Внеклассное мероприятие «Если добрый ты это хорошо!»

Внеклассное мероприятие

«Если добрый ты – это хорошо!»

Цели мероприятия:

расширить знания школьников о доброте, вежливых словах и их применении в жизненных ситуациях и о ее роли в жизни каждого человека;

пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте;

воспитывать добрые чувства.

Ход мероприятия.

(Звучит песня кота Леопольда «Если добрый ты…» )

Ведущие праздник дети, выходят на сцену.

1 Ведущий. Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

2 Ведущий. Я спешу сказать вам  - «Благости!»,

Чтоб пожелать вам счастья нового.

1 Ведущий.Я спешу сказать вам – « Радости!

Удач, успехов и везения!»

2 Ведущий.Чтоб пожелать всем вам

Прекраснейшего настроения.

1 Ведущий.Итак, друзья, мы начинаем…

2 Ведущий.Добрый день, ребята, уважаемые взрослые!

Педагог:Вы узнали песню Кота Леопольда. О чём его песня? (ответы детей)

Согласны ли вы с тем, что добрым быть хорошо? (ответы детей)

Вот и наш праздник называется:

«Если добрый ты – это хорошо» (Ведущие говорят все вместе)

Педагог:Давным-давно жил на свете один удивительный сказочник. Свои сказки он  записывал на бумаге. Добрый сказочник хотел, чтобы всюду были красота и добро. Сегодня и вы можете стать волшебниками создав свою книгу доброты. Ведь главное волшебство - это доброта. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, страница за страницей, мы создадим  волшебную книгу доброты.

1 страница книги. «Что такое доброта?» (слайд)

1 Ведущий. Доброта. Что же это такое? (ответы ребят)

Мы узнали ваше мнение, а что говорит толковый словарь.

2 Ведущий.В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

 Педагог: А давайте узнаем, где живёт доброта? И это будет наша вторая страничка.

страница. «Где живёт доброта?» (слайд)

1 Ведущий.Сценка по рассказу В.Осеевой «Просто старушка». (предложить детям сыграть сценку)

 По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
- Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке.
Когда он вернулся, девочка спросила его:
- Это твоя бабушка?
- Нет, - ответил мальчик.
- Мама? – удивилась подружка.
- Нет!
- Ну, тетя? Или знакомая?
- Да нет же! – улыбаясь. Сказал мальчик.
- Это просто старушка!

Педагог:

- Могла ли эта история произойти с кем-нибудь из вас? 
- Ребята что же можно сказать о мальчике? ( добрый, отзывчивый)
- Так где же спряталось добро? Ребята, как вы думаете?
(Ответы детей - В поведении мальчика, в его поступке, в нем самом.)

А давайте, попробуем вспомнить слова и словосочетания, в которых «спряталось добро». (Примеры: добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добрый день и др.)

2 Ведущий. Слово это серьёзное, главное, важное.

То, что значит оно, очень важно для каждого.

В нём забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нём стремленье на помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живёт

И о боли других позабыть не даёт.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец доброта.

Наша третья страница «Пословицы о добре». (слайд)

Педагог:

В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно».

Предлагаем вам сыграть в игру «Собери пословицы».(слайд)

На добрый привет... (добрый ответ).

Про доброе дело... (говори смело).

Жизнь дана на... (добрые дела).

Учись доброму... (дурное на ум не пойдёт).

Спасибо – (великое дело).        

Доброта лучшем (красоты).

Доброта – язык, на котором немые могут говорить, и некоторые глухие ( могут      слышать).

Кто слишком долго думает о том, чтобы делать добро,  (тому нет     времени быть добрым) .   

1 Ведущий.                              

стихотворение Владимира Солоухина «Слово о словах».

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай – не спеши,

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить

И радость людям отравить.

Им можно лёд зимой расплавить

И камень в крошку раздробить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя,

Подумай, как бы им не ранить,

Того, кто слушает тебя.

БУДЬ СЛОВУ СВОЕМУ ХОЗЯИН!

Переходим к четвертой странице нашей книги «Добрые сказки» (слайд)

2Ведущий.

-Непросто, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только родители, учителя, но и старые, добрые сказки.

Появляется Баба Яга

Баба Яга:

 -Что я вижу? Все собрались, разговаривают, а  почему меня никто не пригласил? Ну что ж, я вам устрою! Вы у меня попляшете! Сейчас я буду колдовать, и все хорошие дела испарятся. Ха – ха – ха! Я начинаю.

1 Ведущий.

