- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Жаркое лето»
476
0
МАДОУ «Детский сад №36» г. Перми
Развлечение
«Жаркое лето»
Разработала воспитатель
I квалификационной категории
Луганская Ольга Геннадьевна
ПЕРМЬ – 2018 г.
Развлечение «Жаркое лето»
Задачи: познакомить детей с некоторыми свойствами воды методом экспериментирования; с таким явлением как круговорот воды в природе; развивать внимание, ловкость, быстроту, умение действовать по сигналу в команде; создать у детей веселое праздничное настроение.
Предварительная работа: подготовить для каждого ребенка пистолет водяной или пульверизатор.
Ход мероприятия:
Воспитатель1: Здравствуйте, ребята, девочки и мальчики. Скажите, какое сейчас время года?
Дети: Лето
Воспитатель 1: Что вам нравится летом?
Дети: Купаться, мало одеваться, кататься на велосипеде, роликах, загорать, строить песочные фигурки.
Воспитатель 1:Сейчас посмотрим, какие наши дети сообразительные. Отгадаем загадки:
Ты весь мир обогреваешь |
За окошком завывает, В морях и реках обитает, Воспитатель1 : Солнце, ветер и вода – наши лучшие друзья. Будете с ними дружить, не будете болеть и чихать. Сейчас я вам расскажу о путешествии капельки. Жила-была капелька. Каталась на облачке. Встретилась ей другая капелька на другом облачке. Подружились они, прыгнули вместе, взявшись за ручки, на тучку и выпали дождём на землю. Стало хорошо цветам на клумбе, освежились зеленые листочки деревьев. Загрустили капельки по своим облачкам. Надо им вернуться наверх. Как же им быть? Дети: вода испаряется под воздействием солнечных лучей. Воспитатель1: Не придется капелькам летом долго грустить по облачкам. Поднимутся вверх и будут опять кататься на них. Вот так всё время и путешествует вода в природе. Воспитатель 2 в роли ученого-экспериментатора выходит к детям: Здравствуйте, ребята. Как вас много собралось. А чем это вы тут занимаетесь? Дети: лето встречаем, веселимся, отдыхаем. Воспитатель 2: А вот я вам принёс разные волшебные вещества, и , конечно же, в банке воду. Вода – волшебница. В ней могут растворяться многие вещества. Вот сейчас проверим. Воспитатель берет банку трехлитровую и кидает туда несколько крупинок марганцовки. Дети наблюдают падающие на дно банки фиолетовые крупинки марганца. Воспитатель размешивает хорошо в воде марганец палочкой. Один ребенок оказывает в этом помощь. Воспитатель2: Вода не имеет формы. Она принимает форму того сосуда, куда попадает. Воспитатель раздает детям (двум) прозрачные полиэтиленовые перчатки и наливает фиолетовую воду в перчатки. Воспитатель2: я взял с собой волшебную воду (перекись). Добавляет в банку с марганцем. Ребенок помогает палочкой размешать. Цвет меняется, и жидкость становится прозрачной. Воспитатель 3 (Капелька): Ребята, поиграем. Свою ловкость всем покажем. Ведь воздух, ветер и вода – наши лучшие друзья. Делимся на две команды. Одна команда «Солнце», другая команда «Вода». Правила первой эстафеты. Вам надо перенести в формочке воду из одного ведра в другое. «Раз, два, три, быстро, весело беги». Вторая эстафета. Помоги капельке быстрее вернуться на облачко. Первому в команде дают голубой султанчик. Надо добежать до ориентира с капелькой-султанчиком и вернуться к своей команде, передав султанчик. Чья команда первая справится с заданием, та победила, то есть первой помогла капельке вернуться на облачко. Воспитатель3: сегодня у нас жарко. Где ваши водяные пистолеты? Разбираем. «Раз, два, три, намочи друга и беги». Дети начинают друг в друга стрелять из водного пистлета. Библиографический список: https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-solnce/ http://mirdetstva5.ru/zagadki-pro-veter https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/zagadki/voda |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.