- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Своя игра «Живая природа»
Провела воспитатель 7 класса Чебряева Олеся Сергеевна с 6 по 11 класс 05.05.2018год.
Цели: - развивать познавательный интерес и творческую активность учащихся;
- развивать умение работать в группах; воспитывать уважение друг к другу;
- воспитывать доброе отношение к природе.
Правила игры:Участники делятся на команды. Побеждает та, которая набрала наибольшее количество очков.
Командам предлагается 5 тем, включающие в себя по 5 вопросов. Вопросы оцениваются от 10 до 50 баллов, в зависимости от степени сложности.
Члены команды выбирают тему, затем вопрос. Вопросы задаются по очереди. На обдумывание команде даётся 1 минута. Если ответ верный, то команда получает определённое количество баллов, а если нет, то очки вычитаются из общей суммы очков, заработанной командой.
КОТ В МЕШКЕ
Правила:
Вы можете сами ответить на вопрос, а можете отдать этот вопрос любой команде соперников. За правильный ответ +10 баллов, а за неправильный – 5 баллов.
ЗАДАНИЯ
10 баллов – Кто ни приласкается,
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки. (РЕПЕЙНИК)
20 баллов (Кот в мешке) – Какую траву знают даже слепые? (Крапиву)
30 баллов – Это хвойное дерево на зиму сбрасывает хвоинки. (Лиственница)
40 баллов – В названии какого растения присутствует название птицы. (ВОРОНИЙГЛАЗ)
50 баллов – Это травянистое растение. Его запах можно почувствовать, потерев листья друг о друга. Листья этого растения добавляют в чай.(МЯТА)
10 баллов – В одежде богатой,
А сам слеповатый.
Живёт без оконца,
Не видывал солнца. (КРОТ)
20 баллов – Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк? (БЕЛКА)
30 баллов – Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызёт кору. (ЗАЯЦ)
40 баллов – Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко.
Рога раскинув широко. (ЛОСЬ)
50 баллов (Кот в мешке) – Полосатый, но не зебра,
И знаком вам всем, наверное,
Хвост красивый,
Шерсть блестит,
Избегает суеты.
И в лесу зверёк живет,
А зовут его… (ЕНОТ)
10 баллов – В лесу у пня суетня, беготня:
Народ рабочий целый день хлопочет. (МУРАВЬИ)
20 баллов – Кто над нами вверх ногами
Ходит - не страшится,
Упасть не боится,
Целый день летает,
Всем надоедает? (МУХА)
30 баллов – Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик. (СТРЕКОЗА)
40 баллов (Кот в мешке) – В темноте, как лампочки,
Огоньки сверкают.
Что за насекомые?
Как их называют? (СВЕТЛЯЧКИ)
50 баллов – Эта бабочка ярко-жёлтого цвета, своё название получила за сходство с кислым фруктом такого же цвета.(ЛИМОННИЦА)
10 баллов – Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды:
С первым снегом – тут как тут. (СНЕГИРЬ)
20 баллов – Живёт в лесу работник —
Лесной носатый плотник. (ДЯТЕЛ)
30 баллов (Кот в мешке) – Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами. (ПЕТУХ)
40 баллов – Что за птица? Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (КУКУШКА)
50 баллов – Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает. (ВОРОБЕЙ)
10 баллов – Драчун и забияка, живёт в воде, кости на спине. (ЁРШ)
20 баллов – Полосатая злодейка
Съест любого малыша:
Пескаря, плотву, уклейку,
Не проглотит лишь ерша. (ЩУКА)
30 баллов – В рот этой рыбе палец не клади,
Смотри, за борт ты к ней не упади,
Ведь эта хищница в один присест
Тебя возьмёт и просто съест. (АКУЛА)
40 баллов – Вот так рыба – просто чудо!
Очень плоская, как блюдо.
Оба глаза на спине,
И живет на самом дне. (КАМБАЛА)
50 баллов (Кот в мешке) – Эти рыбы живут в морях, но на нерест отправляются в реки и ручьи, где сами появились на свет. Этим рыбам мы благодарны за вкусную икру. (ЛОСОСЬ)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338071-svoja-igra-zhivaja-priroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.