- Бабуся Ягуся, не надо колдовать! Мы приглашаем  тебя к нам.

Баба Яга. Кого, меня?

2 Ведущий. Конечно, бабуся, ВАС?

Баба Яга.

- Ну, ладно, уговорили. Но тогда помогите мне. Не могу разобраться, добрый герой или злой.

Баба Яга.

-Ну, спасибо! ВЫ большие молодцы, знаете про добрых людей много.

А, знаете ли вы, что в самые древние времена меня, Бабу Ягу, считали заботливой берегиней. Я охраняла семью, детей, всё,что было около дома, охраняла и лес.

А теперь прощайте, спешу в лес, там у меня дел невпроворот.

Переходим к следующей странице – пятой «Добрые слова». (слайд)

Педагог:

Ребята, а какие слова могут обидеть? (Ответы детей.)

Правильно. Плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согреет.

Предлагаю вам, ребята, следующее задание - подобрать к словам антонимы: «грубый», «злой», «грустный», «горе», «вражда», «обман», «жадный» -

вежливый, добрый, весёлый, радость, мир, доверие, щедрый.

Физкультминутка  (под музыку)

Педагог:

Встали. Взялись за руки. Представьте, что мы одно большое - солнышко.

Сердце у солнышка доброе, как оно может стучать? ( Отбивание хлопками ритм биения сердца).

Как солнышко может дышать? (На вдох – присели, на выдох – встали).

Как она может сиять? (Поднять руки вверх и потрясти ими). Молодцы ребята.

Немного отдохнули и приступаем к созданию шестой странички - «Копилка добрых поступков». (слайд)

(предлагается ребятам сыграть сценку)

Автор:

 Как-то раз дождливым днем, муравей шагал в свой дом.
Вдруг начался сильный дождь - как теперь домой дойдешь?
Муравей совсем промок, видит - маленький грибок.
Он под шляпку подлезает, свои лапки согревает.
Видит, Бабочка ползет, Муравья она зовет.
Бабочка:

 Муравьишко - муравей, я замерзла, пожалей!
Под грибок пусти меня, я в лесу совсем одна.
Автор:

 Муравей ей говорит…
Муравей: 

Очень маловат уж гриб.
Я один тут еле - еле, уместился, в самом деле.
Бабочка: 

Муравей, я не обижусь, в тесноте, да не в обиде.
Муравей: 

Ладно, заползай скорей, видишь, дождь идет сильней.
 Автор: 

Мимо Мышка пробегала, ручейком вода сбегала.
Мышка:

 Ой, мой серый мех промок, уж пустите под грибок.
Потеснитесь вы немного, я дрожу, я вся промокла.
 Муравей: 

Ладно, заползай скорей, видишь, дождь еще сильней.
Автор: 

Воробей вокруг грибка, скачет, бедный, плачет.
Воробей: 

Перышки мои намокли, крылышки устали,
Под грибком дайте обсохнуть, выживу едва ли.
 Муравей:

 Ладно, серый Воробей, залетай, да поскорей.
Автор: 

Зайчик по лесу бежит, и отчаянно кричит:
Заяц: 

За мной гонится Лиса, нет ли места для меня?
Мне, Зайчишке, помогите, от Лисы меня спасите!
 Муравей:

 Залезай, Зайчишка, серенький трусишка.
Мы немного потеснимся, все сумеем разместиться.
Автор: 

Только Зайчик под грибок, слышат чей - то голосок.

 Лиса: 

Вы Зайчишку не видали?
Все:

Сами здесь сидим едва ли. Мы Зайчишку не видали.
уходи, Лиса, скорей, не тревожь ты нас, зверей.
Лиса: 

Так и быть, поверю вам, ухожу я по делам.
Может, где - нибудь в лесу я зайчишку отыщу, (уходит)
(появляется Солнце)
Солнце: 

Эй, зверята, выходите, хвостики свои сушите,
Обогрею вас теплом, хватит мерзнуть под грибком.
(все зверята выходят из-под грибка, а гриб по мере развития событий становится больше)
Муравей: 

Ничего я не пойму, было тесно одному мне сначала под грибком,
А сидели - то впятером.
 Солнце: 

Удивляетесь вы зря! Гриб то вырос.
Все:

Гриб - то вырос под дождем. Мы спаслись все впятером.
Добрый, добрый муравей, от дождя он спас зверей!!!

1 Ведущий.- Ребята, я, думаю, вы догадались, почему вырос гриб?

Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет на земле не один, надо каждый день творить добро и следовать заповеди:

«Поступай всегда так, как бы ты хотел, чтобы поступали по отношению к тебе!»

И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
Значит, живёшь ты не зря.

Дети рассказывают стихотворение Н.Тулуповой «Доброта».

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

2 Ведущий. 

На небе солнышко большое. А в каждом из нас - маленькое. Это наша доброта. Добрый человек тот, кто любит детей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её. А любовь и желание помочь - согревают нас самих, как солнце. Доброта - это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание другого - одно удовольствие, честное слово.

Дети читают СТИХОТВОРЕНИЕ Л. Татьяничевой «Что ты сделал хорошего?»
 

1 Вед. Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог.

2 Вед.Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

1 Вед.Этой мерой измерятся

Все земные труды.

2 Вед.Может вырастил деревце?

Может строишь ракету?

Гидростанцию?Дом?

1 Вед.Согреваешь планету

Мирных плавок теплом?

2 Вед.Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

ВСЕ ВЕДУЩИЕ.

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.

1 Ведущий.А закончить нашу встречу хотелось бы песней «Дорога добра», сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова.

Спроси у жизни строгой:
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Идти за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты.
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра.
Но если с другом худо
Не уповай на чудо...
Спеши к нему, всегда иди
Дорогою добра!
Ах, сколько будет разных,
Сомнений и соблазнов!
Не забывай, что эта жизнь -
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!

Педагог:

Всякой встрече грозит расставанье, но увидимся с вами опять. Так приятно сказать «до свиданья», чтобы «здравствуйте» завтра сказать. Как бы ни было в жизни трудно, нужно вежливость и доброту  не терять. Мы окажем, друг другу вниманье, и друг друга сумеем понять.

Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть! (все вместе)

Использованная литература:

http://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/nachalnaja-shkola/gpd/134338-scenarij-chasa-jetiki-esli-dobryj-ty-jeto-hor.html

https://infourok.ru/vneklassnoe_meropriyatie_esli_dobryy_ty-140900.htm

http://forums.vkmonline.com/printthread.php?t=28159&pp=40&page=23

http://online-knigi.com/page/197472

http://www.ozhegov.org/

http://www.planetaskazok.ru/oseevavalskzsth/prostostarushkaoseevaval

http://www.stavrosha.ru/content/lyudmila-nikolaenko/

http://flaminguru.ru/posl12.htm

http://www.p-blagovest.ru/chtenie/v-solouhin/

http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2011/12/21/zhizn-dana-na-dobrye-dela

http://vseskazki.su/vladimir-suteev/pod-gribom.html

http://a-pesni.org/baby/dobrota.php

http://litresp.ru/chitat/ru/%D0%A2/tatjyanicheva-lyudmila-konstantinovna/stihotvoreniya/91

Использованные музыкальные произведения:

«Дорогою добра» (автор: Ю.Энтина, музыка – М. Минкова

Песня Кота Леопольда (Композитор: Савельев Б. Автор слов: Хайт А.)

Цели и задачи внеклассного мероприятия «Если добрый ты – это хорошо!»:

-разделить в представлении учащихся понятия «добро» и «зло»;

-раскрыть значение доброты и отзывчивости в жизни людей;

- развивать у детей чувство взаимопонимания, поддержки;

- воспитывать уважение к окружающим людям.

Оборудование: компьютер, презентация, записи детских песен на СD диске, мультим. проектор

Ход мероприятия

1. Вступительная часть.

Звучит запись песни «Твори добро», дети входят в зал.

Прикоснись ко мне добротой –

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой.

Ученица:

Итак…

Здравствуйте!

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хотя были совсем незнакомы,

Здравствуйте.

Что особого тем мы друг другу сказали?

Просто « здравствуйте».

Больше ведь мы ничего не сказали.

От чего же на капельку солнца

Прибавилось в мире?

От чего же на капельку счастья

Прибавилось в мире?

От чего же на капельку

радостней сделалась жизнь.

Ученица:

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать шалости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.

Ведущий:

Ребята, сегодня мы еще раз поговорим о таких человеческих качествах, как доброта и терпение, - ведь они не разделимы.

Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоить.

2 ведущий:

Доброта - это отзывчивость. Душевное расположение к людям, стремление делать доброе…

Добрый – несущий доброту своим ближним, отзывчивый человек…

Ребята, давайте подберем слова созвучные со словом «Добрый»

Добрый... (молодец)

Добрая… (душа)

Добрые… (глаза)

Доброе….(сердце)

Исполнение песенки «Если добрый ты».

