Обобщение опыта «Моя педагогическая философия»

Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому не известной пылинкой….

Человек оставляет себя, прежде всего, в человеке.

В этом высшее счастье и смысл жизни.

В.А.Сухомлинский

Делая первые шаги в жизни, ребёнок уже учится: учится ходить, учится говорить. Это процесс бессознательный, но знания и умения, которые ребёнок получает в результате-одни из самых важных. Без них не возможно дальнейшее развитие личности.

А затем дети готовятся к жизни в обществе. Учатся не только писать и считать, но и важным нравственным качествам: быть благодарным за заботу и внимание, любить окружающих нас людей, прощать их слабости, быть терпеливым и щедрым, великодушным и гуманным.

Многому надо научиться, чтобы стать человеком. А жизнь так коротка! И если бы не было родителей, воспитателей, учителей, то вряд ли ребёнок смог бы самостоятельно освоить всё то ,что нужно в жизни.

Воспитатель-это тот, кого мы видим в детском саду, это тот ,кто вовремя протянет руку помощи в трудную минуту, это тот, кто своим примером укажет правильный путь. Нужно только посмотреть вокруг и найти те глаза, которые согревают ребёнка, и улыбнуться ему.

Воспитывать-это помогать.

Воспитывать-это верить.

Воспитывать-это терпеливо ждать результата и не спешить делать что-то за того, кого воспитываешь.

Ибо воспитание и обучение – это долгий путь, который должны проделать двое-ребёнок и взрослый. И главное- не потерять спутника. Иначе путь этот будет в никуда. Если некого воспитывать и учить, то зачем идти , а если не у кого обучаться, то куда идти?

Человек остаётся воспитателем до тех пор, пока сам учится.

Как только он перестаёт учиться, в нём умирает воспитатель.

Нынешнее тысячелетие и тревожит и вселяет надежду, поэтому именно сейчас, в это переломное время неизбежных перемен в большой степени понимаешь, что главное- это простые реализации жизни, то, что вмещает в себя понятие человек.

Мне нравится быть воспитателем, видеть и чувствовать детские взгляды, устремленные на меня пытливо, влюбленно, заинтересовано. Нравится улыбаться и видеть улыбки в ответ, нравится сдавать перед детьми экзамен на знания, эрудицию, душевную чуткость, человеческую мудрость.

В этом и заключается обыкновенная уникальность профессии- воспитатель.

Так что же нужно, чтобы стать воспитателем? Уверена, что во все времена, чтобы стать воспитателем, нужно иметь большое сердце, согревающее любовью, быть чутким и внимательным, чтобы никого не оставить в тени, быть разным, чтобы разглядеть душу каждого ребёнка.

Сделать сияющими глаза ребёнка сможет только тот, кто смотрит на мир его глазами. Только человек, который сохранил в себе детство, разделил с ними их миры, достоин, быть воспитателем.

В чём же она-моя педагогическая философия?

Стремление к успеху и добиваться его. А если что-то не получается на помощь приходят из кинофильма «Место встречи изменить нельзя» замечательные слова Глеба: «Не имей такой привычки, не впадай в отчаяние». Надо проанализировать ситуацию и начать как всегда с начала и так во всём.

А успех- это достижения моих воспитанников.

Можно ли вывести формулу? Думаю , что да.

П- профессионализм, умноженный на преданность своему делу.

К- количество воспитанников, у каждого из них я тоже чему-то учусь. это позволяет повысить мой профессионализм.

Н- это неудачи. Без них невозможно движение вперёд, они заставляют искать новое, не останавливаться на достигнутом.

В заключении, хочу привести слова итальянского философа и гуманиста эпохи возрождения Джованни Пико : «Я ставлю тебя(человека) в центре мира, чтобы оттуда тебе было удобно обозревать всё , что есть в мире»

Управление образования администрации Ленинского муниципального района

Московской области муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Солнышко»

ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА «МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ»

Составила:

Максимова Татьяна Ивановна

воспитатель первой квалификационной категории

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337389-obobschenie-opyta-moja-pedagogicheskaja-filos