- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий открытия мультстудии "Талантики"
Сценарий открытия мультстудии «Туяахан»
Цель:
Введение ребёнка в мир сказок, знакомство с новой сказкой и сказочными героями;
Создание положительной эмоциональной атмосферы для детей.
Оборудование:
Картинки с изображением сказочных героев, фрагменты сказок, демонстрационный материал, запись с музыкальными фрагментами из сказок.
Оформление класса:
Сказочные герои, выставка рисунков “Мы рисуем сказку”, выставка книг “Мои любимые сказки”
I. Организационный момент.
Ход праздника.
Под музыку вбегают дети. ( песня «Где водятся волшебники»)
Ведущая:
В той удивительной стране, где я увидел свет,
Как многим исполнялось мне и пять, и десять лет.
В стране фантазий и проказ, и озорных затей,
Когда-то каждый был из нас одним из тех детей.
Все те, кто рос тогда со мной, и набирал года,
Однажды с этою страной простился навсегда.
Держава детства далеко осталась позади.
«Хочу назад!» - сказать легко, попробуй, попади!
Звучит песня «Сказки гуляют по свету» (танец)
Ведущая- Валерия
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас:
снова сюда мы собрались,
наоткрытие студии «Талантика»
Будем веселиться с вами,
Пусть гордиться будут нами.
К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на вас,
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
Ведущая: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему….
Дети: Привет!
Ведущая: С улыбкой солнце дарит свет
Мы говорим ему….
Дети: Привет!
Ведущая: При встрече через много лет
Мы говорим друзьям: (привет)
Ведущая: Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы: (привет)
Ведущая: Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
(Ответ детей)
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
Звучит «Песня о волшебниках» поют дети
Дети:
Праздник не простой у нас, он бывает только раз-
День рождение студии «Талантика.», мультфильмы снимаем и радуем вас.
И сегодня в мультстудию гости к нам спешат.
Научится анимации они все хотят.
Дети садятся.
Ведущая: Посмотрим кто же к нам идет в гости:
Звучит музыка из мультфильма про Леопольда. Из-за кустов появляются две Мыши.(герои сценки дети школьники)
Мышь 1:
Привет, девчонки и мальчишки!
Хулиганы и шалунишки!
Фантазеры и проказники!
Оторвемся с вами на празднике!
Мышь 2: Ребята, а Кот Леопольд сюда не приходил?
Дети: Нет.
Мышь 1: Очень хорошо! А то сейчас начнется: «Ребята, давайте жить дружно!» Мы с Леопольдом в контрах. Надоел он нам со своей добротой и вежливостью.
А давайте ребята мы с вами поиграем в игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» (повторяют за мышкой.)
Мышь1: Кто пришел к нам в студию и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Мышь2: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Мышь2: Кто с игрушками играл и на место не убрал?
Дети: нет не я, нет не я, это не мои друзья!
Мышь1: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Мышь1: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Дети: нет не я, нет не я, это не мои друзья!
Вед: Кто мечтает подрасти, в студию скорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Мышь 2: Тише, по-моему, это он! Ну, мы его сейчас встретим…
Леопольд: Здравствуйте, мои дорогие ребята! Я так рад нашей встрече!
Ведущая: Здравствуй, Леопольд! Как здорово, что ты заехал к нам в гости. А зачем у тебя с собой такой большой рюкзак? Ты куда-то собрался?
Леопольд: Я очень люблю путешествовать! И сегодня я собрался на озеро «Байкал», чтобы половить рыбку. А давайте вместе отправимся в веселое путешествие. Вместе всегда веселее! Будем играть, петь, веселиться, ловить рыбу…
Мышь 1: Леопольд, выходи!
Мышь 2: Выходи, подлый трус!
Леопольд: Ребята, давайте жить дружно!
Мышь 1: Ну, что я говорил…
Леопольд идет к кустам, откуда выглядывают Мыши, спотыкается и падает. Мыши смеются.
Леопольд: Всю жизнь я старался сделать грустных – веселыми, а злых – добрыми…
Мышь 1: Слушай, Леопольд, почему ты такой воспитанный, почему ты такой вежливый?
Мышь 2: Ну, почему ты такой добрый?
Леопольд: Потому что добрым быть приятно и с добрым всегда хочется подружиться. Вот почему у меня так много друзей!
Мышь 1: Ладно, прости нас, Леопольд. Мы больше так не будем!
Мышь 2: А скажи нам, Леопольд, что нужно сделать, чтобы подружиться с ребятами?
Леопольд: Нужно сделать вот так… (улыбается) и всем будет очень весело!
