- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по экологии в средней группе «Волшебница вода»
1431
0
Проект по экологии в средней группе
«Волшебница- вода»
Потапова Светлана Ивановна,
воспитатель,
ГБОУ ООШ №19 с/п «Детский сад «Кораблик»
Г.Новокуйбышевск Самарской области
Актуальность проблемы:
Планета Земля - наш общий дом каждый человек, живущей в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования – это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, работа с природоохранными проектами - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края. Данный проект направлен на исследование объекта ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день – исследование воды.
Тип проекта: исследовательско- творческий.
Вид проекта:краткосрочный, групповой.
Возраст детей: 4-5 лет.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды.
Цель:
Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, то есть воспитание эмоционально- нравственного отношения к воде как одному из источников жизни на Земле.
Задачи:
1. Систематизировать и расширять представления детей о воде и о свойствах воды.
2. Способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного) .
3. Сформировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного для природы и для самого ребенка поведения.
4. Развивать умение анализировать, выявлять взаимосвязи и взаимозависимости между объектами и явлениями природы.
5. Воспитывать экологически грамотное поведение по отношению к воде в быту и в природе.
5. Формировать бережное отношение к своему здоровью.
Предполагаемый результат:
- расширить и углубить знания и представления ребенка о воде и её свойствах
- развить познавательные умения через экспериментальную деятельность.
- накопить опыт гуманного отношения к растениям и живым существам.
- воспитать бережное отношение к воде.
Продукт проектной деятельности:
-буклет «Вода-волшебница»
-картотека «Игры - эксперименты с водой»
-копилка стихов о воде
-альбом «Кому нужна вода»
-оформление фото выставки «Юные исследователи»
Формы работы над проектом | Участники |
I этап Подготовительный |
Создание экспериментальной лаборатории в группе; Создание экспериментальной лаборатории в группе; Рассматривание презентации «Что такое вода». Подбор подвижных и речевых игр. Составление НОД по разным разделам программы. Составление и создание опытов, экспериментов с водой. Сделать картотеку игр- экспериментов с водой. Создать копилку стихов о воде С помощью родителей оформить альбом «Кому нужна вода» | Воспитатели, дети, родители. |
II этап Исследовательский | |
1.Опытно-эксперементальная деятельность на участке Опыт «Тонет- не тонет» Опыт «Растворился не растворился» «Удивительные свойства воды» «Окрашивание воды» «Буря в стакане» | Дети, воспитатели |
2.Чтение сказки В. Сутеева «Кораблик», отгадывание загадок, чтение стихотворений «Рыбка где ты спишь?», Чтение сказки В.Степанова «Снегурочка», чтение сказки «Дождик» Т.Крюковой, заучивание потешки «Умывалочка», «Водичка-водичка», чтение стихотворения Р.Куликова «Постираем кукле платье», К.И.Чуковский «Мойдодыр», | Дети, воспитатели |
3.НОД«Вечная слава воде», «Путешествие капельки», «Вода- это жизнь», «Почему мы должны беречь воду?», «Круговорот воды в природе» | Дети воспитатели |
4.Конкурс детских рисунков «Волшебница –вода» | Дети воспитатели |
5.Сочинение сказки «Приключения ручейка» | Дети воспитатели |
6.Художественное творчество «Подводный мир», «Капелька –проказница», «Рыбка», «Осьминог»,оригами «Речные жители», рисование напоминающих знаков: «Не бросай мусор в воду», «Не рви водные растения», «Не бросай в воду стекло» Изготовление корабликов и лодочек из природного материала для игр с водой на прогулке. Ручной труд: «Фонтанчик» (изготовление брызгалки из пластиковой бутылки) | Дети воспитатели |
7.Пальчиковые игры: «Ты волна моя волна», «Дождик», «Весёлые рыбки», подвижная игра «Солнышко и дождик», подвижные игры : «Ручеёк», «Мы –капельки», «Море волнуется», пальчиковая гимнастика «Дождик» | Дети воспитатели |
8.Игры с водой : «Тонет- не тонет», «Кто быстрее перельёт воду из одного сосуда в другой» | Дети воспитатели |
9.Цикл мини- бесед«Правила поведения на воде», «Вода и её превращения», «Есть ли у воды цвет?», «Значение воды в жизни человека», «Где можно встретить воду?» | Дети воспитатели |
Викторина: «Загадки со дна моря» | Дети воспитатели |
Изготовление плакатов : «Кому нужна вода?», «Воду чистой береги» | Дети воспитатели |
Сюжетно ролевые игры: «Путешествие в подводное царство», «Путешествие на теплоходе» | Дети воспитатели |
III этап Обобщающий | |
Сочинение экологической сказки: «Приключения ручейка», | Дети воспитатели |
«Кулинарный класс» - рецепты приготовления блюд с использованием воды | Дети воспитатели |
Выставка рисунков, плакатов, поделок : «Волшебница – вода» | Дети воспитатели |
Итоговое мероприятие праздник в бассейне | Дети воспитатели |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341096-proekt-po-jekologii-v-srednej-gruppe-volshebn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.