Календарно-тематическое планирование в ДОУ: увлекательное путешествие в мир продуктов питания

3 неделя. Понедельник . 19 ноября 2018.

Тема недели: «Продукты питания»

Цель: ознакомление и расширение знаний у детей о продуктах питания; формирование обобщающего понятия «продукты питания»; развитие познавательного интереса и расширение кругозора детей. Формирование бережного отношения к продуктам.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

“Елочка”

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Работа в уголке природы.

Цель: ознакомление детей с комнатными растениями, названиями частей растения, с правилами поливки растений.

Инд. работа ….

Рассматривание картинок на тему «Продукты»

Цель: расширение знаний у детей о продуктах питания, где она производится, какая бывает, обогащение словарного запаса.

Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять»

Цель: развитие движения кистей рук, повторять движения за взрослым.

Самостоятельная деятельность воспитанников: разные виды игр.

- картотека утренней гимнастики № 2

ОД

09.00-09.30 Ознакомление с окружающим миром (работа по подгруппам).

«Продукты питания».

Цель: формирование первоначальных представлений о продуктах питания, для чего людям нужны продукты.

15.50-16.00 Музыка (по плану специалиста).

- Наглядно-демострационный материал по теме недели.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за елью.

Цель: Формирование представления о ели, ее красоте.

- «Найди нас»

Цель: обучение детей названиям объектов на участке, ориентироваться в пространстве.

- Труд на участке.

Инд. работа с.., дидактическая игра «Теплы – холодный»

Цель: формирование представления о том, что снег холодный, вода в кране теплая, активизирование словаря, развитие навыков связной речи, памяти, мышления, воспитание любознательности.

Обучение детей с одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей самостоятельно и правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

- Картотека прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки

«Гуси –лебеди»

Цель: воспитание умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с…, разучиваем стишок по теме недели.

Цель: развитие памяти, пополнение словарного запаса.

Беседа по теме недели с опорой на предметные картинки.

Цель: расширение представления детей о продуктах, умение отвечать на вопросы воспитателя предложениями.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с…. «Как правильно сидеть за столом»

Цель: обучение культурного поведения.

Обучение культурно – гигиенических навыков: привлечение внимания детей к гигиеническим процедурам; самостоятельно умываться после сна.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

П/И «Снежинки и ветер».

Цель: упражнение в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

Индивидуальная работа с…. ходьба через предметы.

Цель: развитие чувства равновесия.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности. Цель: формирование у детей самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека подвижных игр.

ВЕЧЕР

Игра «Часы»

Цель: обучение различать дорожные знаки; закрепление знания детей о предупреждающих и запрещающих знаках; воспитание внимания.

Индивидуальная работа с..., разучиваем стихотворение по теме недели «Ах, отлеточки»

Цели: развитие памяти, пополнения словарного запаса.

Игровая ситуация «Порядок в группе».

Цель: совершенствование умений в уборке игрового материала.

Разные виды деятельности по интересам детей.

3 неделя. Вторник . 20 ноября 2018.

Тема недели: «Продукты питания»

Цель: ознакомление и расширение знаний у детей о продуктах питания; формирование обобщающего понятия «продукты питания»; развитие познавательного интереса и расширение кругозора детей. Формирование бережного отношения к продуктам.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2

«Елочка»

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физического здоровья.

- Дидактическая игра:

«Овощной магазин»

Цель: расширение представления о форме и величине; развитие навыков сравнения предметов.

Инд. работа с...

Разучиваем стишок по теме недели «Супчик»

Цель: развитие памяти, пополнения словарного запаса.

Рассматривание картинок по теме недели.

Цель: формирование грамматического строя речи, пополнение словарного запаса.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

- Картотека стихов.

ОД

09.00-09.30 Рисование (работа по подгруппам)

«Мешок с картошкой»

Цель: обучение детей рисовать кистью, умение правильно держать кисть, формирование эстетического воспитания к нарисованному. Обучение детей правильной позы при рисовании.

15.40 – 16.10 Физическая культура (работа по подгруппам)

Изготовление заготовок, подбор материала.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за морозными узорами

Цель: наблюдение детей, на окне, за морозными узорами.

- П.И. «Догони свою пару».

Цель: выполнение движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары.

- Труд на участке.

Инд. работа…., прыжки на двух ногах с продвижением

Цель: обучение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, развитие двигательной активности, воспитание положительных отношений к физическим упражгнениям.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение навыкам самообслуживания.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки «У страха глаза велики»

Цель: воспитания умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с..., проследить во время умывания как дети вешают полотенце.

Цель: формирование у детей аккуратности и самостоятельности.

Разучивание скороговорки «У девчонки, у Варюшки»

Цель: развитие речи, формирование правильного звукопроизношения.

Самостоятельная деятельность воспитанников.

- Книга для чтения.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с...одеть самостоятельно футболку.

Цель: обучение детей без помощи взрослого одеваться.

Ситуативный разговор с детьми: «Зарядка это правильно»

Цель: воспитание у детей любовь к физкультуре.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

- Игра соревнования «Попади в ведро»

Цель: развитие глазомера, ловкости рук и основных движений.

