- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Веселые старты»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
г. Мурманска
«Средняя общеобразовательная школа № 43»
Сценарий спортивного соревнования во 2-ых классах начальной школы
«Весёлые старты»
Подготовила учитель
начальных классов
Карминская Н.В.
2017 г.
Спортивное мероприятие в начальной школе «Весёлые старты».
Цель:Вовлечение обучающихся к занятиям физической культурой и спортом с целью укрепления здоровья.
Задачи:
Формирование навыков здорового образа жизни.
Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.
Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Инвентарь: кегли, обручи (4 шт.), цветные резиновые мячи (4шт.), спортивные скамейки, воздушные шарики (4 шт), свисток.
Оборудование: музыкальные записи на спортивную тему, плакаты, воздушные шары для украшения зала.
Подготовительный этап
Классным руководителям дано поручение выбрать представителей от класса, которые будут принимать участие в соревнованиях, подготовить домашнее задание – визитную карточку своей команды (эмблема, девиз, название, форма).
Организаторам соревнования определить состав жюри, подготовить зал к мероприятию, определиться с награждением команд.
Классам, было дано задание
Подготовить музыкальный номер
Подготовить речёвки и стихотворение о спорте.
Ход мероприятия.
Звучит музыка на спортивную тему. В это время в зал заходят классы
Ведущий.
Вступительное слово.
Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть вас сегодня в нашем спортивном зале. Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – «Весёлые старты» и наш спортивный зал превращается в веселый стадион. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.
Ведущий.
Для поднятия спортивного духа и настроения, ученики трех классов подготовили спортивные речевки. Выходят 6 учеников и строятся в шеренгу.
Выступление учеников. Спортивные речёвки.
1ученик. Если хочешь стать умелым,
Сильным, ловким, смелым
Научись любить скакалки
Обручи и палки.
2 ученик.
Никогда не унывай,
В цель мячами попадай
Вот здоровья в чем секрет-
Всем друзьям – физкульт - привет!
3 ученик.
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт-ура!
4 ученик.
В мире нет рецепта лучше
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь 100 лет –
Вот и весь секрет!
5 ученик.
По плечу победа смелым.
Ждет того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно
Вступит в бой один за всех.
6 ученик
На спортивную площадку
Приглашаем мы всех вас!
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас!
Представление жюри.
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить наши команды будут:
Ведущий. Слово предоставляется жюри:
В каждой эстафете определяется конкретный победитель.
Команда пришедшая первая к финишу получает - 10 баллов,
Команда, которая пришла второй, получает – 5 баллов.
Команда, которая пришла третья не получает баллов.
По итогам соревнований:
1 место занимает команда, набравшая больше всех баллов.
2 место занимает команда, набравшая меньшее количество баллов.
3 место занимает команда, набравшая самое маленькое количество баллов.
В случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу:
Мы хотим вам пожелать.
Показать себя на пять.
Выиграть место призовое,
Лучше первое, а не второе!
Ведущий: И так, начинаем соревнования.
Командам занять свои места!!!
Ведущий: Сегодня мы рады приветствовать дружные команды. В соревнованиях примут участие 3 команды. (Представление).
Первый конкурс: «Представление команд»
Команда 2-ого «А» класса. Капитан _________________
Название:«Позитив»
Девиз: «Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе!»
Команда 2-ого «Б» класса. Капитан __________________
Название:«Непобедимые».
Девиз: «Светить всегда, светить везде,
И помогать друзьям в беде!»
Команда 2-ого «В» класса. Капитан __________________
Название: «Смелые».
Девиз: «Все за одного, один за всех,
Тогда в команде будет успех!»
Ведущий:
Итак, с командами познакомились – мы начинаем соревнование!
1 конкурс – эстафета «Палочка-выручалочка»
Инвентарь: 3 стойки, 3 кегли
У первого участника в руках 1 кегля – выручалочка. По команде он бежит до стойки, огибает ее, возвращается назад в команду, передаёт кеглю следующему участнику.
2 конкурс – эстафета – «Прокати мяч»
Инвентарь: 3 стойки, 3 мяча
Первый участник катит футбольный мяч по полу за стойку, берет мяч в руки и бежит обратно к своей команде, передав мяч следующему игроку.
3 конкурс – эстафета «Бег с мячом».
Инвентарь: 3 обруча (мал. размера) лежат перед стойкой, 3 мяча футб.
Первый участник с мячом в руках добегает до обруча. Кладет мяч в обруч возвращается бегом назад, передавая эстафету касанием руки следующему участнику. Второй участник бежит к обручу, берет мяч и возвращается назад, передает мяч следующему участнику.
4 конкурс – эстафета «Бег с обручем».
Инвентарь: 3 стойки, 3 обруча
Первый участник бежит с обручем на плече до ориентира (стойка). Обегает стойку и возвращается назад, передавая обруч следующему участнику.
Ведущий: Пока жюри подводит промежуточные итоги, мы будем отгадывать загадки
Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (Зарядку)
Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ... (Стадион)
Когда весна берет свое
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через нее,
Ну, а она — через меня. (Скакалка)
Ноги в них быстры и ловки.
То спортивные... (Кроссовки)
Не похож я на коня,
А седло есть у меня.
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
А звоню я, то и знай. (Велосипед)
Соревнуемся в сноровке,
Мяч кидаем, скачем ловко,
Кувыркаемся при этом.
Так проходят... (Эстафеты)
5 конкурс - «Посадка картофеля»
Инвентарь: 6 стоек, 9 кубиков, 9 дощечек
Первый участник держит в руках «корзину» (перевернутая стойка), в которой лежат кубики «картофель». По команде 1-й добегает до первой дощечки и выкладывает на нее кубик, добегает до второй дощечки и выкладывает на нее следующий кубик. Также с третьим кубиком. Обегает стойку и бежит назад к команде, передав пустую «корзину» следующему участнику.
6 конкурс-эстафета «Прятки»
Инвентарь: 3 стойки, 3 мяча теннисных
Первый участник держит в руках теннисный мячик. По команде 1-й добегает до стойки и под нее кладет мячик. Бегом возвращается назад, передавая касанием руки эстафету следующему участнику. Этот участник бежит к стойке и достает из нее мячик и бегом возвращается к команде.
7 конкурс - «Бег с препятствием»
Инвентарь: 9 стоек, 3 гимнастические палки
Первый участник по команде бежит к стойке, перепрыгивая на бегу препятствие. Обегает стойку и бегом возвращается назад, передавая эстафету, касанием руки, следующему участнику.
Пока жюри подводит итоги наших эстафет, мы будем отгадывать загадки
Я за лето сил набрался
И значительно подрос,
Спортом много занимался,
Пробежал легко я... (Кросс)
Рядом идут по снежным горам,
Быстрей помогают двигаться нам.
С ними помощницы рядом шагают,
Нас они тоже вперед продвигают. (Лыжи и лыжные палки)
Кинешь в речку - не тонет.
Бьёшь о стенку - не стонет.
Будешь озимь кидать.
Станет кверху летать. (Мяч.)
Две ракетки и волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает -
Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
Для каких обедов он?
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем -
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
Очень чудные ботинки
Появились у Иринки
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки.)
Подведение итогов
Ведущий: Предоставляем слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!
Скажем спасибо жюри и зрителям. Командам желаем новых побед. Будьте здоровы, до новых встреч!
Список использованной литературы
1. Попова Г.П. Дружить со спортом и игрой – Волгоград: «Учитель», 2007.
2. Фатеева Л.П. 300 подвижных игр для младших школьников – Ярославль: «Академия развития», 2006.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336963-scenarij-sportivnogo-prazdnika-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.