Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе по теме «Звуки Б-Б, буква Б»

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе по теме «Звуки [Б]-Б], буква Б»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

В ходе интегрированной образовательной деятельности дети должны:

1. Закрепить правильное произношение и различение звуков [Б] – [Б’].

2. Учить определять место звука в слове.

3. Познакомиться с буквой Б.

4. Печатать в тетрадях букву Б и слоги и слова с буквой Б; знать основные отличия звука от буквы.

5. Учиться составлять схему предложений.

6. Развивать фонематический слух, память, внимание, мышление.

Оборудование:

- предметные картинки, содержащие звуки [Б],[Б’]: (барабан, бегемот, бант, бинокль, брошь, лебедь, юбка, голубь, белка, клубника, банан, брусника, брюки, бинт, азбука, рыба, арбуз, яблоко, обезьяна, бабочка);

- предметные картинки: капуста, помидор, огурец, корова, лошадь, овца;

- карточки для обозначения места звука в слове;

- тетради;

- карандаши;

- наборы для составления схемы предложения;

- индивидуальные зеркала;

- демонстрационная карточка с буквой Б;

- касса букв.

Ход образовательной деятельности:

Образовательная область по ФГОС: I. Речевое развитие.

Вид деятельности: Коммуникативная деятельность.

Содержание деятельности: Организационный момент. Загадка.

Логопед:

Он тугой и толстокожий.

Стукни палочкой. - Бам, бам!

Загремит. Смолчать не сможет

Этот громкий...

Дети: БАРАБАН.

Логопед:

Какой первый звук в слове ББББарабан?

Дети: - звук Б.

Логопед:

Это кто с большим хвостом

Прячется за тем кустом?

Запасается грибами,

Погрызет орешки мелко,

Кто, ребята, это?

Дети: БЕЛКА

Логопед: Какой первый звук в слове БьБьБелка?

Дети: - звук Бь.

Логопед: Правильно. Сегодня на занятии мы будем с вами повторять звуки Б и Бь и выучим букву Б.

Артикуляционный разбор звуков [Б], [Б’]. Характеристика звуков

(с индивидуальными зеркалами).

Логопед: Когда мы произносим звук Б, губы смыкаются и размыкаются.

Произнесите: Б! Б! Губы смыкаются и мешают воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук Б.

- Гласный или согласный звук Б?

- Звонкий или глухой этот звук? Почему?

- Звук Б может произносится твёрдо – Б, Б, Б, а может и мягко – БЬ, БЬ, БЬ.

Логопед (вместе с детьми): Звук Б - согласный, звонкий. Может быть твердым, может быть мягким. А у этого звука есть пара? (Да, буква П). Это значит буква Б – парная.

Произношение звуков в словах. Определение позиции звуков в словах

Логопед:Найдите домик для каждого слова

Определение количества слогов в словах

Логопед:Сейчас я прохлопаю слово а вы догадаетесь какое слово я загадала из тех, что на доске.

Логопед:А теперь найдём каждому слову подходящую схему и поставим ударение.

Физминутка: «Буратино»

Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Три — нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.

Буратино потянулся-
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки вытянул, согнул
И по улице шагнул.

Знакомство с буквой.

Показ логопедом буквы Б

- На что похожа буква Б?

-Буква Б с большим брюшком в кепке с длинным козырьком.

Прописывание буквы в воздухе.

-Эта буква правая или левая?

Деление слов на слоги. Игра «Распутай слово и прочитай»

СЫ-БУ (бусы)

ЧКА-БО (бочка)

ТИ-БУ-РА-НО (Буратино)

РО-БЕЙ-ВО (воробей)

КЛУБ-КА-НИ (клубника)

РА-БА- БАН (барабан)

Прочитать слова на снежинках

Логопед:На доске снежинки, возьмите снежинку и прочитайте слово. Постарайтесь придумать предложение с этим словом

Развитие целостного восприятия. Составление предложения, выкладывание схемы. Игра: «Живое предложение»

Логопед:Сейчас я вам раздам листочки со словами, из которых вы должны будете составить предложение и выстроиться в линию, чтобы ребята смогли это предложение прочитать. Но для этого вам нужно будет работать всем вместе, в команде.

Работа в тетради Астафьевой.

Логопед:Выполняем задание на обратной стороне, первую страницу с буквой вы сделаете вместе с вашим воспитателем сегодня вечером.

Итог занятия:

Какие вам игры запомнились? Было сложно? В какие игры вам захочется поиграть снова?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338321-konspekt-zanjatija-po-obucheniju-gramote-v-po