Гарденотерапия как эффективная форма работы с детьми с ОВЗ

Гриднева Галина Николаевна

учитель

КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучаю- щихся с ограниченными возможностями развития»

Гарденотерапия эффективная форма работы с детьми с ОВЗ.

В настоящее время идёт становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Предлагаются иное содержание, иные доходы, иной педагогический менталитет. В этих условиях педагогам необходимо ориентироваться в широком спектре инновационных технологий, идей, направлений. Технология-совокупность приёмов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве. Любая современная педагогическая технология представляет собой синтез достижений педагогической науки и практики, сочетание традиционных элементов прошлого опыта и того нового, что рождено общественным прогрессом, гуманизацией и демократизацией общества.

Одной из наиболее приоритетных задач в работе педагога с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната является их социальная реабилитация и адаптация.

Гарденотерапия – английское слово, что означает в переводе garden(сад, растения), терапия-лечение, т.е. лечение растениями. Таким образом, гарденотерапия- это особая психосоциальная, трудовая и педагогическая технология реабилитации при помощи приобщения детей к работе с растениями при коррекции поведенческих и эмоциональных расстройств в рамках социально-бытовой адаптации.

Известно, что работа с растениями благотворно влияет на психическое и физическое состояние человека является одним из старейших видов активной терапии. Она относится к мягким ненавязчивым методам воздействия, которые оказывают комплексное влияние на организм. Вовлечение детей в занятия гарденотерапией(садовой терапией) помогает им лучше понять своё место в мире через процесс рефлексии, направленный как на себя, так и на окружающие растения.

За рубежом программы гарденотерапии используются довольно давно, особенно для людей со специальными нуждами, в детских домах, интернатах, школах. Учёные доказали, что такие занятия оказывают самое положительное влияние на тех, кто в силу различного рода отклонений испытывает трудности с учёбой.

Практика показывает, что дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья часто имеют комплекс неполноценности, что влечёт за собой проблемы в самореализации и межличностном общении. Элементы гарденотерапии, включаемые в различные виды коррекционного воздействия, позволяют создать своеобразную атмосферу, способствующую плавному переходу от общения с природными объектами к нормализации отношений с окружающими.

На чём основана гарденотерапия?

Разумная физическая нагрузка и закаливании на свежем воздухе укрепляют здлровье. Кроме того, ребёнок получает заряд энергии, запускается механизм звуко-, арома- и цветотерапии. Зрительные образы, звуки и запахи, которые окружают нас тактильные контакты оказывают огромное влияние на эмоции людей. Эта деятельность напрямую связана с положительным воздействием энергетики земли, растений. Дело не только в том, чтобы научить детей выращивать растения, важно привить им уважение к природе, умение ценить её, наблюдать за ней.

Ухаживая за растениями, ребёнок получает социально-бытовые навыки. Это важнейший элемент социальной адаптации. Одновременно у него развивается память, вырабатываются навыки ориентировки в пространстве, снимается мышечное напряжение рук, моторика, развивается логическое мышление, эстетический вкус, расширяется кругозор и представления об окружающем мире. Наглядность плодов деятельности находится в прямой зависимости от усилий, которые вкладывает, ребёнок в свой труд. На занятиях дети знакомятся с различными видами семян растений, учатся различать обычные и декоративные сорта, саами сажают, наблюдают за ростом и развитием растений, изменениями, сравнивают результаты. Узнают о многообразии форм и цвета растений и их плодов, правилах посадки, ухода, сбора семян и плодов. Работа с растениями учит быть терпеливым, внимательным, заботливым и трудолюбивым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341954-gardenoterapija-kak-jeffektivnaja-forma-rabot