- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Степенная функция»
Контрольная работа по теме «Степенная функция» 1 вариант 1.Найдите область определения функции: а) у = (х – 2) -2; б) у = . 2. Постройте график функции и укажите для нее область определения и значения х, при которых у>0. а) у = 3х-3; б) у = 3. Решите уравнения: а) б) в) 2 4. Решите неравенства: а) < - 3; б) < 2х; в) ≥ ; 5. Найдите функцию, обратную к данной: у = - 1; 6. Решите графически неравенство: ≥ х. | Контрольная работа по теме «Степенная функция» 2 вариант 1. Найдите область определения функции: а) у = 3 (х – 1) -3; б) у = . 2. Постройте график функции и укажите для нее область определения и значения х, при которых у>0 а) у = 2х-2 ; б) у = 3. Решите уравнения: а)= 2; б) = 4; в); 4. Решите неравенства: а) < -5; б) < 2х; в) ≥ 5. Найдите функцию, обратную к данной: у = 2 + ; 6. Решите графически неравенство: > х – 2. |
Контрольная работа по теме «Степенная функция» 1 вариант 1.Найдите область определения функции: а) у = (х – 2) -2; б) у = . 2. Постройте график функции и укажите для нее область определения и значения х, при которых у>0. а) у = 3х-3; б) у = 3. Решите уравнения: а) б) в) 2 4. Решите неравенства: а) < - 3; б) < 2х; в) ≥ ; 5. Найдите функцию, обратную к данной: у = - 1; 6. Решите графически неравенство: ≥ х. | Контрольная работа по теме «Степенная функция» 2 вариант 1. Найдите область определения функции: а) у = 3 (х – 1) -3; б) у = . 2. Постройте график функции и укажите для нее область определения и значения х, при которых у>0 а) у = 2х-2 ; б) у = 3. Решите уравнения: а)= 2; б) = 4; в); 4. Решите неравенства: а) < -5; б) < 2х; в) ≥ 5. Найдите функцию, обратную к данной: у = 2 + ; 6. Решите графически неравенство: > х – 2. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337727-kontrolnaja-rabota-po-teme-stepennaja-funkcij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.