Внеклассное мероприятие "День Валентина"

ПРАЗДНИК КО ДНЮ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА

(для начальной школы)

Ход праздника.

ВедущиейЗдравствуйте, милые дамы и уважаемые господа!

Думаю, не случайно пришли вы сегодня сюда.

Ведь День Святого Валентина

Отмечают все Марины,

Светы, Миши, Любы, Саши,

Пети, Вовы и Наташи,

Славы, Игори и Коли,

Лены, Тани, Насти, Оли.

Праздник этот необычный,

Но для нас он стал привычным.

Дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать в нашем уютном зале. День Святого Валентина – это день дружбы и любви. Все люди дарят друг другу свои улыбки и добрые пожелания. Все близкие соседи обмениваются друг с другом словами любви. Это могут быть такие послания: «Я желаю тебе любви», «Нам давно пора подружиться».

Жила – была на свете

Волшебница влюбленных сердец.

И на всей планете не было лучше чудес..

Лучше, чем те, что дарила волшебница

Волшебница влюбленных сердец.

Под музыку входит Волшебница.

Гуляю брожу я по сказкам,

Я к людям в дома захожу.

Любовь я дарю не напрасно,

Я чувством любви дорожу.

Хочу превратить я планету

В планету сердечной любви.

Гуляю брожу я по свету..

Коль нужна я тебе, позови.

Музыка

Выходит Волк, переодетый в бабушку и Красная Шапочка.

Красная шапочка: Здравствуй, милая бабушка! Бабушка, а почему у тебя такие большие руки?

.

Волк: А это, чтобы покрепче тебя обнять, дитя мое.

Красная шапочка: Бабушка, а почему у тебя такие большие глаза?

Волк: А это, чтобы лучше видеть тебя, дитя мое.

Красная шапочка: Бабушка, а почему у тебя такие большие уши?

Волк: А это, чтобы лучше слышать тебя, дитя мое.

Красная шапочка: Бабушка, а почему у тебя такие большие зубы?

Волк: А это, чтобы ….

В это время Волшебница влюбленных сердец незаметно подходит к Волку и прикасается к нему волшебной палочкой с сердечком. Раздаются волшебные звуки

Волк:…..улыбнуться пошире и признаться тебе в любви.

Ах, Шапочка красная, солнышко ясное,

Влюблен я в тебя с малых лет.

И целыми днями от чувства сгораю, рисуя твой в мыслях портрет.

Музыка.

Шум моря.

На сцене появляются герои «Сказки о рыбаке и рыбке»

Старик: Воротился старик ко старухе

У старухи новое корыто.

Ещё пуще старуха бранится.

Старуха: Дурачина ты, простофиля!

Выпросил, дурачина, корыто.

В корыте ль много корысти?

Воротись, дурачина, ты к рыбке!

В это время Волшебница влюбленных сердец незаметно подходит к Старухе и прикасается к ней волшебной палочкой с сердечком. Раздаются волшебные звуки

Нет! Ступай себе, милый, в избу.

Приляг, отдохни ты с дороги,

Устали, небось, твои ноги.

Зачем нам изба и корыто?

Зачем о богатстве мечты?

Тебе я признаюсь открыто:

Богатство моё – это ты!

Исполняют отрывок песни «Бабушка рядышком с дедушкой» и, взявшись за руки, уходят из класса.

Звучит веселая музыка

Выбегают двое ребят, дразня друг друга.

Мальчик: А ты – Лиза – подлиза упала с карниза.

Девочка: А ты – жадина – говядина, солёный огурец.

Мальчик: А ты –рёва – корова дай молока.

Девочка: А ты Лёшка – лепёшка голова с лукошко.

Мальчик: А ты – воображала – первый сорт. Куда едешь на курорт.

Девочка: А ты – рыжий, рыжий, конопатый убил дедушку лопатой.

Мальчик: Ну, Петрова, не дала списать на контрольной! Получай! (гонится)

Девочка: (убегая) Надо учиться, Сидоров! Надо думать своим умом, Сидоров!

Мальчик: Сейчас я тебе покажу «учиться»! Сейчас я тебе покажу «своим умом»! Да я тебя….

В это время Волшебница прикасается к мальчику волшебной палочкой с сердечком. Раздаются волшебные звуки

….давно люблю Петрова, только боюсь признаться в том тебе.

Но честное даю сегодня слово, что ты одна, одна в моей судьбе.

Девочка: А ты…

В это время Волшебница прикасается к ней волшебной палочкой с сердечком. Раздаются волшебные звуки

Ты мальчик самый смелый.

Ты самый добрый, ласковый, умелый.

Мне нравится, как ты в футбол играешь

И гол в ворота классно забиваешь.

Уходят, исполняя песню «Дружба крепкая не сломается»

Волшебница: И к вам, ребята, прикоснусь я тоже,

Чтоб на влюблённых стали вы похожи,

Чтобы сердца любовью наполнялись,

Чтоб без стеснения в любви вы признавались.

Прикасается к ребятам волшебной палочкой.

