- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект физкультурного занятия «Путешествие в зоопарк»
«Путешествие в зоопарк».
Донецкая Народная Республика управление образования администрации города Донецка МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД № 351 ГОРОДА ДОНЕЦКА» ул. Словацкая, 27 а,г. Донецк, 83012, тел.: (062)2531374 |
Конспект занятия по физической культуре
для детей среднего дошкольного возраста
«Путешествие в зоопарк»
Подготовила и провела
инструктор по физической культуре
Лаврова Елена Валериевна
Задачи:
1.Развивать гибкость, координацию движения, ловкость, силу, способствовать формированию правильной осанки.
2.Обучать прыжкам в высоту, подтягиваться руками по гимнастической скамье, лежа на животе. Повторять прыжки на двух ногах через предмет, лазание по гимнастической лестнице.
3.Воспитывать внимание, организованность, смелость.
Ход занятия.
Подготовительная часть.
Построение в колону, приветствие. Физкульт-ура!
Я сейчас загадаю загадки, а отгадавши, узнаете куда мы свами отправимся в путешествие.
Полюбуйтесь поскорей
Перед вами - царь зверей.
Всколыхнулась чудо грива,
Шелковиста и игрива.
(Лев)
Вылупился из скорлупки,
У него большие зубки,
Нравом он не очень мил,
Любит погружаться в Нил.
(Крокодил)
На носу он носит рог
И зовется
( Носорог).
Ребята, скажите, где этих животных можно увидеть? Правильно в зоопарке.
Вот туда мы и отправимся .
Ходьба : гимнастическим шагом с хлопком под каждый шаг, на носках(как лисички), на внешней стороне стопы (медвежата), (обезьянками) с опорой на кисти и стопу.
Бег к зоопарку: « змейкой», с изменением направления по сигналу. Ходьба с поднятием рук вверх ( вдох), руки вниз (выдох).
Построение в колону и перестроение в две.
Вот, ребята, мы с вами пришли в зоопарк. Давайте посмотрим кто здесь живет.
Основная часть.
Выполнение ОРУ с элементами стретчинг-гимнастики.
«Черепаха». И.п. – о.с., руки в замок вверх.1-голову вперед, 2-назад в и.п. Повторить 6 раз.
«Медвежонок наклоняется в стороны». И.п. – ноги на ширине плеч, руки верх. 1-наклон вправо, 2-и.п., 3-наклон влево, 4-и.п. Повторить 6 раз.
«Страус». И.п. – ноги на ширине плеч, руки верх в замок. 1-наклонится вперед, руками коснуться пола. 2- и.п. Повторить 6 раз.
«Пантера». И.п. – стоя на коленях, руки прямые. 1- опуская голову, выгнуть спину(р-р-р), 2- и.п. Повторить 6 раз.
«Ежик». И.п. – сидя на пятках. Прямые руки в замке за спиной. 1-медленно наклоняясь вперед, стараясь подбородком коснуться пола иподнять насколько возможно. Задержаться. 2-и.п.
«Змея». И.п. – лежа на животе, ноги вместе, ладони на полу на уровне плеч. 1-медленно выпрямить руки, поднять сначала голову, потом грудь, прогнуться (ш-ш-ш). 2-и.п.
«Лисичка».Ип. – сидя на пятках, руки за спиной, ладони на локтях.1- сесть справа от пяток, 2-и.п., 3-сесть слева от пяток, 4-и.п. Повторить 6раз.
«Обезьянки прыгают».И.п. –стойка ноги врозь, руки вниз накрест, 1-прыжком ноги вместе, руки вверх, 2-и.п. Повторить 8-10 раз.
Игровое упражнение «Обезьянки»
- лазание по гимнастической лестнице приставным шагом с одного пролета на другой ( обезьянки лазят по деревьям);
-подтягивание на руках по гимнастической лавке, лежа на животе (лазание по лианам);
- перепрыгивание «лужи».
Игровое упражнение «Достань банан».
Прыжки в высоту, доставая игрушку на расстоянии вытянутой вверх руки.
Инструктор:
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — …
Подвижная игра.
Играющие стоят в кругу. Все дети закрывают глаза, руки за спину, ведущий обходит и кладет в руки одному из играющих игрушку «лисы». Дети открывают глаза и три раза спрашивают « хитрая лисица ,ты где? Играющий «лис», выбегает в середину круга и говорит «я здесь!». Дети разбегаются, а лиса их ловит. Игра повторяется 3 раза.
Заключительная часть.
Инструктор. Вот и закончилась наша экскурсия в зоопарк. Пора возвращаться домой. Дыхательная гимнастика «Ежик». И.п.: сидя, ноги вместе, руки в упоре сзади. Согнуть ноги в коленях и подтянуть их к груди. Выпрямить ноги с звуком(ф-ф-ф).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338827-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.