- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Масленицы: народные гуляния, игры и традиционные забавы
Тема: «Масленица»
Форма проведения: праздник
Цель: приобщение к национальной культуре русского народа
Задачи:
Познакомить детей с эпизодами народных масленичных гуляний, воспроизвести некоторые обрядовые моменты праздника.
Корригировать и развивать память на основе упражнений в запоминании.
Воспитывать интерес и уважение к народным традициям.
Оборудование: презентация 7 дней масленицы, звуковое сопровождение , костюм Масленицы, кукла, изображение зверей, символы Масленицы, миска, полотенце, фартук, сковородка, заранее приготовленные детские рисунки блинов.
Ход занятия:
I - Вводная часть | |||
Организационный момент. Задача: организация внимания воспитанников, проверка готовности к занятию. | |||
Деятельность воспитанников | Деятельность воспитателя | Примечание | |
Дети сидят в зале на стульях, выставленных по круг | Ведущий: Ребята, а вы знаете, что это за праздник такой? Раньше прощались с зимой на Руси веселым праздником - Масленицей. В народе говорили: «Масленица зиму прощает, холодную жизнь кончает». В этот праздник устраивали игры, водили хороводы. А Масленицу звали, приглашали. | Выслушиваются ответы детей | |
Мотивационно-целевой момент. Задача: стимулирование активности воспитанников в обсуждении предложенной темы | |||
Ведущий: Не пришла ли пора передать власть от зимы к весне-Красне. Она уже не за горами. Поможем же весне, поможем солнцу в срок прийти на землю. Встанем в кружок, заведем хоровод. А поможет нам зиму проводить да весну встретить Масленица. Ведущий: Кто из вас готов позвать Масленицу? | Исполняется хоровод с инсценировкой русской народной песни «Как на тоненький ледок | ||
II - Основная часть Задача:организация разных видов деятельности воспитанников для достижения цели занятия | |||
Дети читают заклички для Масленицы Весна весна красная! Приди, весна, с радостью, радостью, С великою милостью: Со льном высоким, С корнем глубоким, С хлебом обильным! Как вставала я ранёшенько, Широкая Масленица Широкорожая Масленица, | |||
Дети хором повторяют за ведущим каждую строчку | Ведущий: Нет, не идет что-то Масленица. Как же будем без нее весну встречать? Видно, придётся всем вместе ее позвать. Давайте сделаем так: я начну звать Масленицу, а вы повторяйте за мной каждую фразу. А в конце все вместе произнесем: «Приезжай, Масленица в гости на широкий двор!» Ну-ка, попробуем. Теперь я буду Масленицу звать, буду ее хвалить, а вы подхватывайте. Дорога наша гостья масленица, | Взмахивает руками вместе с детьми репетирует повтор фразы | |
Ведущий: Здравствуй дорогая масленица! Здравствуйте гости любезные, с вами мы всегда рады повеселится на празднике проводов зимы холодной, встречи весны яркой! Надолго ли ты, масленица, к нам пришла? | Входит масленица – нарядно одетая женщина с куклой в руках. С нею дети несущие символы Масленицы | ||
Масленица: Всего на семь дней. Мой первый день встреча, а седьмой – проводы! | Презентация | ||
Масленица: Встречают меня из покон века сытостью и довольствием. Ведь я знаменую праздник хозяйственного изобилия. Чем богаче масленицу отпразднуете, тем богаче год будет! Ведущий: Мы встречаем тебя хороводом – поможем солнцу! | Исполняется хоровод «Как на улице метелица метет». | ||
Один ученик читает стихотворение: Наша масленица дорогая, Надолго к нам пришла Мы думали - на семь недель Оказалось – на семь дней. А с чем пришла ты масленица? | |||
Ведущий: Ребята, а теперь попросим у масленицы угощенья. | |||