Индивидуальная работа с девочками наблюдение за погодой.

Цель: обучение детей связной речи.

Ситуативный разговор «Игры на свежем воздухе».

Цель: формирование представлений о том, что игры на свежем воздухе вызывают хорошее настроение.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Выносной материал

ВЕЧЕР

Рассматривание иллюстраций «Продукты питания»

Цель: вовлечение детей в разговор во время рассматривания картин.

Инд. работа с... изучаем стихотворение «Ах, котлетки хороши»

Цель: развитие памяти, расширение и пополнение словарного запаса.

Ситуативный разговор «Быть послушным хорошо»

Цель: закрепление правил поведение в детском саду, дома, на уице.

Разные виды деятельности по интересам детей.

- Наглядно – демонстрационное пособие одежда.

- Картотека стихов.

3 неделя. Среда . 21 ноября 2018.

Тема недели: «Продукты питания»

Цель: ознакомление и расширение знаний у детей о продуктах питания; формирование обобщающего понятия «продукты питания»; развитие познавательного интереса и расширение кругозора детей. Формирование бережного отношения к продуктам.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

«Елочка»

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Аудио сказка «Путаница»

Цель: развитие памяти, внимания, усидчивости.

Инд. работа с …. как правильно помыть руки с мылом перед едой.

Цель: воспитание аккуратности и чистоплотности.

Дыхательные упражнения «Пузырики»

Цель: укрепление физиологическое дыхание у детей.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №2

- картотека дыхательных упражнений

ОД

09.00-09.30 Развитие речи (работа по подгруппам)

15.50-16.00 Музыка (по плану специалиста).

ПРОГУЛКА

Наблюдение за птицами

Цель: продолжаем наблюдение за птицами, их повадками; сравниваем воробья и голубя.

- П.И. «Мышеловка»

Цель: развитие быстроты и выносливости; бег не задевая друг друга, нахождение своего места.

- Труд на участке.

Инд. работа с …. «Метание».

Цель: обучение в метании на дальность правой и левой рукой, развитие глазомера, воспитание желания выполнять упражнения.

Обучение детей одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение к самостоятельности и аккуратности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки «В лесу»

Цель: воспитания умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с …. обучение самостоятельно раздеваться после прогулки.

Цель: Формирование аккуратности и самостоятельности.

Ситуативный разговор «За столом сиди прямо»

Цель: формирование правильной осанки.

Самостоятельная деятельность в центрах развивающей активности.

Ремонт книг.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с …, одеваемся без помощи взрослого.

Цель: обучение детей самостоятельно одеваться.

Проследить, как дети после умывания вешать полотенце

Цель: обучение детей к аккуратности.

Самостоятельная деятельность детей в игровых зонах.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Русс. народная игра «Картошка»

Цель: обучение детей перебрасывать мяч.

Цель: формирование у детей желания работать сообща.

Индивидуальная работа с девочками повторяем физкультминутку «Колобок»

Цель: развитие координации движения.

Обучение детей одеваться в правильной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека подвижных игр

- Выносной материал

ВЕЧЕР

Художественное творчество в уголке для лепки.

Цель: развитии мелкой моторики, умение раскатывать пластилин, любовь к творчеству.

Индивидуальная работа с …., раскатываем колбаски и соединяем два конца, чтобы получилась кольцо.

Цели: формирование интереса у детей к лепке, развитие мелкой моторике.

Игровая ситуация «Порядок в группе»

Цель: совершенствование умений в уборке игрового материала.

Разные виды деятельности по интересам детей.

Оснащение предметно – пространственной среды подбор иллюстраций.

3 неделя. Четверг . 22 ноября 2018.

Тема недели: «Продукты питания»

Цель: ознакомление и расширение знаний у детей о продуктах питания; формирование обобщающего понятия «продукты питания»; развитие познавательного интереса и расширение кругозора детей. Формирование бережного отношения к продуктам.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

“Елочка”

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

П/Г «Тесто».

Цель: развивать движение кистей рук, учить подрожать движениям взрослого.

Инд. работа с … изучаем стихотворение по теме недели «Супчик ели»

Цель: развитие памяти, расширение и пополнение словарного запаса.

Ситуативный разговор с детьми: «Делай зарядку, будешь здоров».

Цель: формирование представлений о том, что утренняя зарядка вызывает хорошее настроение.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики № 2

- картотека пальчиковой гимнастики

ОД

09.00-09.30 Лепка (работа по подгруппам)

« Бублик для Кати»

Цель: закрепление умения детей раскатывать пластилин движениями между ладонями, умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием.

15.40-16.10 Физическая культура.

- Подбор материала для художественно – эстетического творчества.

ПРОГУЛКА

Целевая прогулка:

Наблюдение за морозными узорами

Цель: наблюдение детей, на окне, за морозными узорами.

- «Догони свою пару»

Цель: выполнение движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары.

- Труд на участке.

Инд. работа с…. перелазание через снежный вал

Цель: закрепление навыков лазанья, развитие двигательной активности, воспитание желания заниматься физическими упражнения.

Обучение детей самостоятельно одеваться в правильной последовательности.

