- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструкт урока по физической культуре раздел легкая атлетика 5 класс
данном конструкте представлены нормативы и способы принятия норматива бег на короткие дистанции у мальчиков и девочек 5 класса
1063
0
Конструкт урока по физической культуре в 5 классе с учетом ФГОС.
Раздел: Легкая атлетика
Тема урока: «сдача контрольного норматива»
Цель урока: Формирование навыка бега на короткие дистанции.
Задачи урока:
Образовательные (предметные результаты)
Совершенствование бега на короткие дистанции
Принять контрольный норматив челночный бег 3х10
Принять контрольный норматив наклон из положения стоя
Развивающие (метапредметные результаты)
Формирование правильной осанки
Развитие физических качеств: силы, ловкости и координации движений.
Воспитательные (личностные результаты)
Воспитание дисциплинированности, активности, терпения, смелости.
Методы и приемы обучения: словесный, наглядный, практический.
Тип урока: Комбинированный
Место проведения: Спортивный зал,
Время проведения: 45 минут
Инвентарь и оборудование: свисток, секундомер .
Практикант: Мельников Д. 48-Ф
Часть урока | Содержание | Дозировка | ОМУ | УУД | |||
Подготовительная | Построение, приветствие. Сообщение цели и задач урока. Бег в среднем темпе 3 круга Бег змейкой Бег с изменением направления Бег со сменой направляющего Бег спиной вперед Приставными шагами правым и левым Много скоки Выпрыгивания из приседа с ускорением Ускорения по сигналу Ору на месте выполняют по точно | 1 мин 3 минуты 3 минуты | Проверить технику безопасности (наличие спорт. формы и обуви). При проведении эстафеты соблюдать ТБ и правило , следить за дисциплиной. Следят за учителям и выполняют общеразвивающие упражнения на месте по точно. | Регулятивные: Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Планируемые предметные результаты: Понимание необходимости выполнения упражнений для предупреждения плоскостопия. | |||
Основная | Сдача контрольного норматива челночный бег 3х10 Сдача контрольного норматива наклон из положения стоя Совершенствование скоростных качеств Челночный бег 5х10 | 13 мин 10 мин 8 мин | Выполняют парами на максимальной скорости Сдают норматив стоя на гимнастической скамье, выполняют наклон на три счета и замирают на 3 секунды Выполняют только мальчики девочки выполняют заминку | Умение работать в команде. Уважительное отношение к товарищу. Умение проявлять дисциплинированность. | |||
Заключительная | Построение. Подведение итогов урока. Домашнее задания | 1 мин 1 мин | Команда : «В одну шеренгу становись» Отметить отличившихся учащихся | Планируемые результаты: Умение выполнять упражнения по укреплению осанки. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338041-konstrukt-uroka-po-fizicheskoj-kulture-razdel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.