Повторяют за ведущим слова | Тинка тинка подай блинка Оладышка подзабавышка Масленица не скупися Масленым блином поделися! | Дети повторяют за ведущим | |
Масленица: Блины печь – дело сложное Растворю я квашенку на доннышке Поставлю квашенушку на столбушке Будет моя квашенка полным полна Полным-полна с краями ровна - Для выпечки блинов много секретов знать надо, тесто ставят на снеговой воде, на дворе, когда всходит месяц, да еще и приговаривают: Месяц, ты месяц Взгляни в окошко Подуй на опару - Хороша опара уродилась, пора и блины из нее печь! | Выносят миску покрытую вышитым полотенцем. Еще раз повторяют заклинание. Масленице надевают фартук, берут сковородки, хвалят тесто | ||
1 зверь. А ну-ка, угадай, что я делаю? (Показывает на сковороду и демонстрирует все, о чем говорит) На плешивое масло капну, По плешивому тестом хлопну Плешь обдеру да опять наведу. (дет хором ПЕЧЕШ БЛИНЫ) | |||
Ведущий: А какие блины бывают? Давайте мы с вами Масленице покажем, и вместе с нашими блинами хоровод спляшем | Исполняется русско-народная песня «Блины» | ||
Масленица: А хорошо ли вы, ребята, готовились меня встречать? Ведущий: Ждали мы тебя масленица готовились. Мы даже песню знаем о твоей щедрости. | Звучит народная закличка «А мы масленицу дождались» | ||
Ведущий: А кто с тобой пришел масленица? Масленица: Мои друзья - помощники по весне меня знавшие. Сейчас они вам загадки загадают. | |||
Летом ходит без дороги Сердитый недотрога Не усат, а бородат, Кто с высоких тёмных сосен Я устраиваюсь ловко: Хвост пушистый, Кто осенью холодной Что за коняшки — Трав копытами касаясь, | По очереди загадывают загадки | ||
Ведущий: Масленицу провожаем, весну встречаем. Гостья погостилася, с зимушкой простилася, С крыш капели, грачи прилетели, Воробьи чирикают они весну кликают. | |||
Ведущий: Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. | Игра «Ручеёк» | ||
6 Уж верба вся пушистая раскинулась кругом, Опять весна душистая повеяла крылом Станицей тучки носятся, теплом озарены И в душу снова просятся пленительные сны Везде разнообразно картиной занят взгляд Шумит толпою праздною народ, чему-то рад Какой-то тайной жаждою мечта распалена, и над душою каждого проносится весна. (А. Фет) | |||
Ребята показывают | Ведущий: Весна начало земледельческих работ. Вспомним, как люди обрабатывают землю для посадки семян. Сначала ее вскапывают лопатами – покажите как. А как семена разбрасывают? Как из лейки поливают, как сорную траву вырывают? Проведем игру «Здраствуй дедушка Мазай». | Водящий «Дед Мазай» отходит в сторону или выходит из комнаты, остальные договариваются о том, что они будут изображать. Когда водящий возвращается, происходит следующий диалог: Игра проводится несколько раз. | |
Масленица: А знаете ли вы пословицы о труде? Проверим. Я начну говорить, а вы продолжите: Труд человека кормит, а ….. Долгий день до вечера, ….. Кто рано встает, ….. Пчелка маленькая ….. Сделал дело, …. Терпение и труд, ….. Первый блин ….. Глаза боятся, а ….. Что посеешь, ….. Семь раз отмерь, ….. Делу время, ….. | |||
III - Заключительная часть. Задача: организация рефлексии воспитанниками результатов мероприятия | |||
Масленица: Гуляла я с вами, теперь села в сани Пела и плясала, больно я устала Кончилось веселице – беритесь за делице Направляйте сошенку выехать на пашенку А со мной проститеся блинами угоститеся (Масленица и ее свита уходят, прощаясь с ребятами. Ведущий приглашает всех угостится блинами. | Праздник заканчивается веселой плясовой музыкой. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341976-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.