Воспитательное мероприятие Наказание за проступки

Введение

Несовершеннолетний - уже не ребенок, но еще и не взрослый, поэтому негативное явление, как и болезнь, легче предотвратить и предупредить, чем бороться с уже произошедшим. Сейчас очень важна профилактическая работа и это не вызывает сомнений. Одним важным методом по профилактической работе является правовое просвещение, целью которого является повышение уровня правовой культуры подростков. В наше время идут масштабные и быстрые процессы социально-экономических изменений в обществе, особенно трудно приходится молодым с их еще неустоявшимся мировоззрением подвижной системой ценностей. Внимание к подростку, молодежи в настоящее время должно быть резко усилено, особенно в плане предупреждения правонарушения, конфликтов.

Современный уровень преступности несовершеннолетних настоятельно требует изучения всего комплекса проблем, обусловливающих это негативное социальное явление.

Актуальность данного мероприятия состоит в том , что представления несовершеннолетнего о морали и праве в силу возрастных причин находятся на вербальном уровне, не стали осознанными, тем более автоматическими регуляторами его поведения.

В группе семейного типа 7 подростков в возрасте от 13до 17 лет. Пять воспитанников 8 вида обучения. Все дети состоят на учете у психиатра, имеют различные диагнозы. В сентябре 2017 прибыло 5 детей коррекционного детского дома. Трое подростков курили, двое состояли на внутреннем учете, двое склонны к бродяжничеству. Также склонны к употреблению спиртных напитков, совершению мелких краж у сотрудников и сверстников. На данный момент дети не курят, не было самовольных уходов, один подросток снят с внутреннего учета. В группе проводились различные мероприятий по данной теме: викторины , встречи с инспектором ПДН, просмотр художественных и документальных фильмов, круглые столы.

методическая разработка правового занятия даёт возможность формировать у подростков знания основ правовой культуры, кодекса об уголовной и административной ответственности Российской Федерации, возможность повышения социальной активности подростков, воспитания уважения к закону.

План конспекта воспитательного мероприятия

Форма проведения: беседа

Цель: Ознакомить воспитанников, склонных к правонарушениям, с некоторыми аспектами законодательства в отношении подростков, с наиболее чаще встречающимися примерами нарушений правовых норм в молодежной среде с целью их предупреждения, развивать интерес воспитанников к чтению материалов периодической печати, просмотру телепередач на правовую тематику, воспитывать уважение к Закону.

Задачи:

- пропаганда правовых знаний;

-формирование навыков самостоятельного принятия ответственного решения;

- развитие умения работать в группе, выражать свои взгляды, вести дискуссию

Участники беседы: воспитанники 2 семейной группы 14-17 лет.

Ожидаемый результат: Сформировать у воспитанников знания основ правовой культуры, повышать социальную активность

Оборудование:карточки с заданием,

План
1. Вступительное слово.

2. Основная часть беседа

3. Итоги беседы. Вывод.

1. Вступительное слово.
По правовой тематике мы говорим много и часто. Часто считается, что право используется только тогда, когда необходимо наказать тех, кто, нарушил закон. Подростки очень удивляются, когда узнают о том, что многие их повседневные действия носят характер правоотношений, т.е. таких отношений, которые регулируются нормами права. А для того, чтобы уметь пользоваться своими правами не причиняя вред окружающим, обществу, государству, законы следует знать и соблюдать. Где вы можете знакомиться с содержанием правовых норм? На уроках обществознания, правоведения, классных часах, во время внеклассных мероприятий на правовую тематику, читая книги, газеты, журналы, просматривая телепередачи , встречаясь с инспектором ПДС. Сегодня мы проводим с вами беседу на тему «Ответственность за проступки».

2. Основная часть беседы «Ответственность за проступки». 

Воспитатель:  Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об одной важной проблеме - о правонарушениях, которые совершают подростки.

     К сожалению, что вы не понимаете, что стоит за правонарушениями и не осознаете, что они ведут к тяжелым и трудно исправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается тысячи преступлений, каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).

За что же отвечает подросток еще не достигший 18 лет, как несовершеннолетний должен относиться к своим правам и обязанностям, какие виды ответственности существуют и в чем они выражаются, мы и поговорим сегодня.

Основная обязанность любого, в том числе, несовершеннолетнего гражданина – соблюдать законы и не совершать правонарушений, а также не нарушать прав и законных интересов других лиц. За невыполнение этой обязанностей гражданин, в том числе, несовершеннолетний, может привлекаться к юридической ответственности

 Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях:

- уголовной;

- административной;

- гражданской;

- дисциплинарной.

Кроме того, несовершеннолетний может быть направлен в специализированное учебное заведение, что формально наказанием не считается, но наступает также за совершение правонарушения.

Уголовная ответственность.

Уголовная ответственность - это самый строгий вид ответственности. Она наступает за совершение преступлений, то есть, наиболее опасных правонарушений.

Уголовная ответственность наступает, по общему правилу, с 16 лет, но за многие деяния, которые явно являются преступлениями – с 14 лет. Например, с 14 лет наступает уголовная ответственность за убийство, умышленное причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью (в том числе, например, в драке), изнасилование, кражу, грабёж, вымогательство, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, угон транспортного средства, хулиганство при отягчающих обстоятельствах, хищение либо вымогательство наркотических средств и другие. Нужно иметь в виду, что совершение преступления в составе группы (то есть, несколькими людьми) является отягчающим обстоятельством и влечёт более строгое наказание. Уголовными наказаниями для несовершеннолетних являются: штраф (при наличии у несовершеннолетнего самостоятельного заработка или собственного имущества), лишение права заниматься определённой деятельностью (например, предпринимательством), обязательные работы (работы, выполняемые в свободное от учёбы время, без оплаты труда), исправительные работы (работы по месту, назначенному администрацией города или района, с удержанием из заработка), арест и лишение свободы на определённый срок (до десяти лет).

