- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Моя семья»
МБДОУ «Большеусинский детский сад»
Проект для детей старшей группы
«Моя семья»
«Лучше друга не найти»
Выполнила:
Чернова Е.В.
2018 год
Актуальность:
Семья – это бесценный дар.
Уго нужно беречь, а не разрушать.
(Сьюзан Кинг)
Семья – это ячейка общества. Семья не только для ребенка, но и для взрослого – это самое дорогое и ценное. Семья – это любимые и родные люди, которые всегда с нами.
Конечно, чтобы в семье все было замечательно и благополучно, было доверие и взаимопонимание, семья была доброй и дружной необходимо всем членам семьи прилагать усилия.
В каждой семье, наверное, есть свои традиции, что-то общее, что всех объединяет. Например, вечерние «посиделки», дни рождения, которых все члены семьи ждут с нетерпением.
Семья очень крепкая, если в ней заботятся, уважают друг друга.
Если в семье тебя всегда понимают, поддерживают, ты остаешься самим собой – то лучшей опоры в жизни не найдешь!
Теоретическое обоснование проекта
Цель проекта: Воспитание уважения, заботливого отношения к пожилым родственникам.
Задачи проекта:
формировать у детей представления о семье;
закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;
воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;
Участники: дети старшей группы, родители, воспитатели – Чернова Е.В., Законова Л.К., музыкальный руководитель – Колегова С.Ю..Длительность: 1.10 – 5.10
Предполагаемый результат:
иметь представления о семье;
формировать уважительное отношение к пожилым людям к членам своей семьи;
познакомить с социальным праздником – День пожилого человека.
Этапы проектной деятельности:
Подготовительный этап
поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Семья»;
составление бесед с детьми на тему «Моя семья»
подбор литературных произведений: В. Осеева «Волшебное слово», «Сыновья», В. Катаев «Цветик-семицветик», « Мамина работа» Е. Пермяк, татарская народ. сказка «Три дочери», русские народ. сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»;
рассматривание репродукции картины В. Иванов «Семья»
просмотр мультфильмов «Встречайте бабушку», «Осторожно, обезьянки!», «Мама для мамонтёнка»;
Основной этап
Беседы “Моя дружная семья”, “Люблю я бабушку свою!”
Разучивание стихотворений ко Дню пожилого человека.
Заучивание стихов о семье, дружбе, пальчиковые игры.
Изобразительное творчество - рисование портретов «Моя бабушка».
Изготовление подарков для пожилых родственников.
Сюжетно-ролевые игры “Семья”
Папка-передвижка «1 октября – День пожилых людей»
Фотоальбомы семьи.
Заключительный этап
Развлечение «А, ну-ка, бабушки!»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.