Мастер-класс «Ступеньки к музыкальному творчеству»

Этапы занятия

время

Что делают дети

Что делаю я

УМК

1.Орг. момент

2 мин.

Рассаживаются по местам. Знакомятся с УМК, который будет использован на занятии.

Приветствие. Знакомство с участниками МК: воспитанников д/о «ВК» представляю всей аудитории как своих помощников на МК. Знакомимся с обучающимися из других объединений. Объявляю тему МК, цели, задачи, план.

2.Актуализация знаний и навыков по управлению основными функциями синт.: Аккомп., Синхростарт, Стиль/Ритм, Голос/Тембр, Темп.

3

мин.

Проговариваем с детьми всё, что им известно по данной теме. То, чего ещё не знали – принимают к сведению сейчас.

Вспоминаем (или знакомимся) понятия: октавы, их названия и расположение. Аккорды. Аппликатура.

Сегодня мы будем использовать кнопки: ГОЛОС, СТИЛЬ, СТАРТ/СТОП, СИНХРОСТАРТ, АККОМПАНЕМЕНТ, ТЕМП. А так же нам будет нужен список тембров и ритмов на верхней панели синтезатора для выбора различных звуков и ритмов, чтобы красиво играть наши упражнения, превращая их в звуковые картины

Методическое пособие «Начало знакомства с синтезатором»

3. Основная часть: как быстро освоить игру на синтезаторе. Упражнения:

«Космос»

«Радуга»

Упр-е для пяти пальцев

«Караоке»

«Английская песенка»

Хроматическая гамма

25 мин.

Обучение – практика. Отвечают на вопросы. Выполняют мои инструкции. Сначала упражнения играем все вместе. Затем дети надевают наушники, некоторое время работают самостоятельно. По мере готовности – показывают, что получается. И так – каждое упражнение.

Что нужно для того, чтобы начать играть на инструменте? Умение ориентироваться на клавиатуре, правильная постановка руки и пальцев, их тренировка, и система. Привожу пример – спортивные тренировки. Чтобы стать спортсменом, недостаточно знать, где находятся тренажёры и для чего они существуют, на них нужно систематически выполнять упражнения. Вот и мы сейчас начнём выполнять упражнения. А разнообразные звуки синтезатора помогут нам превратить их в интересные звуковые «картины». Всё будет зависеть от нашего с вами воображения фантазии.

Для начала мы с вами попробуем «нарисовать» звуковую картину «Космос». Объясняю, для чего необходимо это упражнение, разъясняю технику выполнения, особенности.

И так все упражнения по порядку, сколько успеем. Мои помощники демонстрируют выполнение упражнений, я комментирую возможные ошибки.

Методическое пособие «Упражнения для выработки первоначальных навыков игры на синтезаторе». Тексты песен с аккордами.

4. Творческое задание

10 мин.

Придумать и создать свой музыкальный образ (нарисовать свою звуковую «картину») на основе любого упражнения, от любой клавиши, исполнить с использованием кнопок выбора голоса, ритма, изменения темпа, синхростарта.

Другой вариант творческого задания: исполнение песенки «Дождик» в ансамбле.

Методическое пособие «Начало знакомства с синтезатором».

Методическое пособие «Упражнения для выработки первоначальных навыков игры на синтезаторе»

5.Подведение итогов

2 мин.

Я показала вам упражнения, которые помогут вам преодолевать трудности первого этапа обучения. Давайте ещё раз повторим, как правильно их выполнять.

6.Ответы на вопросы

3 мин.

Можете задать мне любые вопросы. Хотите ли вы побывать на других МК по синтезатору? О чём вы хотели бы ещё узнать?

Упражнение

Голос/тембр

Ритм/стиль

Темп

Левая рука

Правая рука

Примечание

1.Космос

Из группы «падов» или синтезаторных голосов:

Не нужен, «аккомпанемент» отключить

произвольный

3-им пальцем берём самую низкую ноту клавишу «до» и удерживаем её долго - она рисует огромное бесконечное космическое пространство, на её фоне будем рисовать звёзды правой рукой

3-й палец. Рисуем звёзды:

от клавиши «до» первой октавы – «до» второй октавы – «до» третьей октавы плавно переносим кисть руки и ставим на 3-й палец

Звуки мерцают, как звёзды

Таким образом, рисуем картину «Космос». Повторить несколько раз.