Цель: формирование у детей самостоятельности и умение правильно одеваться.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека целевых прогулок

ОБЕД

- Чтение сказки

«В лесу»

Цель: воспитание умения слушать, развитие памяти.

Индивидуальная работа с.., моем руки с мылом.

Цель: Формирование у детей гигиенических навыков.

Дыхательные упражнения «Пузырики»

Цель: укрепление физиологическое дыхание у детей.

Самостоятельная деятельность воспитанников.

Ремонт печатных игр.

II половина дня

- Гимнастика пробуждения,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с..., гигиенические процедуры после сна.

Цель: обучение детей как правильно умываться после сна, вешать полотенце.

Во время приема пищи быть аккуратными.

Цель: формирование привычки следить за своим внешним видом.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Хоровод «По ровненькой дорожке» (белорусская народная игра)

Цель: формирование у детей двигательной активности, снижение импульсивности, содействует развитию слаженных действий.

Индивидуальная работа с... ситуативный разговор «Какая одежда на них одета»

Цель: формирование умение устанавливать простейшие связи между предметами. Развитие речи.

Обучение умения одеваться в правильной последовательности. Цель: обучение детей к аккуратности и самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Выносной материал

ВЕЧЕР

Сюжетно – ролевая игра «Печем пирожки»

Цель: ознакомление детей с процессом приготовления пирожков и правилами безопасности на кухне; выполнение соответствующие игровые действия, нахождение в окружающей обстановке предметы, необходимые для игр.

Индивидуальная работа с …, ситуативный разговор «Полезные продукты».

Цели: закрепление представления о вкусной и здоровой пище (об овощах, фруктах и молочных продуктах).

Беседа по теме недели.

Цель: расширение представления детей о одежде.

Разные виды деятельности по интересам (драматизация сказок, строительные игры, художественное творчество).

- картотека сюжетно-ролевых игр.

3 неделя. Пятница. 23 ноября 2018.

Тема недели: «Продукты питания»

Цель: ознакомление и расширение знаний у детей о продуктах питания; формирование обобщающего понятия «продукты питания»; развитие познавательного интереса и расширение кругозора детей. Формирование бережного отношения к продуктам.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утр. Гимнастика №2,

«Елочка»

Цель: формирование у детей интереса к занятиям физической культурой, укрепление здоровья.

Настольно печатная игра «Бабочка и гусеницы»

Цель: обучение детей сортировать предметы по величине, быстро и обдуманно выполнять свои действия.

Инд. работа с… повторяем чистоговорку «По полю полз»

Цель: развитие памяти, пополнение словарного запаса, формирование звуков у детей.

Проследить, как дети после умывания вешать полотенце

Цель: обучение детей к аккуратности.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- картотека утренней гимнастики №1

ОД

09.00-09.10 Художественная литература (работа по подгруппам)

Тема: Сказа «Маша обедает»

Цель: напомнить содержание художественной сказки; учить договаривать слова, фразы; воспитывать интерес к художественной литературе.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за кустиками.

Цель: формирования представления об основных частях кустарника; воспитания к растительному миру.

«Беги ко мне».

Цель: обучение детей выполнять задание воспитателя; хождение прямо, сохраняя заданное направление.

- Труд на участке.

Инд. работа с…. развитие движения с мячом.

Цель: обучение детей ловле мяча, развитие глазомера, воспитание выразительности.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Цель: обучение детей к самостоятельности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Картотека прогулок

- Выносной материал:

-Демонстрационный материал: кусты

ОБЕД

Повторяем П/Г «Тесто».

Цель: развитие движение кистей рук, учить подрожать движениям взрослого.

Индивидуальная работа с…. ситуативный разговор «Вежливые слова».

Цель: приучение детей к вежливости (здороваться, прощаться, благодорить).

Проследить во время обеда как дети держат ложку.

Цель: обучение детей к этикету за столом.

Самостоятельная деятельность

II половина дня

- Гимнастика пробуждения ,

- Хождение по массажным дорожкам.

Цель: пробуждение и укрепление здоровья.

Инд. работа с ..

Одеваться без помощи взрослого.

Цель: обучение детей одеваться самостоятельно.

Ситуативный разговор с детьми «За столом веду себя хорошо»

Цель: формирование элементарных навыков поведения ( не крошить, не разговаривать, держать спину ровно).

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

настольно – печатные игры.

- Массажные дорожки.

ПРОГУЛКА

Спортивная игра «Футбол»

Цель: развитие двигательной активности, снятие импульсивности.

Труд на участке.

Инд. работа с.., одеваем штаны, без помощи взрослого.

Цель: обучение детей к самостоятельности и аккуратности.

Обучение детей умения одеваться в правильной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

- Мяч.

ВЕЧЕР

Театрализованная деятельность «Поворята»

Цель: развитие памяти, внимания, фантазии.

Индивидуальная работа с…. беседа «Аккуратные детки»

Цель: совершенствование к.г.н. Закрепление привычки следить за собой.

Игровая ситуация «Порядок в группе».

Цель: воспитание аккуратности.

Разные виды деятельности по интересам (строительные игры, изобразительная деятельность).