Конспект занятия по кружку «Горниповне» в средней группе на тему «Зима»

Конспект занятия по кружку «Горниповне» в средней группе. Тема : «Зима».

Программное содержание:

Углубить знания детей о зиме, ее характерных чертах, признаках, учить различать признаки времен года.

Развивать связную речь, умение говорить правильно, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе родного края, интерес к мордовскому языку и чувство гордости за свой народ.

Материал и оборудование: Цветок с лепестками красного, желтого, белого и зеленого цвета, картины, изображающие времена года.

Методические приемы: Беседа о зиме, работа с картинками, сюрпризный момент «Волшебный цветок».

Словарь: Новое слово: теле; якшамо; закрепление слов.

Ход занятия.

1.Приветствие.

- Шумбратадо, эйкакшт!

- Шумбратадо, Наталья Александровна!

- Шумбрат, Тася! ды седе тов.

2. Фонетическая зарядка.

А)«С горки» Представить, что дети катятся с горки на санях. Делают глубокий вдох носом, а на выдох произносят : «У-у-у-ух!»

Б) «Как гудят машины». Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Вдох носом, выдох с произнесением слов «Би-би-би!»

В) «Постучите по коленям» Ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклониться вперёд, постучать по коленям и сказать : «Тук-тук!» Выпрямиться. И так 6 раз.

3. Повторение пройденных слов.

Ребёнок подходит к столу, берёт рисунок и спрашивает «Те мезе?». Дети отвечают.

4.Новая тема

- Сегодня у нас в гостях « волшебный цветок» и мы с вами должны угадать, почему у него только четыре лепестка.

- Эйкакшт, а какого цвета лепестки?

- А как вы думаете, какому времени года соответствует зеленый цвет? (Зеленый цвет соответствует весне)

- Эйкакшт, а лето какому цвету соответствует? (А к лету подходит красный цвет. Потому что летом жарко)

- А почему желтый цвет относим к осени?( Потому что осенью все становится желтым: и травка, и листья)

- А какому времени года соответствует белый цвет? (Зиме)

- Давайте перечислим признаки зимы. (Земля покрыта снегом, деревья стоят голые, небо пасмурное, солнце светит, но не греет)

- Ребята, а вам нравится зимой? (Зимой можно кататься на санках, на лыжах, зимой приходит Новый год, дети лепят снежную бабу)

- А за что мы не можем любить зиму? (На улице холодно, мерзнут руки, щеки, нос, долго нельзя гулять)

- Как вы думаете, кому еще холодно зимой? (Птичкам холодно, животным. Им нечего кушать)

- А мы можем им помочь? (Да, надо сделать кормушки и посыпать корм)

- А теперь скажите, какая зима? (Снежная, морозная, вьюжная, серебристая, блестящая, скрипучая)

5. Физкультминутка.

Игра под музыку «Мы играем зимой»

6. Работа над новыми словами

- Зима по – эрзянски «Теле»

Схема: воспитатель –дети- воспитатель – дети (3 раза) – индивидуальная работа.

- Холодно по – эрзянски «якшамо»

Схема: воспитатель –дети- воспитатель – дети (3 раза) – индивидуальная работа.

А теперь послушайте стихи на эрзянском языке про зиму

Теле.

Теле,телине!

Теле,теле, телине!

Ашо чама авине

Ашо руця прясонзо

Ашо панар лангсонзо.

Зима.

Зимушка, зима!

Ах ты, зимушка- зима!

Белая красавица

Одела белое пальто

Так она всем нравится.

А кто скажет, о чем эти стихи?

7. Итог занятия

-О чём мы говорили на занятии? Что вам особенно понравилось на занятии? Какие новые эрзянские слова мы учили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341581-konspekt-zanjatija-po-kruzhku-gornipovne-v-sr