Упражнение выполняется от всех нот.

Учимся находить клавиши (ноты), ориентироваться на клавиатуре.

2.Радуга

Можно оставить предыдущий звук. А можно

Вибрафон или Электропиано

Нажать кнопку «ACMP» - включение функции аккомпанемента.

Стиль/ ритм «Баллада»;

Кнопка «Синхростарт»

60-65

Такую же ноту, как у правой руки, только в малой октаве - берём одновременно с правой рукой – одно нажатие и всё!

Так же, как рисовали звёзды – теперь радугу и капли дождя: 3-им пальцем, кисть плавно переносим через октаву от самой высокой ноты: всего 3 раза, 3 ноты – под музыку. Кисть руки, переходя от одной клавиши к другой через октаву, как бы рисует в воздухе радугу-дугу. Нотки лёгкие – как капельки

Слишком высоко кисть поднимать не нужно.

Тоже от всех нот.

Учимся находить клавиши (ноты), ориентироваться на клавиатуре, а так же вырабатываем первоначальный навык игры с автоаккомпанементом.

3.Звукоряд для пяти пальцев

Для начала – пианино, затем можете фантазировать, выбирать любые звуки, придумывайте разные звуковые картинки и образы

Кнопка «ACMP»;

Кантри-шаффл;

Кнопка «Синхростарт»

70-95

«До» в левой части клавиатуры - берём одновременно с «до» правой руки, и «соль» левой руки – одновременно с «соль» правой руки. Т.е. первая и последняя ноты левой и правой руки – одинаковые и брать их нужно одновременно, под музыку.

Расположить кисть руки на клавишах «до-ре-ми-фа-соль» таким образом, чтобы все пять пальцев оказались каждый на своей ноте: 1-й палец – до, 2-й – ре, 3-й – ми, 4-й – фа, 5-й – соль. Форма кисти – купол. Играем на пяти нотах от «до» до «соль» туда и обратно трижды: до-ре-ми-фа-соль-фа-ми-ре- и заканчиваем третий раз на «до»

Упражнение выполняется от всех нот.

Но сначала научитесь хорошо играть от «до» и от «соль» - только на белых клавишах. Пора познакомиться с чёрными клавишами. По слуху подберите от «ре», «ля» и «фа» - будет нужна одна чёрная клавиша, найдите сами – какая. Затем от «ми» - две чёрные клавиши, и от «си» - три чёрные клавиши. Для левой руки аккорды тоже подбирайте – в соответствии с первой и последней нотой правой руки.

Здесь отрабатывается навык игры разными пальцами – сначала нон легато, затем легато. Навык игры с аккордами, с автоаккомпанементом. Навык подбора по слуху. Аппликатурные навыки.

4.Английская песенка

Выбирайте любой, но лучше – в соответствии с выбранным стилем/ритмом

Можно оставить предыдущий, можно выбрать из групп «кантри», «баллады», «поп-рок»;

Кнопка «ACMP»;

Кнопка «Синхростарт»

60-95

Только один аккорд, одна нота – такая же, как первая нота правой руки, одновременно с первой нотой правой руки и синхростартом – один раз

Играем «Английскую песенку», плавно соединяя ноты.

Подберите по слуху от всех нот: сначала от «соль» и «до» - только на белых клавишах. Затем от «фа» и «ре» - одна чёрная клавиша; от «ми» и «ля» - три чёрные, и от «си» - четыре чёрные клавиши.

Учимся играть «легато» - связно. Вырабатываются правильные аппликатурные навыки.

Учимся сопоставлять разные длительности нот: четверти, половинные и восьмые. Учимся подбирать по слуху и сопоставлять расстояния между нотами, клавишами. Отрабатывается навык игры с автоаккомпанементом.

5.Караоке

Не нужен

Выбрать в соответствии с исполняемой песней

Подобрать соответствующий

В левой части клавиатуры берём аккорды

Не нужна

Чтобы играть аккорды, нужно запомнить их буквенные обозначения – см. таблицу аккордов.

В тексте песни указано, в каком месте, на каком слове или слоге нужно взять аккорд. Пойте и играйте себе аккомпанемент на синтезаторе. Для медленной песни выбирайте стиль «баллада»; для быстрой – вариантов много, попробуйте «кантри», «поп», «рок», 8 бит, 16 бит.

Вырабатывается навык игры с автоаккомпанементом.