Ведущая: Я предлагаю вам прослушать небольшую сказку.

Сказка.

Тихим летним вечером сидели на крылечке бабушка Настя и внучка Катя.

И вот какую сказку рассказала бабушка…

- Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет, волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, что бы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в установленное место к трем соснам, что стояли на краю леса. Пришла и видит: стоят у сосен пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот, выбирай, - сказал дедушка-волшебник. - Одну зовут:- Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвертую - Печаль, пятую - Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда, - ответил волшебник.

- Они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну  из них. Она и будет тебе подружкой на всю жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. У одной, как небо - синие, у другой, как изумруд – зеленые. У третьей, как яхонт - серые, у четвертой, как темный бархат – чёрные. У пятой, как незабудки - голубые.

Задумалась Любовь. Потом подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку…

Ведущая:

Ребята, протяните друг другу руку доброты. Возьмитесь за руки и почувствуйте тепло вашего сердечка.

Ведущая:

Да… Добрым быть совсем не просто…

Мы будем стараться?

Вместе: Да!

Песня «Доброта» Барбарики.

1 ученик:

… Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта – не пряник, не конфета.

2 ученик.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

3 ученик.

Добрым быть совсем – совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

4 ученик

Доброта с годами не стареет.

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит –

Радуются взрослые и дети.

Вместе:

Но чтобы радость людям дарить,

Нужно и добрым, и вежливым быть.

Ведущая:

– Может ли слово «доброта» находиться рядом со словом «терпение»? (Ответы детей)

–В чём отличие добра от зла ?

– Каким делает человека доброта?

– А как это качество выглядит в жизни? (Приведите примеры.)

– Каким должен быть добрый человек ?

(Ответы учащихся: отзывчивым, милосердным, готовым всегда прийти на помощь, который может разделить горе и радость, который умеет прощать)

Учитель: Игра.

Сейчас мы с вами поиграем в игру. Правила: я называю сказочного героя, если он добрый-вы хлопаете в ладоши, если злой- закрываете лицо руками.

Иван-царевич, Кощей бессмертный, золотая рыбка, Дюймовочка, Корабас-Барабас, Буратино, Красная шапочка, Мальвина, Винни-Пух, Кот в сапогах.

1 ученик.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

« Добрый день» и «Добрый вечер».

2 ученик.

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час».

Доброта – она от века

Украшенье человека.

3 ученик:

А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Добродей

-Здравствуйте, ребята я Добродей.

А вы знаете, что добрые слова помогают приобрести хорошее настроение – это здорово!

Вредные слова – это грусть и обида.

Давайте вместе повторим добрые слова, чтобы они вызывали только положительные эмоции. Спасибо. Будьте добры. Здравствуйте. Доброе утро. Пожалуйста. Добрый вечер.

Ведущая:

Выучив эти слова, доскажи…

Дядя Саша огорчен.

Рассказал он вот о чем

« Настя ходит в первый класс,

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова… (здравствуйте)

А слово - то какое –

Очень дорогое!

2 ученик.

Встретил Витю Я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но представьте: зря от Вити

Ждал я слова…(извините)

А слово - то какое –

Очень дорогое

3 ученик.

Он про внучку говорил:

Экая досада!

Я портфель ей подарил,

Вижу: очень рада!

Но нельзя ж молчать как рыба

Ну сказала бы…(спасибо)

А слово - то какое –

Очень дорогое.

Танец с зонтиками.

Ученик.

Тогда и я хочу сказать вам на прощанье.

Перед тем, как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили мы с друзьями.

Ученик:

- Будьте добры! – это я говорю по секрету,

- Будьте добры! – и не ждите за это конфету.

- Будьте добры без игры и во время игры!

Если сумеете, будьте добры!

Ведущая:

Просмотр мультфильма о доброте.

Ученик:

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто,

Направь шаги Тропою Доброты

И радость помоги найти кому-то.

Песня: Дорога добра.

Дети выходят из зала по тропинке Доброты, на которой написаны слова: ласка, доброта, дружба, радость, взаимопонимание, помощь, уважение и т.д.

Пожалуйста, зарегистрируйтесь на МААМ. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Адрес публикации: https://www.maam.ru/detskijsad/-poseli-dobro-v-svo-m-serdce-koncertnaja-programa-dlja-pozhilyh-lyudei-posvjaschenaja-nedele-dobra.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338466-vneklassnoe-meroprijatie-esli-dobryj-ty--jet