куклой как мальчики и девочки («пружинка» и «наклон головы»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336898-igrovaja-situacija-devochki-i-malchiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.