6.Хроматическая гамма

пианино

Не нужен

Произвольный темп

Всё так же, как правой рукой. Когда всё получится правой – пробуем левой.

Аппликатура: белые клавиши – 1-й палец, там где две белые рядом – 1-й и 2-2-й; чёрные клавиши – всегда 3-й палец. Сначала учимся играть в пределах одной октавы, затем увеличиваем до 2-х октав и больше.

Вырабатываются правильные аппликатурные навыки и беглость, а так же ритмическая и динамическая ровность.

Полезно играть обеими руками в противоположном движении – как в зеркальном отражении, начиная обеими руками с одной ноты – «до» первой октавы.

Панель управления

Как выбрать тембр (голос, инструмент)

Как выбрать стиль(ритм)

Как играть с аккомпанементом (режим автоаккомпанемента)

Кнопка сетевого питания

Список тембров (голосов, звуков)

Список ритмов (стилей)

Кнопка ГОЛОС (VOICE, TONE)

Кнопка РИТМ, СТИЛЬ (STYLE,RHYTHM)

Кнопочная панель с цифрами, на которой можно набрать номер нужного тембра или ритма

Дисплей, на котором отображается набранный номер, название стиля или голоса и все действия, которые вы выполняете

Кнопка «Старт/ Стоп» - включает и выключает ритм (без оркестровки)

Кнопка «Синхростарт» (SYNCHROSTART) – включает ритм с орестровкой синхронно с прикосновением пальцев к клавише на клавиатуре

КнопкаMODE (РЕЖИМ) переключает режим автоаккомпанемента

КнопкаACMP– включает режим аккомпанемента

КнопкаTEMPO (ТЕМП) – увеличивает или уменьшает темп (скорость игры)

Нажать кнопку ГОЛОС (VOICE,TONE)

На кнопочной панели набрать номер из списка тембров или найти нужный тембр с помощью кнопок «+» или « - « или колесом прокрутки

Тембры инструментов делятся на группы (банки голосов):

PIANO - рояли, фортепиано

E.PIANO - електропианино

ACCORDION – аккордеоны, гармоники

ORGAN - органы

CROMATICPERC – хроматические перкуссионные

GUITAR - гитары

BASS - басы

STRINGS - струнные

BRASS – медные духовые

REED –духовые (саксофоны)

PIPE – деревянные духовые

ENSEMBLE - ансамбли

SYNTH - синтезаторные

TRUMPET - трубы

FLUTE - флейты

SYNTHLEAD – синтезаторные соло

SYNTHPAD – синтезаторные пады (педали - длинные, выдержанные звуки)

DRUMKITS – ударные инструменты

Нажать кнопку РИТМ (STYLE,RHYTHM)

На кнопочной панели набрать номер из списка стилей (ритмов) или найти нужный стиль с помощью кнопок «+» или « - « или колесом прокрутки

Стили делятся на группы:

8BEAT – 8 бит (8-ми дольные)

16BEAT – 16 бит (16-ти дольные)

BALLAD – баллады (медленные песни)

DANCE - танцевальные

DISCO - диско

SWING&JAZZ – свинг/джаз

R&B – рок-н-ролл

COUNTRY - кантри

LATIN – латиноамериканские

BALLROOM – бальные танцы

TRAD&WORLD – традициональные /танцы и мелодии народов мира

WALTZ - вальсы

POPS - популярные

ROCK - рок

EUROPEAN – ритмы старинных танцев и маршей

VARIOUS – различные ритмы

Чтобы играть аккомпанемент, нужно знать буквенные обозначения аккордов:

C - До мажор

D - Ре мажор

E - Ми мажор

F - Фа мажор

G - Соль мажор

А- Ля мажор

B - Си мажор

Режим автоаккомпанемента включается нажатием копки «ACMP»(нажать кнопку ACMP).На некоторых моделях синтезаторов – нажать кнопку «РЕЖИМ» (MODE) и установить режим игры аккордов «одним пальцем».

После нажатия кнопки «Синхростарт» (SYNCHROSTART) – нажать нужную клавишу аккорда левой рукой, и, одновременно с прикосновением пальца к клавише зазвучит оркестровый аккомпанемент.

Клавишу аккорда левой рукой нужно нажимать четко в начале такта в соответсвии с заданным ритмом. Если темп неудобный, его можно отрегулировать кнопками регулировки темпа TEMPO.