Если весело живется,
Мы друг другу улыбнемся!
Если весело живется,
Делай так!
ТАНЕЦ «УЛЫБНИСЬ ТОМУ, КТО СЛЕВА»
Мыши: Здорово! Вот мы и подружились с ребятами!
Леопольд: Ребята, вас здесь так много такие красивые, вы зачем здесь собрались?
Дети: Мы пришли в мультстудию «Талантика.» для того чтобы научится снимать мультики.
Леопольд: Для того чтобы научится снимать мультики нужно побывать в стране «Мульти-пульти» и узнать в чем секрет создания мультфильмов. Предлагаю вам отправится на волшебном поезде в страну «Мульти-пульти»:
Звучит песня «Мы едем едем едем в далекие края»
Ведущий:Вот мы и приехали, а кто же нас будет встречать?
Заходит Баба Яга:
Вы глаза свои протрите,
Я пришла к вам, посмотрите.
Плохо мне одной в лесу,
Никто не видит красоту.
Юбку новую я сшила,
И платочек обновила.
Вы соскучились, я знаю,
Вам загадки загадаю.
Задание первое. “Загадки”
1.
Добрый, добрый крокодил
Раньше жил всегда один.
Но нашел себе он друга
Никогда не расстанется он с ним
2.
Шапочку надела
И шагаю смело
Песенку поёт,
Бабушке идёт.
3.
Румяный круглый паренёк
Сбежал из дому на денёк
С весёлою песенкой бродил
и все напасти обходил
До той поры, пока в лесу
Не встретил хитрую лису.
4.
Мальчик – луковка такой
Добрый, шустрый, озорной.
Всем готов прийти на помощь.
Справится с любой бедой.
Баба Яга:
Хорошо мне с вами стало,
Правильно ответы дали.
А теперь чтобы было веселее,
Песни из мультфильмов узнайте скорее.
(Включается запись фрагментов песен из мультфильмов)
Баба Яга:
Хорошо как сразу стало,
Уставать я перестала.
Будите со мной играть,
На вопросы отвечать?
Задание 2: “Узнай сказку”
(Для выполнения этого задания на столах у детей лежат картинки с фрагментом сказки, название закрыто листиком. После чтения отрывка(отрывок читает учитель), дети отгадывают название сказки .
Все читается одним текстом с паузами, без ответов.
“Тут печь как крякнет, да как повернётся из стены и пошла, пошла! Из избы в сени, из сеней во двор, со двора на улицу да в город”.
(По щучьему велению)
“Тут налетели гуси, давай кричать, давай гоготать; Подхватили Иванушку на крылья и унесли”.
(Гуси-лебеди)
“Иван – царевич долго не мог найти своей стрелы. Два дня ходил он по лесам и по горам, а на третий день зашёл в вязкое болото”.
(Лягушка царевна)
“А коза с козлятами пошла домой жить, молоко пить, добра наживать, песни распевать”
(коза и семеро козлят)
“- Не плачь деда, не плачь баба, я снесу вам яичко не прёстрое, не вострое, не красивое, да простое, вкусное!”
«Курочка -ряба»
“Уж как по полю лисичка бежит,
У дверей остановилась и кричит:
Кто, кто в домике живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?”
(теремок)
“Бабка за детку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, мышка за кошку; Тянут – потянут: Вытянули репку!”
(репка)
Баба Яга: Надо кости мне размять, попрошу по танцевать!
Разминка «Добрые поступки» запись в папке песни-игры или на выбор.
Задание № 3. “Собери сказку
(Для каждой группы даётся разрезанная, на несколько частей, картинка-фрагмент сказки. Дети вместе собирают картинку, обсуждают её название, о чём она, чему она нас учит).(все сказки о дружбе)
Ведущая:
Баба Яга тебе письмо принесли.
Баба Яга читает письмо:
В лес скорее приходи,
И в избушку заходи.
Скучно стало без тебя,
Говорю тебе любя. Кощей.
Баба Яга:
Хорошо повеселились,
В настроение находились.
В гости в лес все приходите,
К нам в избушку заходите.
До свиданья.
Кот Леопольд: Ребята, вы узнали, что нужно для того, чтобы мультики получались интересные и веселые.
Дети: отвечают.
Кот Леопольд:Ребята нужна дружба, когда вместе дружно браться за любое дело, то всегда все получается. Давай, жить дружно! А теперь, отправляйтесь в мультстудию, желаю вам творческих успехов!
Дети и ведущий под музыку идут в студию работать над мультфильмом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341966-scenarij-otkrytija-multstudii-talantiki


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.