Если несовершеннолетний совершил преступление небольшой или средней тяжести, наказание может быть ему заменено принудительными мерами воспитательного воздействия (состоящих, например, в отдаче под надзор специализированному органу, обязанности возместить причинённый вред, запрете посещения определённых мест, ограничении пребывания вне дома и т. д.). Кроме того, по усмотрению суда несовершеннолетний может быть направлен в специализированное учебное заведение на срок до наступления совершеннолетия, но не более чем на 3 года.

Административная ответственность.

Этот вид ответственности является более мягким, чем уголовная, и наступает за менее опасные правонарушения.

Административная ответственность наступает с 16 лет. Примерами административных правонарушений являются: пропаганда наркотических средств, занятие проституцией, мелкое хулиганство, нарушение правил дорожного движения (в том числе, безбилетный проезд), неисполнение требований судебного пристава, появление в состоянии опьянения в общественных местах и т. д. Однако если ты распиваешь спиртные напитки (включая пиво) или появляешься состоянии опьянения в общественном месте, и при этом тебе нет 16 лет, административную ответственность будут нести твои родители или опекуны.. При этом не имеет значения, каким способом было достигнуто состояние опьянения: употреблением вина, пива, либо медицинских препаратов и иных веществ. Лица, предлагающие тебе спиртные напитки или иные одурманивающие вещества, также подлежат административной ответственности.

Административными наказаниями, в основном применяемыми к несовершеннолетним, являются: штраф, возмездное изъятие орудия правонарушения (например, ружья), конфискация такого орудия (т. е., безвозмездное изъятие),

Гражданско-правовая ответственность.

Она наступает за причинение имущественного вреда кому-либо или причинение вреда здоровью, чести и достоинству и т. д. Гражданско-правовая ответственность – это имущественное (как правило, денежное) возмещение вреда пострадавшему лицу. Даже если ты причинил вред чьему-либо здоровью или оскорбил чью-то честь и достоинство, компенсировать вред нужно будет в виде определённой денежной суммы.

Если тебе нет 14 лет – гражданскую ответственность за причинённый тобой вред будут нести твои родители или опекуны.

Если тебе от 14 до 18 лет – ты сам должен будешь возместить ущерб своим имуществом или заработком, а если у тебя его нет или его недостаточно – возмещать опять же будут твои родители или опекуны.

Иные меры, применяемые к несовершеннолетним

Если несовершеннолетний в возрасте 11 лет и старше совершил уголовно наказуемое деяние, но ещё не достиг возраста уголовной ответственности, либо совершил преступление средней тяжести, но был освобождён судом от наказания, он может быть помещён в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа. Это делается на основании постановления судьи или приговора суда. Максимальный срок, на который несовершеннолетний может быть туда направлен – 3 года. Эта мера юридически считается не наказанием, а особой формой воспитания несовершеннолетних.

Несовершеннолетние, совершившие общественно опасные деяния, могут быть также временно направлены в центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей. Там они содержатся, по общему правилу, не более 30 суток.

К несовершеннолетним, содержащимся в специальных образовательных учреждениях, могут применяться такие меры взыскания, как предупреждение, выговор и строгий выговор.

Задания для воспитанников.

1. Разбор ситуации:

1Во время перемены ребята затеяли игру разбили окно в в коридоре школы. Какое правонарушение совершили подростки? (гражданско-правовое)

2 Вас задержали на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения взрослых. Какое наказание ему грозит? (постановка на учет)

3 Перед уроком физкультуры школьники находились в раздевалке. После все ушли в спортивный зал, а Ваня задержался и похитил мобильный телефон у своего одноклассника. Какое преступление совершил подросток? С какого возраста наступает ответственность за это нарушение?(у. кража, с 14 лет)

4 Друзья ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.

Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за это правонарушение? (А. С 16 лет)

Работа в парах

2. Определить виды юридической ответственности при рассмотрении различных нарушений. Установите соответствие.

Виды ответственности:

А- административная ответственность.

 Г — гражданско — правовая.

У- уголовная.

Д- дисциплинарная

Виды нарушений:

1)Порвал учебник одноклассника(Г) ’

2)Появление подростка на улице в нетрезвом виде (А)

3)Избил одноклассника (У)

4)Совершил кражу мобильного телефона. (У)

5. Совершил прогул в школе (Д)

6. Переходил дорогу в неположенном месте. (А)

7. Разбил мячом окно. (Г)

8. Нецензурно выражался в общественном месте. (А)

А теперь рассмотрим следующую ситуацию:

«На улице ко мне подошли парни и отняли у меня телефон. Что мне делать?»

Как бы вы поступили в этом случае? (ребята отвечают)

Во-первых, это преступление! Вы согласны?

Раскрытие этого преступления зависит и от твоих правильных действий

1 .Скорее позвони по телефону «02»

2.Внятно объясни, где и когда совершено преступление

З. Сообщи приметы хулиганов

4.поставь в известность воспитателя.

А за какие правонарушения вас могут доставить в милицию?

Ответы детей

1.нарушение правил дорожного движения

2.Распитие спиртных напитков и пива в общественных местах и появление в пьяном виде.

З. Мелкое хулиганство (драка, злословие и т.д.).

4.Незаконная продажа.

Итог:

Вопросы к воспитанникам.
1. Что нового для себя вы узнали из беседы «Ответственность за проступки»?
2. Принесла ли вам пользу наша беседа?
Воспитатель: Ребята, мне очень хочется верить, что после нашей беседы, вы будем совершать только хорошие поступки. Удачи вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338897-vospitatelnoe-meroprijatie-nakazanie-za-prost