Музыка

Ведущий:Перед тем как мы начнем конкурсную программу, думаю неплохо узнать истоки праздника

Много веков назад древнеримским воинам закон не позволял вступать в брак, пока они находились на службе. А служба была долгой и длилась целых 25 лет. Но между любящими сердцами нет преград. Церковный служитель Валентин тайно благословлял любящие сердца и венчал влюблённых. Но его враги и завистники выдали Валентина. Непокорного юношу отправили в тюрьму. В те дни, когда молодой христианин, попал в тюрьму, римский календарь отсчитывал последние дни уходящего года. А Валентин в то время ел тюремные лепешки, молился и знал, что настоящей весны он уже не увидит. Его тюремный надзиратель был суров и ненавидел христиан. Однажды он перехватил несколько записочек, адресованных Валентину, которые бросали ему ребятишки, стоявшие под окном его камеры. В записочках была всякая всячина: поздравления с праздником, приветы, пожелания от знавших его горожан. Надзиратель прогнал детишек и задумался. Его любимая дочь была слепа. А кому нужна слепая невеста? Тюремщик привел дочь к заключенному врачу. Не ведая, что горе слепой девушки обернется горем возлюбленной. Произошло чудо: Валентин вернул ей зрение, и она полюбила его. За день до казни Валентин попросил бумагу, перо и чернила. Он написал возлюбленной прощальное письмо. 14 февраля его казнили. От их любви осталось одно свидетельство, небольшое письмо, которое сочинил молодой человек для нее, скромно подписав в конце: «Ваш Валентин». Вот такая грустная история.

Сегодняшний вечер мы посвящаем вечной теме – любви. Ведь в нашем уютном зале все влюблены. Вы думаете, я преувеличиваю? Нет, и я докажу это. Вы любите своих родителей, родители любят своих детей, так? Так! Кто – то любит свою неповторимую кошку, кто-то любимую книгу, а многие любят сказки, кто-то мороженое. Любовь может настигнуть человека в любом возрасте. Ведь она может быть такой разной.

Чтение стихотворения «Заячья любовь».

Заяц гордо
Шел по лесy,
Вел зайчихy,
Как принцессy.
До верхyшек
Серых yшек
Заяц был в нее влюблен,
Но собраться
И признаться
Все не мог решиться он.
Правда, заяц понимал,
Что в пyти молчать неловко.
Просто он слова искал.
А когда нашел - сказал:
- Ты такая...
Ты такая...
Ты такая...
Как морковка!

Исполнение танца «Ты меня любишь? Ага!»

Ведущий:Чтобы начать конкурсную программу мы должны разбиться на пары.

 Конкурс 1 «Найди пару».

Каждому участнику вручается карточка, на которой написано по одному имени известных литературных и музыкальных героев. Нужно как можно быстрее составить пару. (Мастер-Маргарита, Кай- Герда, и т. д.)

 Конкурс 2 «Знатоки любви ».

Послушайте отрывок и угадайте , кто и кому признается в любви в этих сказках?

Ах, какая вы хорошенькая! Не хотите ли вы выйти за меня замуж, и стать царицею цветов? (Принц эльфов Дюймовочке)

Я найду тебя, милый мой друг,

Не страшны мне тысячи вьюг,

Чтобы сердце твое растопить

И с тобою вместе быть. (Герда Каю)

Полюбила я тебя со всей искренностью и чистотой души, несмотря на твой облик безобразного чудища. И я останусь с тобой вдали от батюшки и сестер. Ты покорил мое сердце гостеприимством, добротой и чуткостью. (Настенька чудищу «Аленький цветочек»)

Любимый мой, ты так и просишься в рот. Я могу, есть тебя на завтрак, обед и ужин. Ты мой обожаемый, мной пожираемый! (Винни- Пух меду)

Я очень тебя люблю и тобой дорожу, несмотря на твои шалости. И я готов терпеть даже то, что мне за тебя влетает. Я готов отдать за тебя последнюю коврижку с вареньем, лишь бы ты был со мной рядом. Только обидно, что не все верят в твое существование. Ты самый красивый мужчина, в самом расцвете сил! (Малыш Карслону)

 Конкурс 3 «Счастливое лицо».

Вырезается бумажное сердце больших размеров. С помощью маленьких сердечек его нужно «разрисовать» так, чтобы получились глаза, уши, нос, рот в течение 2 минут. Чтобы сердечки держались на бумаге, можно использовать клей.

Конкурс 4 «Потанцуем».

Каждой паре дается шарик, который они должны держать между собой и не уронить во время танца. Пара, уронившая шарик, выбывает из игры, а пара, которая продержалась дольше всех, получает приз.

Конкурс 5 «Поэтический».

На листочках есть начало четверостишия, которое вам предстоит продолжить:

“В день святого Валентина

Вижу странную картину…”

Дается минута на размышление. Звучит лирическая музыка. Затем пары выступают, зачитывают свои стихи.

Конкурс 6 «Когда мы едины, мы непобедимы».

Участники одной рукой обнимают друг друга, а свободными руками должны завернуть книгу в подарочную бумагу и украсит бантиком.

Конкурс 7 «Собери валентинку»

Реквизит: разрезанная на части валентинка, которую нужно собрать. Побеждает та пара, что быстрей соберет валентинку.

Ведущий. Пусть сегодня кружатся снежинки,

Пусть сегодня все будет на «пять»,

Высылаем вам всем валентинки,

Чтоб вы счастливы были опять!

С днем влюбленных вас всех поздравляем,

Пусть любовь в вашем доме царит,

Мы сегодня вам счастья желаем

Пусть сегодня вас день веселит!

Подводятся итоги конкурсов.

В конце дети обмениваются заранее подготовленными валентинками и поют песню «Когда мои друзья со мной»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340358-vneklassnoe-meroprijatie-den-valentina