- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
5класс фгос по теме: Тема: Плесневые грибы и дрожжи..8 Лабораторная работа по теме: «Строение плесневого гриба мукора. Строение дрожжей»
9998
0
№ 20 Дата _________________
Тема: Плесневые грибы и дрожжи. №.8 Лабораторная работа по теме: «Строение плесневого гриба мукора. Строение дрожжей».
Цели:
Формировать УУД.
Личностные УУД: формируется познавательная самостоятельность и мотивация на изучение объектов природы; понимать: учебные задачи и стремиться их выполнить, свою успешность при изучении темы.
Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью; самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания.
Коммуникативные УУД: формулировать собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; организовывать учебное взаимодействие в группе.
Познавательные УУД: структурировать знания; анализировать текст и рисунки учебника; объектов живой природы, сравнения роли грибов; создавать модель грибной клетки; представлять информацию в виде схем, таблиц;
Предметные УУД: изучить строение плесневых грибов и дрожжей,определить роль грибов в природе и жизни человека. Рассмотреть основные способы размножения грибов.
За д а ч и у р о к а :
— познакомить учащихся с характерными признаками плесневых грибов и дрожжей , их строением, ролью в природе и жизни человека. Воспитывать культуру поведения при групповой и индивидуальной работе.
Ход урока
Содержание деятельности учителя | Содержание деятельности учащихся | |
Актуализация знаний | ||
I.Организационный момент Приветствие, пожелание на урок. Инструктаж по работе на уроке | Приветствие учителя. Знакомство с планом работы | |
Мотивация к учебной деятельности | ||
На прошлой недели мы узнали про грибы интересные вещи. Оказывается грибы можно купить в аптеки. Все грибы состоят из шляпки. Микориза – это страшное чудовище. Симбиоз – это приглашение друзей в гости. Грибы по строению бывают съедобные и несъедобные. По внешнему виду пластичные и трубчатые. Права я или нет. Дайте правильный ответ. Но сегодня я просила на урок вырастить вас мне небольшой грибок. Что за грибок вы мне принесли. Следовательно, тема и цель урока | Отвечают на вопросы. Оцените свой ответ участвуют в определении темы, задачи урока | |
Организация познавательной деятельности. | ||
Г дрожжи дрожжи рибыПлесень дрожжи А грибы плесень она одинаковая? А её выращивает человек? Работа с текстом стр. 78 - 79 | Работают с текстом. Отвечают на вопросы учителя | |
А что мы знаем о грибах дрожжах. Беседа | Участвуют в беседе | |
Давайте лучше познакомимся с этой группой грибов через выполнения практической работы стр 78, 80 | Выполняется практическая работа Оборудывание: микроскоп, микропрепарат мукора, предметные стекла, покровное стекло, дрожжи, вода, препаровальная игла | |
Рефлексия Ну, а теперь подведём итог. Вы выберите начало высказывания и продолжите его. Закончите предложения и оцените работу товарища по парте: | Мне было интересно… Мне было трудно… Сегодня я узнал… Я научился... У меня настроение… Больше всего мне понравилось... Сегодня на уроке я почувствовал | |
Д/з п 14пересказ | Записывают задания | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33771-5klass-fgos-po-teme-tema-plesnevye-griby-i-dr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.