- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальное занятие с палочками Кюизенера: строим дорогу для грузовика
318
0
Конспект индивидуального занятия «Дорога для грузовика» с использованием палочек Кюизенера.
Интергация образовательных областей: познавательное, социально – коммуникативное, речевое, физическое развитие.
Задачи:
- Развивать представления ребенка о понятиях: большой, маленький. - Закреплять знания ребенка об основных цветах: красных, синий, желтый, зеленый.
- Развивать двигательную активность.
- Обогащать словарный запас именами прилагательными.
- Развивать умение взаимодействовать со взрослыми.
- Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Материалы и оборудование: игрушка грузовик, кубики, листы картона и бумажныегрузовички по количеству детей,палочки Кюизенера красного цвета по 3 шт.
Ход занятия:
Организационный момент.
Дефектолог показывает ребенку грузовик. Спрашивает, что это?
Дефектолог: Правильно, это грузовик. Затем объясняет ребенку, что грузовик большой, у него есть кузов, в котором можно перевозить много разных вещей (песок, кирпичи), сопровождает свой рассказ показом кузова у грузовика, кладет в него кубики. Управляет грузовиком шофер, он сидит в кабине, у него есть руль. Что есть у шофера? (руль). Правильно, руль. Дефектолог показывает ребенку игрушечный руль. Ребенок с интересом рассматривает грузовик, проявляет эмоциональную активность.
Дефектолог предлагает ребенку перевезти груз в грузовике. Ребенок перевозит груз (кубики) в указанное место, выгружает их. С помощью взрослого снова загружает кузов кубиками и отвозит груз.
Дефектолог предлагает ребенка построить длягрузовика дорогу. Приглашает ребенка за стол, на котором приготовлены палочки Кюизенера, маленькие бумажные грузовики и листы картона для выкладывания дороги. Дефектолог рассказывает и показывает ребенка, что и как он будет делать. Приступают к выкладыванию дороги из палочек, дефектолог помогает ребенку по мере необходимости. Когда дорога готова, дефектолог кладет на нее бумажную машинку и объясняет ребенку, что теперь по дороге может проехать грузовик. Ребенок с интересом играет с грузовиком.
Физкультминутка
В руки руль скорей берите | руки перед собой «рулят» |
Да моторчик заводите, | |
Накачаем дружно шины | |
Едет весело машина. | бег по кругу |
Стой, машина, стой, мотор! | останавливаются |
Перед нами светофор, | |
Загорелся красный свет, | |
Значит, нам проезда нет. | |
Зеленый свет для нас горит – | |
Это значит, путь открыт. | продолжают бег по кругу. |
В ходе игры ребенок повторяют движения за дефектологом. Ребенок эмоционально реагирует на предложенную дефектологом игру, принимает и следует инструкциям дефектолога.
Рефлексия. Дефектолог предлагает детям поиграть с грузовиком. Ребенок принимают предложение дефектолога. Ребенок с интересом играет с машиной.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.