Перспективное планирование в старшей (рисование)

№

Тема

Задачи

Стр.

Сентябрь

1

Мониторинг

2

«Картинка про лето».

развивать умение рисовать различные деревья, кусты, цветы;
закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава), и по всему листу;развивать творческую активность.

30

3

«Укрась платочек ромашками»

Развивать умение составлять узор на квадрате; использовать приёмы примакивания, рисование концом кисти.

33

4

«Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»

Развивать умение рисовать развесистые деревья и много «золотых яблок». Закреплять умение рисовать красками.

34

Октябрь

5

«Осенний лес»

Отражать в рисунке осенние впечатления, по - разному изображать деревья, траву, кусты, листья

36

6

«Идет дождь»

Закреплять умение строить композицию рисунка, пользоваться приемами для передачи явления в рисунке

37

7

«Чебурашка»

Развивать эстетическое восприятие, образные представления и воображение детей; передавать в рисунке образ сказочного героя

34

8

«Девочка в нарядном платье»

Развивать умение рисовать фигуру человека, передавать форму платья; рисовать крупно, во весь лист. Закреплять приемы рисования и закрашивания карандашами.

43

9

«Что ты больше всего любишь рисовать»

Развивать умение задумывать содержание своего рисунка, доводить задуманное до конца; развивать изобразительное творчество

36

Ноябрь

10

«Что нам осень принесла»

Закреплять образные представления о дарах осени (рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их цвет и форму)

45

11

«Сказочные домики»

Создавать образ сказочного домика (форму, строение, части). Упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим на карандаш.

48

12

«Моя любимая сказка»

Упражнять в умение передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки. Развивать воображение, творчество.

51

13

«Грузовая машина»

Формировать умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей прямоугольной и квадратной формы

52

Декабрь

14

«Зима»

Передавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в городе. Закреплять умение рисовать дома и деревья.

56

15

«Большие и маленькие ели»

Развивать умение изображать близкие и дальние деревья ниже и выше по листу. Передавать различие по высоте молодых и старых деревьев.

57

16

«Снежинка»

Учить рисовать снежинку, придумывать детали узора по своему желанию. Закреплять умение рисовать концом кисти.

61

17

«Наша нарядная ёлка»

Передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной ёлки

63

Январь

18

Каникулы

19

«По замыслу»

Развивать умение самостоятельно намечать содержание рисунка, выбирать размер и цвет бумаги.

60

20

«Дети гуляют зимой на участке»

Развивать умение передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавая форму, пропорции, простые движения рук и ног.

66

21

«Нарисуй своё любимое животное»

Передавать в рисунке образы любимых животных. Закреплять технические навыки и умения в рисовании.

72

Февраль

22

«Деревья в инее»

Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы.

76

23

«По мотивам хохломской росписи»

Рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением, чередовать ягоды и листья.

75

24

«Солдат на посту»

Создавать в рисунке образ воина. Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно.

76

25

«Красивое развесистое дерево зимой»

Создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение. Развивать эстетическое восприятие

73

Март

26

«Картинка к празднику 8 Марта»

Вызвать у детей желание нарисовать картинку к 8 Марта. Воспитывать уважение и любовь к маме, стремление сделать ей приятное.

83

27

«По мотивам городецкой росписи»

Познакомить детей с городецкой росписью, с её колоритом, элементами, узором.

71

28

Рисование по замыслу.

Развивать творчество, образные представления, воображение детей, умение задумывать содержание своей работы.

88

29

«Знакомство с искусством гжельской росписи»

Познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине-голубой гамме.

89

Апрель

30

«Нарисуй какой хочешь узор»

Развивать умение задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи( хохломской, дымковской, городецкой)

90

31

« Дети делают зарядку»

Развивать умение передавать в рисунке строение фигуры человека, изменение положения рук во время физических упражнений.

82

32

«Как я иду с мамой (папой) из детского сада домой»

Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека.

92

33

« Рисование по замыслу»

Самостоятельно намечать содержание рисунка, развивать воображение, творчество.

60

34

«Бабочки летают над лугом»

Развивать цветовое восприятие, умение передавать контуры бабочек. Закреплять умение рисовать акварелью.

105

Май

35

«Салют над городом в честь праздника победы»

Способствовать развитию у детей художественное творчество, эстетическое восприятие. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

101

36

«Цветут сады»

Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая её характерные особенности.

104

Мониторинг