- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коммуникация» (развития словаря) Тема занятия: «Лепим снеговика
«Коммуникация» (развития словаря)
Тема занятия: «Лепим снеговика»
Задачи:
- Образовательная: Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, поддерживать диалог. Учить правильно и отчётливо произносить звуки.
- Воспитательная: воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.
- Развивающая: развивать зрительное и слуховое внимания ,память,мышление.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель. Ребята вот посмотрите, кто к нам в гости пришел. (Снеговик). А теперь послушайте стихотворения про снеговика:
Снежно белый снеговик
Он не мал и не велик,
Снежно белый снеговик.
У него морковкой нос,
Очень любит он мороз,
В стужу, он не замерзает.
А весна приходит – тает.
Что же делать, как же быть?
Как его нам сохранить?
Может белый холодильник,
Для снеговика купить?
2. Дидактическая игра. «Подбери слово».
-Какое время года на улице (ответы детей)
-Зима какая (ответы детей)
-Снег зимой какой (ответы детей)
-Небо зимой какое (ответы детей)
-Сугробы зимой какие (ответы детей)
-Ветер зимой какой (ответы детей)
3. Практический этап.
Воспитатель: Высоко-высоко в синем небе большая - пребольшая, ну просто огромная тучка. А в этой тучке живут веселые белые снежинки. Тучка катает их по небу, а снежинки смотрят на землю и кружатся.
А теперь помогите мне слепить снеговика.
«ЛЕПИМ СНЕГОВИКА»
Сколько снега! Посмотрите!
В руки вы его возьмите,
Липнет снег в руках у вас?
Значит точно он для нас!
Мы скатаем колобок,
И опустим на снежок,
Все сугробы обойдём,
Чтобы стал огромным ком.
Не забудьте, ребятишки,
Ком прихлопнуть, но не слишком.
Первый должен быть большой –
Потому что ОСНОВНОЙ!
Снова в ручки взяли снег,
Первый ком, затем второй,
И займёмся головой.
Меньше тела голова –
Делать ком большим нельзя!
Части вместе собираем,
И фигуру получаем.
4. Танец – хоровод «Мы похлопаем немножко».
Воспитатель предлагает детям стать в хоровод, напевает песню, а дети выполняют движения.
5. Рефлексивно-оценочный этап.
Ребята о ком мы сегодня читали стихотворения?
Кого мы лепили?(снеговика)
Молодцы ребята. Снеговику тоже очень понравилось, он хочет остаться в гостях на целый день.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/340623-kommunikacija-razvitija-slovarja-tema-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.