- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по формированию элементарных математических представлений в средней группе
791
0
Министерство общего профессионального образования
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области
«Шахтинский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ (ФЭМП)
Выполнила: Курбатова Н.Ю.
Студентка 4-В
Шахты
2018
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ (ФЭМП)
Тема:«Образование числа 5»
Цель: познакомить с числом 5
Задачи:развивать у детей речь, память, внимание, мышление
воспитывать у детей интерес к математике
учить считать в пределах 5, закреплять знания о геометрических фигурах, изучить число 5.
Методика проведения
Мотивационно – побудительный этап
Давайте дети все вместе сделаем пальчиковую игру:
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик – в лес пошел,
Этот пальчик – гриб нашел,
Этот пальчик- чистить стал,
Этот пальчик – резать стал,
Этот пальчик – все съел,
Оттого и потостел.
Молодцы ребята, мы настроили наши пальчики на занятие, а сейчас послушайте мою загадки и отгадайте о каком числе мы с вами будем говорить.
Загадка
Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру …
Да ребята это число 5
Организационно – поисковый этап
Ребята перед вами лежат счетные палочки, выложите из них пожалуйста квадрат, а теперь представите что наш квадрат это домик, давайте посчитаем сколько углов у квадрата? (5) И тут к нам прибежали мышата, ребята как вы думаете, Сколько мышат поместится в домике, если каждый мышонок будет жить в одном углу?.
Да ребята 5, молодцы вы решили эту нелегкую задачу, наши мышки играли, играли и случайно забыли свои цвета, но помнят что 5 мышонок был красного цвета, 3 мышонок, был синего цвета, 4 желтого, 2 зеленый, 1 коричневый.
Поможем мышкам?
Молодцы ребята, у нас с вами получились разноцветные мышки. Какие вы молодцы.
Но мышата там обрадовались, и разбросали все цифры, давайте мы с вами расположим в порядке возрастания?
В:Катя, какую первую цифру мы поставим?
К: 1
В: Вова, поставь следующую цифру. Какую будешь ставить?
В: 2
Затем такую же работу делаем с остальными детьми.
Рефлексивно – корригирующий этап
Какое вам задание больше всего запомнилось?
Что было трудного?
Что мы сегодня нового узнали?
Кто был нашим гостем?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/339481-tehnologicheskaja-karta-po-formirovaniju-jele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.