Технологическая карта КОП Название КОП: «Волшебный песок»

Название КОП

Умный песок

Цель

Научить детей играть с песком используя разные орудия труда

Библиография (методическая литература)

Электронные ресурсы, сайт multiurok.ru

Что такое кинетический песок и его общие характеристики? http://klubmama.ru/sovety-roditelyam/detskie-veshhi/kineticheskij-pesok.html

Игры с кинетическим песком для детей http://happykids.world/igryi-s-kineticheskim-peskom-dlya-detey/

Количество встреч

1

2

3

4

Тема встречи

Содержание (краткий ход)

«Знакомство с песком»,

Игра «На что похоже»

Ход.

Воспитатель открывает упаковку с песком, высыпает песок на поднос.

Предлагает детям потрогать его на ощупь и оставить отпечаток ладошки на песке

Затем воспитатель лепит из песка небольшой шарик и , а затем предлагает надавить на шарик пальцем и наблюдать, как фигура растекается по поверхности.

В процессе игры учит детей видеть сходство с реальными предметами.

При каждом действии с песком воспитатель задает вопросы «Что это?», «Какой песок?»

Игра «Спасем зверушек»

Ход

Раздается стук в дверь воспитатель вносит игрушку лису, которая ищет мышку и зайца.

Педагог показывает шарики из песка и предлагает детям надавить пальцем на шарик.

Обращает внимание детей, что внутри шарика спрятаны мышка и заяц.

Затем педагог предлагает детям спрятать животных от лисы в песке.

Игра повторяется несколько раз.

В процессе игры дети отвечают на вопросы «Какой песок?», «Кого спрятали?» От кого спрятали?»

«Собачки в гостях у детей»

Ход

Воспитатель сообщает детям, что в гости должны прийти собачки, а они любят колбасу.

Предлагает детям слепить колбаску и разрезать ее на кусочки разными орудиями труда.

Педагог создает проблемную ситуацию т.к. не хватает на всех ножей и предлагает разрезать колбаску разными орудиями труда.

Воспитатель задает вопросы по содержанию КОП

Проблемная ситуация «Угостим кукол»

Ход

Воспитатель сообщает, что в гости придут куклы и рассматривает с детьми картинки о том, что любят кушать куклы.

Затем педагог вместе с детьми напоминает и вспоминает как лепить и резать угощения.

Педагог предлагает детям самим выбрать угощения и орудия труда.

Воспитатель в процессе игры задает вопросы и побуждает детей отвечать на них.

Учебно-дидактическое, материально-техническое обеспечение, раздаточный материал для детей

Кинетический песок, поднос, фантики от конфет.

Кинетический песок, маленькие игрушки (мышка, заяц). Мягкая игрушка лиса, поднос.

Кинетический песок, пластиковый нож, палочка от мороженного, пластина, поднос

Кинетический песок, пластиковый нож, палочка от мороженного, пластина, ручка, фантики от конфет,поднос, тарелочки для угощений

Результаты или продукты деятельности

Дети повторяют движения за воспитателем.

Дети научились прятать и находить зверушек в песке.

Дети научились разрезать кинетический песок разными орудиями труда. (пластиковый нож, палочка от мороженного, пластина )

Дети научились играть с песком, используя разные орудия труда.