Математический КВН для 3 класса: сценарий внеклассного мероприятия на предметной неделе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 47

Сценарий внеклассного мероприятия

«Математический КВН»

Составила:

Учитель начальных классов

Соломахина А. М.

Новокузнецк, 2018г.

Внеклассное мероприятие по математике

Математический  «КВН»

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на внеклассном мероприятии  по математике.

В настоящее время одной из задач качества образования становится развитие творческого потенциала обучающихся, формирование умения выходить  из различных нестандартных ситуаций.  Поэтому в последнее время возрастает роль  внеклассной работы по математике. Она является составной частью всего учебного процесса, естественным продолжением работы на уроке и решает  несколько задач:

Повышает уровень математического развития.

Расширяет кругозор обучающихся.

Развивает интерес к занятиям математикой;

Углубляет представления  об использовании сведений по математике

Прививает  навыки самостоятельной работы.

Развивает познавательную активность, память, внимание, логическое мышление и  инициативу.

Оборудование:

- компьютер, проектор, экран для показа презентации, презентация;

- для участников команды эмблемы, ручки;

- карточки с заданиями;

- для жюри «оценочные листы»;

- часы.

Правила игры:

В игре участвуют три команды. В каждой команде 5 человек. У каждой команды есть эмблема, название, капитан. В каждом конкурсе за правильный ответ команда получает балл. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Работу каждой команды оценивает жюри, которое состоит из трёх педагогов (учителей предметников начальных классов).

 1 ученик:   Давайте, ребята, учиться считать,

                       Делить, умножать, прибавлять,  вычитать.

                       Запомните всe, что без точного счёта

                       Не сдвинется с места любая работа.

2 ученик:    Без счёта не будет на улице света.

                      Без счёта не сможет подняться ракета.

                      Без счёта письмо не найдёт адресата

                     И в прятки сыграть  не сумеют ребята.

3 ученик:   Летит выше звёзд арифметика наша

                     Уходит в моря, строит здания, пашет,

                     Сажает деревья, турбины куёт,

                     До самого неба рукой достаёт.

4  ученик:   Считайте, ребята, точнее считайте,

                     Хорошее дело смелей прибавляйте,

                     Плохие дела поскорей вычитайте,

                     Учебник научит вас точному счёту,

                    Скорей за работу, скорей за работу!  

Учитель:   Сегодня   наше   внеклассное   мероприятие   посвящено   математике. Недаром математику назвали царицей наук. Без вычислительных навыков человек не полетел бы в космос, не смог  бы  создать  машины, к  которым  мы  с  вами  так  привыкли, не  смог  бы построить  дома…  А  то, как наши ребята знают математику, они сейчас покажут. Итак, мы начинаем КВН.

Ведущий1:

Уже готово все к сраженью 
Команды лишь сигнала ждут...
Одну минуточку терпенья 
Я вам представлю грозный суд.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

Ведущий 2:

Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы.
Не победа нам важна – 
Справедливость нам нужна!
Пожелаем вам пока.
Чтоб не дрогнула рука!

1 конкурс. ПРИВЕТСТВИЕ. (Слайд )

команды по очереди представляются (название, девиз, приветствие)

2 конкурс. РАЗМИНКА. (Слайд )

Ведущий 1:

Второй конкурс начинаем 
Победителей узнаем 
Здесь задачки и загадки 
За разгадку – вам награда.

Ведущий 2:

Думал я, что все науки изучают так, от скуки
Но удача подвернулась и задачи улыбнулись.

(ведущие по очереди читают задачи)

Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек?

Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?

На столе стояли 3 стакана с вишней. Коля съел один стакан вишни. Сколько стаканов осталось?

На складе было пять цистерн с горючим по шесть тонн в каждой. Из двух цистерн горючее взяли. Сколько цистерн осталось?

Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница?

Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг железа?

Арбуз весит 8 кг. Сколько весит половина арбуза?

Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились.)

Летели три страуса, охотник убил одного. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

Один ослик нес 10 кг сахара, а другой - 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелей? (Одинаковая.)

Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)

Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12.)

Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка,гусеница летать не умеет)

На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? 

Сколько яиц можно съесть натощак?

3 конкурс. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. (Слайд )

Командам дано задание: подобрать и проиллюстрировать пословицы и поговорки с числами.

4 конкурс. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЭСТАФЕТА. (Слайд )

На столе- листы с заданиями, одинаковыми для каждой команды.

Вычислите.

7*4+6*7=

5*4+8*4=

Сравните.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339103-matematicheskij-kvn