- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
методическая разработка занятия "Челябинск. Путешествие в прошлое"
Для нас Родина — это прежде всего Южный Урал. Нам посчастливилось жить в одном из красивейших уголков России! По красотам природы – от степей до горных хребтов, от лесных речушек до огромных живописных озёр – Южный Урал превосходит подавляющее большинство других регионов страны.
На Южном Урале расположена Челябинская область, где мы и живём.
«Челябинск. Путешествие в прошлое».
Задачи. Познакомить детей с историей города Челябинска. Формировать интерес к «малой Родине».
Для нас Родина — это прежде всего Южный Урал. Нам посчастливилось жить в одном из красивейших уголков России! По красотам природы – от степей до горных хребтов, от лесных речушек до огромных живописных озёр – Южный Урал превосходит подавляющее большинство других регионов страны.
На Южном Урале расположена Челябинская область, где мы и живём.
Ты, конечно, знаешь, что столица России, нашей страны — город Москва.
У Южного Урала тоже есть своя столица. Это город Челябинск.Челябинск — самый крупный город области. В нем живёт более миллиона человек, по числу жителей Челябинск — на восьмом месте среди городов России!
— Челябинск – город большой, он нам дом родной. Вы хотели бы отправиться в виртуальное путешествие по «реке времени»? (ответы детей)
— Течёт, течёт, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит, речка в городе у нас, называется (ответы детей)
— По "реке времени" в прошлое уплываем, историю города Челябинска узнаем.
В давние-давние времена возле реки Миасс жили башкиры. Они пасли скот: коней, овец, коз, коров, верблюдов. Летом кочевали по степи, а зимой жили в аулах. Аул – так называется поселение башкир, а дом называют юртой. Из центра России на южный Урал переселялись русские крестьяне. Они корчевали лес, строили избы, распахивали землю, сеяли рожь и овёс. Осенью собирали урожай. Но часто в то время разбойники на мирных жителей нападали, народ убивали да урожай отбирали. Правительство казаков на Урал послало. Казаки народ от врагов оберегали, да родную землю защищали.
Офицеры-инженеры уральские земли изучали, новые места для крепостей выбирали. Алексей Иванович Тевкелев на реке Миасс Челябинскую крепость основал, для строительства народ созвал. Казаки и офицеры, крестьяне и башкиры – все принимали участие в строительстве крепости Челяба. На месте Челябинской крепости стоит стела основателем города: башкир и русский, казак и офицер.
Крепость Челяба придорожной была, торговых людей защищала она. Караваны с востока на запад шли, товары разные на верблюдах везли. В крепости купцы отдыхали, да провизию закупали. В давние времена самолёты не летали, поездов и машин не было. Люди ездили на лошадях да верблюдах. В жару и в холод идут верблюды по пескам, холмам, горам, везут людей и грузы. Трудно в дороге найти пищу и воду для животных. Но верблюд удивительное, сильное животное, он может идти по дорогам без воды и пищи несколько дней.
Поэтому челябинцы выбрали верблюда символом города: золотой верблюд на фоне крепостной стены. Золотой верблюд богатство обещает, герб и флаг Челябинска украшает.
— Годы шли, крепость росла, постепенно в город Челябинск превратилась она. По улицам города гуляем, здания старого города изучаем. Вот старинные торговые дома,
в прошлом и настоящем. Город наш Сибирь с центром России соединяет. Через железнодорожный вокзал проходят пассажирские и товарные поезда. Это старый железнодорожный вокзал. Современный железнодорожный вокзал.
Это Народный дом – в прошлом культурный центр Челябинска. В нём был театрально-концертный зал, музей, чайная, воскресная школа. Сейчас в этом здании Молодёжный театр. Юные зрители каждый день встречаются здесь с героями сказок.
Старинные здания Челябинск украшают, о прошлом нам напоминают. Когда в краеведческом музее Челябинска вы побываете, о прошлом города вы многое узнаете
Вывод:
История города Челябинск началась более 270 лет назад. В 1736 г. на башкирской земле были построены три крепости: Миасская, Чебаркульская и Челябинская.
- Для какой надобности появилась крепость Челяба?
- Кто стоял у истоков её строительства?
Используя раздаточный материал с описанием Челябинской крепости, учащиеся описывают её:
Какие помещения находились на территории крепости?
- Таким образом, Челябинская крепость была основана как промежуточная станция для охраны приграничных земель. Однако в военных целях крепость её не использовали.
И уже через несколько лет крепость превратилась в административный центр Исетской провинции. Так началась история нашего города.
История возникновения Челябинска
А когда-то, очень давно, почти 300 лет назад, здесь была только сторожевая крепость на пути из хлебного Зауралья в Оренбург. Она была построена в 1736 году на берегу мелкой, но живописной реки Миасс.Называлась крепость «Челяба». С этой крепости и начинался город.
Первыми жителями крепости были казаки.
В 1787 году Челяба стала называться городом Челябинском. В нем жили купцы, ремесленники, солдаты, казаки — всего 1200 семей.
В Челябинске строились фабрики, небольшие заводы, мельницы. Спустя несколько лет, через крепость пошли караваны с продуктами и оружием. Открылась торговая ярмарка
Почти весь XIX век городок дремал сном уездного захолустья, оживляемого лишь ярмарками.
«Пробудил» его паровозный гудок. Через Челябинск прошла трансматериковая магистраль, и стал город «воротами Сибири», перекрестком железных дорог.
УРОЧИЩЕ – в широком смысле, название любого географического объекта или ориентира, о котором договорились (уреклись) люди.
Рога́тка — лёгкое оборонительное заграждение, конструкция из перекрещенных и скреплённых (связанных) между собою деревянных бруса и кольев (обычно заострённых).
На́долбы — врытые в землю рядами в определённом порядке деревянные столбы.
План крепости
1. башни с воротами
2. провиантские склады
3. пороховой погреб
4. командирский дом
5. солдатские казармы
6. мост через ров
7. рогатки
8. надолбы
9. избы команды и мужиков
10. мост через реку Миасс
Приложение №2.
1.Кто заложил «на реке Миясе в урочище Челяби» крепость?
а) В.Н. Татищев
б) А.И. Тевкелев
в) Екатерина II
2. Крепость Челяба была основана в:
а) 1732 г.
6) 1736 г.
в) 1738 г.
3. Челябинская крепость была построена
а) каменной
б) земляной
в) деревянной
_______________________________________________________________________________
1.Кто заложил «на реке Миясе в урочище Челяби» крепость?
а) В.Н. Татищев
б) А.И. Тевкелев
в) Екатерина II
2. Крепость Челяба была основана в:
а) 1732 г.
6) 1736 г.
в) 1738 г.
3. Челябинская крепость была построена
а) каменной
б) земляной
в) деревянной
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341857-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-cheljabin


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.