Аппликация «Лебедь»: пошаговая техника для детей в детском саду

Задачи

с учетом образовательной программы

Задачи

с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы

Воспитательные задачи:

Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности при работе с бумагой, ножницами, клеем.

. Воспитание любви и бережного отношения к живой природе.

Развивающие задачи:

Развитие познавательного интереса к методам и приёмам работы с полоской бумаги.

Развитие творческих способностей, мышления, воображения детей.

Расширение кругозора детей и их словарного запаса.

Обучающие задачи:

Обучение приёму изготовления «капельки» из полоски бумаги, совершенствование умений и навыков работы с бумагой, ножницами, клеем.

Обогащение и закрепление знаний детей о лебедях.

Этап

Методы

Содержание деятельности воспитателя

Содержание деятельности детей

Планируемый результат

Мотивация на совместную деятельность.

Задача:

Смотивировать детей на совместную деятельность

Беседа

Художественное слово

- Ребята, мы с Вами познакомились с новой сказкой.

- Кто помнит что за это за сказка?

Ответы детей.

- Правильно. Сказка про гадкого утёнка. А Вы помните, кто написал эту сказку, назовите имя автора.

Молодцы. Сказка «Гадкий утёнок» написана Гансом Христианом Андерсеном. Ребята, а кем стал утёнок, когда вырос?

Да ребята, когда маленький утёнок вырос, то стал прекрасным лебедем. Посмотрите на эту картинку, узнаёте, кто это?

Воспитатель показывает ребятам картинку с изображением белого лебедя.

Дети слушают, отвечают на вопросы, включаются в диалог с воспитателем.

Дети смотивированы на предстоящую деятельность.

Восприятие к предмету.

Задачи:

Воспитание любви и бережного отношения к живой природе.

Обогащение и закрепление знаний детей о лебедях.

Расширение кругозора детей и их словарного запаса.

Беседа

Диалог

- Правильно, эта красивая и грациозная птица – лебедь.

- Лебедь одна из самых грациозных птиц, именно она держит осанку по жизни и восхищает любителей природы. Лебеди – перелетные птицы, на зиму они улетают в тёплые края. Ранней весной, когда еще не сошел снег, а водоемы покрыты льдом, лебеди возвращаются с зимовок на родину.

У них большие и сильные крылья. В воздухе они могут находиться достаточно долго и перелетают на тысячи километров.

Лебеди любят устраивать гнездовья на крупных озерах, предпочитают водоемы, сильно заросшие у берегов тростником и другой водной и прибрежной растительностью. В дикой природе эти птицы очень осторожны и стараются держаться вдали от берегов.

Эти птицы питаются водными растениями, для этого у них есть длинная гибкая шея. С её помощью они достают растения со дна водоёмов.

Рассказ воспитателя сопровождается серией картинок.

- Ребята я вам предлагаю сегодня сделать красивого лебедя, но для начала нам нужно размять пальчики.

Дети слушают про лебедя, смотрят иллюстрации, отвечают на вопросы.

У детей воспитано любовь и бережливое отношение к живой природе.

У детей есть знания о лебедях.

У детей развит кругозор, словарный запас.

Пальчиковая гимнастика.

Задачи:

Способствовать снятию мышечного, эмоционального напряжения.

Игра

Упражнение

Показ педагога

Пальчиковая гимнастика «Лебёдушка».

Вдоль по реченьке лебедушка плывет (плавные горизонтальные движения кистей рук)

Выше бережка головушку несет (плавные вертикальные движения кистей рук)

Белым крылышком помахивает (скрещиваем кисти рук, махаем)

На цветы водицу стряхивает (встряхиваем кистями рук).

- Пальчики подготовили, так что не будем терять ни минуты и начнём создавать лебедя.

Дети делают пальчиковую гимнастику совместно с воспитателем.

У детей снято мышечное, эмоциональное напряжение.

Планирование Совместной деятельности

Задачи:

Развитие познавательного интереса к методам и приёмам работы с полоской бумаги.

Обучение приёму изготовления «капельки» из полоски бумаги, совершенствование умений и навыков работы с бумагой, ножницами, клеем.

Беседа

Показ педагога

Демонстрация

- Я предлагаю Вам самим создать эту прекрасную птицу, для этого нам понадобиться цветная бумага, ножницы и клей. Свои творческие работы мы будем делать в технике - аппликация. У Вас на столах есть силуэт лебедя, но какой лебедь без оперения. Перья мы с Вами будем делать в технике объёмной аппликации, используя полоски бумаги. Давайте попробуем, возьмите полоску белой бумаги и аккуратно согните её пополам, не прижимая середину, соедините её концы, чтобы получилась капелька, концы закрепите клеем.

Воспитатель вместе с детьми проделывает данный этап работы.

- . Давайте попробуем ещё раз, но уже без меня.

Дети самостоятельно проделывают данный этап работы, воспитатель наблюдает, при необходимости оказывает индивидуальную помощь.

- Молодцы. Вы научились делать перышки для нашего лебедя. Теперь нам нужно приклеить наши перья к лебедю.

Затем мы с вами будем делать траву, и дорисуем глаза и клюв лебедю.

Воспитатель показывает детям, как клеить «перья».

Дети, слушают воспитателя, выполняют аппликацию.

У детей развит интерес к методам и приёмам работы с полоской бумаги.

Дети умеют выполнять приём капелька из полоски бумаги.

Дети умеют работать с бумагой, ножницами, клеем.

Реализация деятельности.

Задачи:

Развитие познавательного интереса к методам и приёмам работы с полоской бумаги.

Воспитание аккуратности, самостоятельности, внимательности при работе с бумагой, ножницами, клеем.

Поощрение

Дети приступают к аппликации. Воспитатель подходит к каждому ребенку, если возникают трудности, подсказывает, направляет.

Дети выполняют аппликацию.

У детей развит интерес к методам и приёмам работы с полоской бумаги.

Дети аккуратны, самостоятельны, внимательны при работе с бумагой, ножницами, клеем.

Подведение итогов

Задачи:

Побуждать детей к анализу своей работы.

Создание ситуации успеха

Беседа

Поощрение

- Молодцы, ребята, красивые лебеди. Ребята, что нового Вы сегодня узнали о лебедях?

- А какой новой техникой аппликации Вы сегодня воспользовались?

Дети отвечают на вопросы, слушают воспитателя.

Дети анализируют свои работы.

Открытость

Задачи:

Сориентировать детей на самостоятельность в режимных моментах.

Беседа

Поощрение

- При помощи техники объёмной аппликации из полосок бумаги мы создали таких красивых и пушистых лебедей. Давайте соединим все работы вместе, и у нас получиться настоящее большое лебединое озеро.

Дети отвечают на вопросы.

Дети сориентированы на самостоятельность в режимных моментах.