Конспект НОД «Пришла зима»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД

«Пришла зима»

(Познавательное развитие)

Составила воспитатель

Веремеева Е А.

Санкт-Петербург

2018 год

Тема: « Пришла зима»

Цель: Расширять и обогащать знания детей о зиме.

Задачи:

Образовательные: уточнить представления детей о признаках зимы, сезонных изменений в природе; обогащать словарный запас;

Развивающие: Развивать зрительное и слуховое внимание, мышление, связную речь, творческое воображение;

Воспитательные: побуждать детей к желанию отвечать на вопросы; создавать благоприятный эмоциональный настрой, воспитывать любовь и бережное отношение к природе, умение восхищаться красотой природы .

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Художественная литература», « Здоровье», «Музыка», «Познание».

Предварительная работа:

•Рассматривание иллюстрации с изображением природы в зимнее время года;

•Наблюдения на прогулке за явлениями природы (ветер, метель, снегопад, образование сосулек, эксперимент со снегом и т. д.).

•Рассматривание слайдовых презентаций;

•Чтение художественной литературы;

•Слушание произведения П.И.Чайковского «Декабрь».

Демонстрационный материал:

Мнемотаблицы о приметах зимы.

Раздаточный материал:

Карточки с контуром животных из геометрических фигур

Ход занятия:

(Звучит змелодия вьюги)

Воспитатель:

Ребята, что вы слышите?

Дети: Звуки сильного ветра, вьюги.

Воспитатель: Правильно, так дует сильный ветр, вьюга, метель . Подойдите пожалуйста ко мне. Давайте посмотрим на нашу таблицу и определим, когда бывает такой ветер. (Работа с мнемотаблицами). Какое время года зашифровано?

Дети: Здесь зашифровано время года Зима.

Воспитатель: Да, это зима. Как вы догадались?

(Дети рассказывают по мнемотаблице).

Воспитатель: Правильно, молодцы. Давайте вспомним, какое время года было до зимы, а какое время года начинается после зимы?

Дети: До зимы бала осень, а после зимы наступит весна.

Воспитатель: Совершенно верно.
А какие зимние месяца вы знаете?

Дети: Декабрь, январь, февраль.

Воспитатель: Верно. Ребята, а давайте вспомним, как ведут себя животные в лесу? Как называют животных, которые живут в лесу?

Дети: Это дикие звери.
Воспитатель: А каких диких животных вы знаете?

Дети: Лиса, заяц, волк и др.
Воспитатель: Как вы думаете, чем питаются животные зимой?
(ответы детей)
Воспитатель: Я вам сейчас раздам карточки (на карточках изображены контуры животных из геометрических фигур). Посмотрите внимательно на изображение, и скажите, на какое животное похоже? (На зайца).
Какого цвета у зайца шубка зимой? (Белого).
Из каких геометрических фигур составлен заяц на картинке? (Круги, овалы, треугольник).

(аналогично рассматриваются карточки с изображением лисы, медведя)
(Звучит скрип снега)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто это к нам идет? (Дети размышляют).
Я прочту вам загадку, и вы сразу догадаетесь.

(Загадка про снеговика)

Мы скатали снега ком

Положили их рядком,

Нос морковка и ведро

Получился ...

Дети: Снеговик

(появляется игрушка - снеговик)

Снеговик: Здравствуйте дети, я снеговик. Хотите поиграть со мной?

Дети: Да!

(Физкультминутка со Снеговиком)

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок

(дети идут по кругу)

Он превратится в снежный ком

И станет ком снеговиком.

(кругообразные движения руками)

Его улыбка так светла

Два глаза, шляпа, нос, метла.

(дети показывают улыбку, глаза)

Но солнце припечет слегка

- Увы, ... и нет снеговика.

(дети присаживаются на корточки)

Снеговик: Какие вы внимательные. Но, что-то мне жарко стало, охладите меня скорее, а то я растаю.

Воспитатель: Ребята, надо помочь снеговику не растаять. Назовите скорее слова, от которых становится холодно.

Дети: Сосулька, лёд, льдина, снег, метель, ветер, иней, снежинки и т.д.).

Снеговик: Как хорошо стало, люблю я зиму. В другой раз ещё поиграем, а сейчас назовите, какие зимние игры- забавы вы знаете?

Дети: Зимой можно кататься на санках, коньках, лыжах, ледянках, строить снежную крепость и т. д.

Снеговик: Какие вы молодцы, как вы много знаете. Но у вас в группе жарко, и я начинаю таять, мне пора уходить. До свиданья, я буду ждать вас на улице.

Воспитатель: Ребята, какие вы сегодня молодцы. Вы очень хорошо и быстро справились с заданиями. А теперь, я предлагаю вам одеться, и выйти на улицу, где вас ждет ваш друг снеговик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338634-konspekt-nod-prishla-zima