Детский фольклор, как средство воспитания детей раннего возраста

Детей младшего дошкольного возраста необходимо знакомить с народной игрушкой дома, в семье. Это пирамидка, матрёшка, качалка, игрушки – забавы. Так же ребёнка нужно знакомить с народными играми, хороводами, потешками, скороговорками, загадками. Восторг вызывает у детей знакомство с декоративно – прикладным искусством (дымковская, городецкая игрушка). Очень мало взрослые используют в быту пословиц, поговорок, которыми так богат русский язык.
Знакомя детей с русскими сказками, фольклором, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Адресованные детям потешки, прибаутки, заклички звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее.
В пословицах и поговорках метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей. 
Особое место в произведениях устного народного творчества занимают уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому, фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
Наверняка у вас дома что- то есть из народной декоративной росписи. Покажите это ребёнку, рассмотрите с ним вместе эти изделия. Роспись пленит душу ребёнка гармонией и ритмом, она способна увлечь ребёнка национальным изобразительным искусством.
Чаще используйте в занятиях с детьми дома колыбельные песенки, загадки. В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, представления о добре, красоте, правде, храбрости, верности и трудолюбии.
Предлагаю вашему вниманию материал, который вы, уважаемые родители, можете использовать для чтения и заучивания с детьми дома:

Потешки:
Катя, Катя, маленькая,    

Солнышко – колоколнышко, Катенька удаленькая,        

Ты пораньше взойди,

Пойди, Катя, горенькой,   

Нас пораньше разбуди:

Топни, Катя, ноженькой.

Нам в поле бежать,

Хлопни, Катя, в ладушки,

Нам весну встречать!

Хороши оладушки:
Горячи, румяны,
С маслицем, сметаной.

Заклички:

Весна, весна красная!  

Мороз, Мороз!

Приди, весна, с радостью, 

Не морозь мой нос!
С радостью, с радостью,

Иди, кисель поешь,
С великой милостью:

Ты зимой гуляй,
С льном высоким,

А летом не бывай!
С корнем глубоким,
С дождями, ливнями, 
С хлебами обильными!

Колыбельные песни:

Все ласточки спят,

Баю, баю, баю, бай,
И касаточки спят,

Ты, собаченька, не лай,
И куницы спят, 

Т ы, собаченька, не лай,
И синицы спят,

И Ванюшу не пугай!
Нашему Ванечке спать велят!

И в гудочек не гуди,
Ходит сон близ окон,

До утра не разбуди!
Ходит дрёма возле дома,

А приди к нам ночевать,
И глядят – все ли спят?

В люльке Ванечку качать.

Колядки:

Коляда, коляда, накануне Рождества.
Тётенька добренька, пирожка – то сдобренька,
Не режь, не ломай, а по целому давай!
Двоим, троим, давно стоим, да не выстоим.
Печка – то топится, пирожка – то хочется!

Пришла коляда, отворяй ворота! 
Дайте коровку, масляну головку!
Коляда, коляда! Подавай пирога,
Блин да лепёшку в заднее окошко!

Загадки:

Какой это мастер на стёкла нанёс
и листья, и травы, и заросли роз? (мороз).

Круглое, румяное, я расту на ветке,
любят меня взрослые и маленькие детки (яблоко).

Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился,
И отдельно поселился (варежки).

Без досок, без топоров,
через речку мост готов (лёд).

Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки,
В них мы бегаем зимой:
Утром – в садик, вечером – домой (валенки).

Детский фольклор, как средство воспитания детей раннего возраста

Подготовила воспитатель: Горшенина Т.Ф.